暑期輔導班創(chuàng)業(yè)策劃書

　　今天為大家分享暑期輔導班創(chuàng)業(yè)策劃書的文章，希望對這方面感興趣的人有所幫助，以下是正文：

　　案例一

　　暑期補習班策劃書

　　西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA) (Crazy Education Alliance)

　　我們共同的使命：讓西部教育部觀念不在落后! 我們共同的口號：幫助別人，提高自己; 超越自我，共創(chuàng)輝煌!

　　我 們 的 信 念：贏在大學，成就自我，傳播先進教育理念，讓西部強大起來!

　　我 們 的 宗 旨：我們給學生的不只是知識，更重要的是一種新的理念;一種突破的能力;一種人生的信念!我 們 的 決 心：我們一定要通過先進的教育理念使西部不再落后!

　　機構簡介：西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA)，成立于X年X月X日， 由王博恒、賀鴻發(fā)、趙瑞、王海濤和脫娜娜發(fā)起并組織成立　　本機構長期存在并致力于西部教育發(fā)展事業(yè)，旨在打造一個值得千萬西部學子和家長信賴的教育品牌。

　　此次暑假培訓將是我們的一個起點，我們一定要竭盡全力把這次培訓搞好，第一炮一定要打得的很響!下面是對此次培訓的策劃，大家一起改正一下。

　　瘋狂教育暑期培訓班策劃書

　　一. 目前服務對象:初二升初三&初一升初二&小學畢業(yè)學生. 二. 開設開設課程:

　　三.初期工作安排：

　　(一) 租賃上課教室：由王海濤到肖金街道租到教室(大小相當于兩個普通教

　　室)，并及時預訂好桌椅。

　　(二) 了解課程內容：由王海濤找到初一至初三課本一套，并了解其內容，分

　　析課程結構，安排課程計劃。另外由賀鴻發(fā)了解“呱呱英語”課程、課時、收費等詳細情況。由王海濤調查肖金還有那些培訓機構，并詳細了解其情況。

　　(三) 師資力量：暫時確定我們五人。 (四) 宣傳：

　　1) 宣傳單制作：由我們五人共同修改決定，然后交給趙 瑞制作，

　　6月20號完成。

　　2) 宣傳途徑：

　?、?街道、各學校門口發(fā)放宣傳單(可雇傭別人發(fā)放，但必須保證落實

　　到位，所用經費記賬)。也可聯(lián)絡校內老師稍作宣傳。 ② 張貼擴大版宣傳單：在各學校門口、村委，街道張貼。

　　3)介紹機構： ① 來電應答：由王海濤負責，改變一種方式，說話充滿自信，要讓別人信服你的能力。同時，簡明介紹我們的機構，闡述我們的立場，了解對方學生的情況，并給予透徹的分析。 ② 現(xiàn)場咨詢：同上，注意自己的肢體語言。 ③ 間接宣傳：通過自己認識的人介紹本機構。

　　4) 信譽承諾：可先試聽一次課程，如愿繼續(xù)學習再交報名費。

　　三. 集結成員后工作安排：

　　(一).課程備案：集體研究學習新理念、新方法，使我們自身充滿活力，充滿能

　　量。各司其職明確分工，備好自己的教案，并集體討論完善。

　　(二).教室布置：街道外拉掛橫幅，教室內簡單布置出自己的特色。 五.課程進度安排：7月16日正式開課，7月26日放一天假，8月5日課程正式

　　結束。期間有三次測試(學初：了解學生水平;學中：評估補習效果;學末：檢測補習效果)

　　六.關于機構品牌：每一項工作都做踏實，落實到位!注重每一個細節(jié)，這是一個改變自己的過程，注意工作過程中的態(tài)度、語言和方式。關心每一位學生，因為他們是西部的未來，這正是我們的理念所在!及時發(fā)現(xiàn)問題，分析其原因并加以改正。最重要的是我們之間的相互指正，這樣才能使我們的團隊變得強大，打響我們的品牌，實現(xiàn)我們的終極夢想!

