臺州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策

　　進入20世紀80年代以來，在信息技術飛速發(fā)展的背景之下，創(chuàng)業(yè)活動在全球范圍內(nèi)活躍起來。大學生作為一個充滿創(chuàng)新精神的群體，也不甘落后。今天學習啦小編為大家整理了關于臺州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　臺州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：浙江臺州市大學生創(chuàng)業(yè)可申請貸款資助扶持優(yōu)惠政策

　　市就業(yè)管理局工作人員介紹，要想申請貸款，首先得辦理就業(yè)失業(yè)登記手續(xù)。

　　畢業(yè)3年內(nèi)的高校畢業(yè)生持本人《身份證》、《畢業(yè)證書》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、免冠2寸照1張到創(chuàng)業(yè)所在地公共就業(yè)服務機構(gòu)辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，并填寫《臺州市小額擔保貸款資格認定表》。經(jīng)核準，貸款人持《認定表》到經(jīng)辦商業(yè)銀行申請創(chuàng)業(yè)貸款，經(jīng)辦商業(yè)銀行審核后給予放貸。

　　貸款期限已到，貸款人持銀行利息單、《就業(yè)失業(yè)登記證》再到公共就業(yè)服務機構(gòu)申請貼息。

　　目前，臺州市區(qū)小額貸款經(jīng)辦銀行為泰隆商業(yè)銀行，其他各縣(市)可咨詢當?shù)鼐蜆I(yè)管理部門。

　　優(yōu)惠政策還包含稅收減免、房租補貼等

　　除了金融扶持，新政放寬了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)市場準入條件。按有關規(guī)定，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理費、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

　　新政在稅收方面也進行了扶持。自2012年1月1日至2015年12月31日，對年應納稅所得額低于6萬元(含6萬元)的小型微利企業(yè)，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%稅率繳納企業(yè)所得稅。

　　新政在創(chuàng)業(yè)配套方面給予補貼，按每天0.6元/平方米標準給予創(chuàng)業(yè)場租補貼，補貼面積最高為50平方米，補貼期限最長不超過2年。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)享有房租補貼，按每天0.6元/平方米的標準補貼，補貼面積最高為50平方米。

　　畢業(yè)生需攜帶《畢業(yè)證》、《身份證》、《營業(yè)執(zhí)照》、《租賃合同》、《就業(yè)失業(yè)登記證》到各級公共人才服務機構(gòu)申請補貼。

　　網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是時下不少大學生的就業(yè)選擇，新政也作了明確：畢業(yè)3年內(nèi)高校畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)(經(jīng)工商登記)正常營業(yè)一年以上且繳納社會保險費的，給予2000元一次性創(chuàng)業(yè)補貼。申報靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，各級公共人才服務機構(gòu)將為其提供3年免費的勞動保障和人事代理服務。

　　臺州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：浙江臺州出臺創(chuàng)業(yè)扶持政策鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)

　　“鎮(zhèn)里出臺了一系列鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)政策，大大增強了我在農(nóng)村工作的信心和決心。”近日，正在維爾康藍莓基地實踐鍛煉的仙居縣田市鎮(zhèn)水各村村委會主任助理、大學生村官王金付高興地對筆者說。

　　為鼓勵大學生村官帶頭創(chuàng)業(yè)，把在學校學到的知識運用到帶領農(nóng)民致富中去，田市鎮(zhèn)今年出臺了一系列鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)、帶頭創(chuàng)業(yè)的政策。這包括健全完善駐村干部、村黨支部書記、村委會主任共同幫帶的“三位一體”的創(chuàng)業(yè)服務模式，幫助大學生村官創(chuàng)業(yè)，解決在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難;將鎮(zhèn)種養(yǎng)大戶、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、企業(yè)經(jīng)營者等農(nóng)村經(jīng)濟能人，作為大學生村官的“創(chuàng)業(yè)輔導員”，為村官提供技術幫扶。同時，為解決大學生村官創(chuàng)業(yè)資金困難，該鎮(zhèn)通過農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款、農(nóng)村婦女聯(lián)保貸款等模式，幫助大學生“村官”融資。該鎮(zhèn)還結(jié)合本地農(nóng)業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)民專業(yè)合作社資源，建立藍莓、提子等2個“創(chuàng)業(yè)示范基地”平臺，組織有創(chuàng)業(yè)意向的大學生村官到示范基地學習考察、實踐鍛煉。

　　一系列激勵政策措施極大地調(diào)動了大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情。和王金付一樣，該鎮(zhèn)其他9名大學生村官在扶持政策的引導下，也各自圍繞自身優(yōu)勢選擇了創(chuàng)業(yè)實踐基地和Cye.com.cn創(chuàng)業(yè)項目。后項村村委會主任助理、大學生村官吳偉珍十分青睞大學生經(jīng)紀人這一創(chuàng)業(yè)崗位，先后自費到義烏中國小商品市場等地考察調(diào)研，逐步建立起與公司企業(yè)、市場直接對接的營銷渠道，為本鎮(zhèn)及周邊的低收入農(nóng)戶聯(lián)系工藝品、手工編織等來料加工業(yè)務，不但為低收入農(nóng)戶增加了收入，自身也積累了豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

　　此外，該鎮(zhèn)還建立了《大學生村官創(chuàng)業(yè)目標管理責任制》，將大學生村官創(chuàng)業(yè)情況作為年終考核的重要內(nèi)容，對帶頭創(chuàng)業(yè)、帶民致富的優(yōu)秀大學生村官，將優(yōu)先推薦評優(yōu)、優(yōu)先、發(fā)展黨員等。