目送讀后感800字左右3篇
目送讀后感800字左右1
從未有過(guò)這樣一句話(huà),叫我淚流滿(mǎn)面,“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!背踝x,泛起一波辛酸與無(wú)奈,有些路啊,只能一個(gè)人走。
寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個(gè)會(huì)走路的復(fù)讀機(jī),“下次我還要吃你做的餃子?!蹦Φ暮筒粩n嘴,不厭其煩的答應(yīng)著。望著我們的背影,我無(wú)法體會(huì)您當(dāng)時(shí)的心情,但那期盼的眼神,不受控制向前邁的腳步,一遍又一遍的招手再見(jiàn),佝僂的身軀……這一切永遠(yuǎn)鐫刻在我心低最柔軟的地方。
前天早晨,姐姐的孩子去上學(xué)。姐姐滿(mǎn)眼的擔(dān)憂(yōu),探著身子注視,直到孩子的身影消失于街角,她還時(shí)不時(shí)朝窗外凝望,自言自語(yǔ):“路上應(yīng)該不會(huì)出什么亂子吧。”
我忽然沉重了很多,又釋然了很多,這是人生的輪回,子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對(duì)下一輩無(wú)止境的目送。
我不喜歡風(fēng)花雪月的鶯歌燕語(yǔ),很甜蜜,很感傷,卻缺少一種厚重感,文字的厚重,歷史的厚重,情意的厚重。讀___的作品,需要一顆“竹不留聲,雁不留影”的“閑心,靜心,憂(yōu)心?!?/p>
我相信,這不是文章,是靈魂的申訴,心靈彷徨后的吶喊。每逢假期,報(bào)紙旅游特刊總有一條路線(xiàn),“金門(mén)三日游”“好金門(mén)三千九百九十九元,戰(zhàn)地風(fēng)光余韻猶存”。我一直心存敬畏,因?yàn)椤斑@里的人,好多在上學(xué)的路上失去了一條手臂,一條腿。這里的人,好多過(guò)了海去買(mǎi)瓶醬油就隔了五十年才能回來(lái),回來(lái)時(shí),辮子姑娘已是白發(fā)干枯的老婦;找到老家,看見(jiàn)老家的頂都垮了,墻半倒,雖然柚子還開(kāi)著香花。撿起一張殘破的黑白照,她老淚縱橫,什么都不認(rèn)的了?!钡谝淮谓佑|這段文字,自詡理性的我顫抖了,我不敢正視,不管是文字還是歷史,因?yàn)檫@不是新聞,不是回憶,是赤裸裸的苦難和接受真相后的萬(wàn)念俱灰?!斑@個(gè)小小的美麗的島在四十四天內(nèi)承受了四十七萬(wàn)枚炸彈從天而降的轟炸。在四十年的戰(zhàn)地封鎖中又在地下埋藏了不知其數(shù)目的地雷。這里的孩子沒(méi)人敢到沙灘上嬉耍追逐,這里的大人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的地圖,從不敢問(wèn)山頭的那一邊有多遠(yuǎn),從不敢想象外面的世界有多大?!辈还苁欠纯拐哌€是侵略者,他們或?yàn)樘煜律n生或?yàn)橐患核嚼?,血染了這個(gè)灰色島嶼,勝利者載譽(yù)而歸,開(kāi)始新生活,失敗者鎩羽而歸,也開(kāi)始新生活。留下面對(duì)需要四千三百年才能清除的地雷的子民,新生活在哪?
《目送》的綿綿生活,是柴米油鹽醬醋茶的交融,《目送》的綿綿生命,是正義背后的罪惡和時(shí)代的殘酷與疼痛。林清玄引用過(guò)偉大禪師龐蘊(yùn)的名言“好雪片片,不落別處”。純潔的雪花飄落融化,卻悄悄滋潤(rùn)了我們的心田。真好!
茶,一杯已盡,不愿再續(xù)。
挑燈聽(tīng)雨,會(huì)心之狀,不覺(jué)宛爾。
目送讀后感800字左右2
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>
這是___在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應(yīng)___支亞洲最犀利的一支筆,也會(huì)有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子,你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》,都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒,寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著生與死的人生大問(wèn)題,在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手,這是一本生死筆記,深邃、憂(yōu)傷、美麗。
其實(shí),《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén),消失在自己的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開(kāi);當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母,不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候,這個(gè)做母親的人,慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞,慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影,這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線(xiàn)里,我們都看到了那個(gè)背影,是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們,總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行,是為了看我們是否安全,是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前,是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的,養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí),才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是,我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子,眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話(huà),那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái),而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道,花開(kāi)總有花落的時(shí)候,但,真到了那天,情何以堪?熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人,庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人,你的喜悅再也無(wú)人分享,世界上再也不會(huì)有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處,你,可以這樣想象嗎?
感謝___的《目送》,讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。窮盡我所有,愛(ài)他們,因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子!
目送讀后感800字左右3
當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候,窗外的雨已經(jīng)停了。這讓我不得不想起,在書(shū)里,那位母親輕聲的呼喚——雨兒。我不停地在問(wèn)自己,誰(shuí)目送了我,我又目送了誰(shuí)。隔著一條馬路,當(dāng)我回頭的時(shí)候,是誰(shuí)在那里,是誰(shuí)在哪里輕聲呼喚我。
人們常常說(shuō),三生,可是真的又三生嗎?如果又的話(huà),今生的我在不停地被誰(shuí)目送,來(lái)世我又會(huì)目送誰(shuí)?“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!闭娴氖侨绱藛?許多年過(guò)去,當(dāng)我走上工作崗位的時(shí)候,我是否會(huì)在拐角處回過(guò)頭來(lái),然后笑著對(duì)母親說(shuō)——媽;或者,我是否也會(huì)在母親悲傷的目送中消失在拐角處?
我記得小的時(shí)候,我常常躺在母親的懷里,聽(tīng)母親將她那童年的故事,母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今,我們兩人之間卻常常隔著一扇門(mén),我在門(mén)里頭,她在門(mén)外。我卻沒(méi)有勇氣打開(kāi)門(mén)……父母養(yǎng)育子女,子女孝敬父母,那是責(zé)任。年少時(shí),母親目送孩子離去,年老時(shí),孩子目送母親離去。那又是什么呢?目送著,背影消失里,只剩下哀傷和寂寞嗎?不,不會(huì)的,我相信不會(huì)永遠(yuǎn)都是目送的。我想,我會(huì)打開(kāi)那扇門(mén)的,我依舊可以像兒時(shí)那樣,像兒時(shí)那樣依偎母親懷里,盡管母親不再將她童年的故事了。
在這本書(shū)的魅力睿智的文字里,我看見(jiàn)了自己,在嘆息作者的哀傷之余,也深深地體會(huì)到母親,我的母親的那么傷情。我想,許多年之后,等我也是一位母親的時(shí)候,是否也會(huì)如此,是否也只是目送?
珍惜可以挽留,不是嗎?也許,我現(xiàn)在所做的都只是微不足道的,但是我相信,一句問(wèn)候,一杯清茶,一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許,許多年后,我目送著母親離去的時(shí)候,我仍然會(huì)悲傷、難過(guò),但是,至少不會(huì)遺憾,不是嗎?