　　七.預期障礙及其應對措施：

　　(一)預期障礙：

　　1)教室問題:光線、大小與實際人數(shù)不符 2)租用桌椅：租不到 3)傳單數(shù)量不夠 4)不能及時發(fā)放傳單 5)不能讓家長信服

　　6)上課不能調動起學生積極性 7)學生有遲到和曠課現(xiàn)象

　　8)課程進行幾天后老師和學生的積極性有所下降 9)上課前天氣情況惡化 10)學生來校路上事故責任 11)政界干擾

　　12)老師的急事耽擱教學進程 13)學生人數(shù)過少. 14)在校課間安全問題

　　15)學生家長來訪來電的影響。 16)外來人員的影響

　　(二)對應應對措施：

　　1)盡量租好一點的教室，及時確定各班招生人數(shù)，根據單班最多

　　人數(shù)租好桌椅，多租幾套

　　2)先到肖金中學租借，如租不到，可到肖金小學、大戶王、脫niao或漳水租借

　　3)趙瑞與印制商協(xié)定好，保留好模版，不夠時及時印制

　　4)王海濤可雇用幾個信得過的人區(qū)在兩三天內完成發(fā)放張貼任務 5)王海濤一定要做好這一項工作，語言表達流利，簡潔明了，方式態(tài)度恰當

　　6)注意自己的講課方式，最終目的是讓學生樂意的接受，一定要沉著，不要亂套

　　7)及時與家長溝通了解學生情況，是否達到預期教學效果

　　8)團隊每兩天設一次集體工作研討會，以改進教學方法

　　9)短信及時通知調整課程時間

　　10) 與家長簽訂事故責任書

　　11)以恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題

　　12)盡量提前通知，將教案轉交其他人代其上課

　　13)這是對宣傳能力的挑戰(zhàn)，怎樣說、怎樣做才能讓別人信任你?

　　10人就可一開課，認真對待，用行動來證明我們的能力!一切都是為了我們的長遠計劃，加油!

　　14)嚴格管理，課間做室內活動，提高學生友好氛圍

　　15)做好接待工作，與家長互動，了解學生情況，并及時作出分析

　　16)嚴謹一切人員打擾上課，我們會留人做這方面工作

　　案例二

　　暑假培訓班創(chuàng)業(yè)計劃書

　　一、計劃書內容

　　1.項目名稱 :“快樂暑假”暑期培訓班

　　2.計劃目的為使培訓班更好的運行

　　(2)為了更好的招收生源

　　(3)為了使日常工作更系統(tǒng)

　　3.主要內容培訓對象分析

　　(2)市場預測

　　(3)生源招收步驟

　　(4)團隊機構人員配置

　　(5)培訓過程

　　(6)財政預算

　　(7)風險分析

　　二.背景分析

　　中小學暑假期培訓是中國高考體制下的特殊產物,雖然政府三令五申,但仍以無法遏制的速度發(fā)展,有著眾多的競爭對手及巨大的的市場.

　　優(yōu)勢:我們的投入不大，并且比較起來我們實施比較方便，我們的團隊不需要之前固定死。.

　　劣勢:競爭對手可能有,社會輿論壓力大,政府可能有干預

　　(這一點希望大家注意一下，我們可以隨機變化，但是要考慮的還是要考慮的)

　　做為一個暑期培訓班,主要面對中小學生,幫助其提高學習成績.

　　在我們這里,有許多的父母,為了讓孩子有較好的成績 過人的才華,使孩子有好的前途,常常在孩子身上花費大量的精力財力,讓孩子參加各種培訓班.

　　而在我國高考體制下,孩子平時的空余時間就很少,只有暑假有大量的時間,所以暑假就成了孩子提高自己的最佳時間,暑假培訓班就是在這樣的情況下誕生的.

　　三.工作開展計劃

　　1. 培訓對象分析

　　在我個人分析看來，小學一年級到四年級學生比較小，感覺不是蠻適合，我們的主要目標是五.六年級的學生以及初一學生。初二學生在初三走后學校會實行補課，故暫不考慮，我們的目標暫時定為這三個年級，但是如果其余的年級有報名，并且人數(shù)10人以上我們也可以開設，整體來說必須每個年級10人以上才能開班，否則則不行。

　　整個我們鎮(zhèn)上我想我們要想招40人以上應該不是問題的，故我們需把宣傳工作做到位。

　　2. 生源招收步驟

　　面對眾多的競爭對手,能不能擁有生源,成為培訓班成功與否的決定性條件,招生至關重要.招生工作應該做到以下幾點:

　　1.贏取家長的信任與興趣

　　2.讓學生很好的了解

　　3.加大與校方的聯(lián)系,獲得更多的學生資源

　　大體的步驟:

　　1.有自己的宣傳團隊

　　2.打造自己的特色

　　3.對家長加大宣傳

　　(宣傳方面的詳細見附錄)

　　3. 團隊機構人員配置

　　一個成功的團隊,其人員配置應該是最大限度的開發(fā)每一個成員的潛力,而且有合理的機構安排.做為培訓班的 團隊,分為前期與后期.前期的團隊以宣傳和招生為主,后期的團隊為培訓團隊.

　　因為我們開辦的培訓班不大，所以人員上我們必須利用好，因為人如果多了，我們無法得到利潤。

　　但是有一點我們必須注意的是：前期工作我們必須做好，宣傳工作必須做好，因為我們時間和空間上有兩重難題，故我們借用洪沖家在學校家的關系。

　　我們的時間將暫定為7月15~8月15之間。

　　但是我們的宣傳工作必須在6月中旬和下旬進行，報名則以洪小書店為中心，至于具體我會和洪沖商量。

　　至于后期人員的話，我們可以動員自己和身邊有能力的，至于這一點我們必須在7月10號之前把其確定。

　　3. 培訓過程

　　我們的的主要培養(yǎng)要有針對性，至于五六年級，我們的目標是英語，其次是數(shù)學，這樣可以讓他們更好的適應即將到初中學習做預備，還有就是初一，針對他們，我們必須想到他們的重點和特色是物理學習，只有這樣我們的團隊才有號召力，只有這樣我們才能招到人，其次就是以后的效果會很明顯，如果有可能，這將是我們以后開設班級的依據。

　　我們開始要讓他們進入我們的思想，讓孩子相信我們，讓家長放心將孩子交給我們，這樣有利于以后工作。

　　其余的我們將按照我們其中設置的過程慢慢進行，每個成員必須在7月十號前把一個星期得教學計劃寫好，好課，上課時間暫定7月15到8月15之間，課表安排如表：

　　周一 周二 周三 周四 周五 具體大家商量

　　8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 只是大概

　　英語 英語 英語 英語 英語 時間

　　9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 安排

　　寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

　　14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30

　　數(shù)學 數(shù)學(物理) 數(shù)學 數(shù)學(物理) 數(shù)學

　　15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30

　　寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

　　4. 財政預算

　　我們目的是培養(yǎng)學生，然后讓自己在這過程中學到很多知識，使自己得到鍛煉，但是我們也要在其中獲得一定的利潤，我們前期話費應該不是蠻大，因為我們前期利用的是可以利用的資源，我們唯一要考慮的是在宣傳上的開支，我想我們只要投入500元左右，可以使我們前期和中期的所有運行。

　　財政開支有日常開支和必要開支,維持培訓班運轉的每日開支基本很少,主要為必要開支,宣傳費用,,其中最大的開支為教師工資(你懂得，嘿嘿)

　　至于收費，我們暫定為150~200元之間，畢竟我們在這方面要投入時間和精力，還有一些必須的消費，若有異議我們可以進一步考慮后再決定。

　　5. 風險分析

　　我們的風險主要在三個方面：

　　1. 我們之前會投入宣傳資金，如果后來我們的培訓班沒有成功，那么這部分將無法收回，這個我們必須考慮，但是也不是要考慮的重點，畢竟投入不是很大。還有就是我們沒有市場調查，可能會有競爭對手出現(xiàn)，如果出現(xiàn)了，我們生源和資源都會受到影響，這個我們必須要有打算。

　　2. 我們必須考慮到學生隨時出現(xiàn)的一些隨機情況，如果出現(xiàn)，我們必須考慮到怎么處理，這個是最重要的，處理得好，什么都好說，不好，會有很多麻煩，但是對于我們來說這個我們可以處理好。

　　3. 我們必須考慮的是政府部門的干預，畢竟補課是牌面上不容許的，但是大家都知道，無論在哪里，補課時很正常的，如果有干預，我們要做好打算，怎樣處理，怎樣開展接下來的工作，是換地方還是停止，我們必須考慮。

　　6 總結

　　我們的計劃書只是指出工作的方向和任務,及可能遇到的各種問題,而真正的實施起來,必將有許多未考慮到的問題出現(xiàn).計劃書只是使工作有目的性,系統(tǒng)性,并不是所有的問題都能羅列,所以當有新的情況出現(xiàn)時不應照本宣科.而應該就事論事,實事求是,從實際的情況考慮,才能更好的解決問題.

　　整個過程需要我們共同攜手，讓我們第一次合作完美進行。為我們將來合作做好基礎。

　　7 補充

　　我們在培訓過程中要注意一下：

　　1. 最重要的是學生的安全問題：

　　(1).學生未到的一定要及時反映給其家長，找到原因。

　　(2).學生放學回家必須知道其回去了，不能讓其出什么狀況。

　　(3).一個星期至少要和家長取得聯(lián)系一次。

　　2. 學習上的要求

　　(1).對于我們自己來說，我們必須做到不遲到，不缺課等情況。

　　(2).在給他們補課時，我們必須事先要有長遠的計劃，不能隨便喝臨場發(fā)揮。

　　(3).每個周末要向家長反映學生在補課期間的情況。

　　3. 自身的幾項

　　(1).自己要做到的上面已經提到，不在說了。

　　(2).每個星期我們必須一起開個小型的會議。

　　(3).會議必須對一周的自己和補習班做個總結。

　　(4).每天必須有個人負責整體運營，負責各項隨機問題.

　　附錄

　　宣傳工作

　　這個學期已經到了末期，回家自己宣傳是不現(xiàn)實的，我們得靠家里的那邊幫忙宣傳，至于宣傳模式和宣傳單，我們得自己設置出來，然后可以叫家長什么的幫忙弄出去(這點還得麻煩**)，我們的宣傳受到限制，所以我們的宣傳模式也受到很大程度上的限制，效果也很有可能受到折扣，故個人希望我們的宣傳能夠做到以下幾點：

　　1. 常規(guī)發(fā)單

　　這個由于我們自己不能回去，故我們只能叫家長把這個找一個學校學生把這個拿去宣傳單拿到教室分發(fā)，我們主要針對的是五六年級以及初一的，這些年級務必要發(fā)傳單去?；蛘吣軌虻脑?，盡量能讓老師幫忙發(fā)下去(當然這個有點難)。我個人建議是讓找個學生幫我們發(fā)的。

　　至于宣傳單要求，那就是要簡潔明了，頁面簡單。

　　2. 貼傳單

　　因為我們的宣傳很大程度上受到限制，所以我們得貼一些宣傳單，同時因為我們的宣傳單只發(fā)給一部分學生

　　故在學校和街道上一些地方貼宣傳單是必要的。宣傳單不在多，貴在精，貴在別人能注意的地方。

　　宣傳單設計上面，我只提幾點要求，設計好了大家一起討論，至于教給誰設計，嘿嘿…..大家懂得，交給**啊，設計不好的話，你懂得。

　　最好現(xiàn)在就開始設計，然后我們一起討論。

　　1簡潔

　　2清楚，要有吸引力

　　招生報名工作

　　至于報名，我想這個我們暫設在《洪小書店》，因為這個位置比較好找，也比較方便，因為我們的工作必須在7月中旬開始，所以報名工作可能有一些在之前就應該會報名，至于繳費，他們可以當時繳費，也可以先報名，然后在我們開課之后繳費。不過盡量在報名時候繳費，這樣有利我們之后工作的進行。

　　在報名時無論是否繳費，一下幾個項目中的一定要學生填好，因為方便之后的工作，和對部分學生報名沒有交費并且不來了的進行招生用，同時之后教學中方便聯(lián)系，處理一些不好的事情的時候用，如：未到，曠課等的聯(lián)系。

　　以下是報名的表格形式：

　　快樂暑假補習班學生報名信息表

　　姓名

　　性別

　　出生年月

　　手機(必須聯(lián)系的到本人)

　　年級 家庭電話(必須聯(lián)系上監(jiān)護人)

　　家庭基本信息

　　父親 聯(lián)系方式

　　母親 聯(lián)系方式

　　緊急聯(lián)系人 聯(lián)系方式

　　所報學科平時成績

　　科目 平時平均成績 備注(自己要求，和看法)

　　數(shù)學

　　英語