中國古代對(duì)聯(lián)故事
中國古代對(duì)聯(lián)故事
大家從小到大肯定聽過不少故事，那大家聽過關(guān)于中國古代的對(duì)聯(lián)故事嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中國古代對(duì)聯(lián)故事，感興趣的，過來看看吧。
中國古代對(duì)聯(lián)故事摘抄
第一：
李某延師課子，允諾逢七夕請(qǐng)先生，一連數(shù)載，李某均不踐約，又一年七夕，三餐依舊是粗茶淡飯，先生傳學(xué)生作對(duì)曰：
客舍凄涼，恰似今宵七夕。
學(xué)生不能對(duì)，問其父，父代對(duì)道：
寒林寂寞，可移下月中秋。
到了中秋李某又失約，先生再傳學(xué)生作對(duì)：
綠竹本無心，遇節(jié)即時(shí)挨不過。
李某見了，代其子對(duì)曰：
黃花如有約，重陽以后待何遲。
到了重陽，客舍依然清冷，先生只得再傳學(xué)生作對(duì)：
漢三杰：張良韓信狄仁杰。
李某聽了大笑道：“先生謬矣，狄仁杰乃唐人也。”先生答道：“前唐后漢尚記得滾瓜爛熟，為何一頓飯卻如此健忘?”李某頓時(shí)語塞，赫然而退。
第二：
有一財(cái)主，父子花錢各捐了個(gè)進(jìn)士，心中十分得意，于是在門口貼了一副聯(lián)：
父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子同進(jìn)士。
妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。
不料第二天就為村人改為：
父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子同進(jìn)土。
妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。
第三：
從前，有個(gè)姓李的財(cái)主，他魚肉百姓，無惡不作，百姓對(duì)他恨之入骨。
有一年過年，家家戶戶忙著貼對(duì)聯(lián)。李家更不用說了。李財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián)叫人貼在大門的兩旁，對(duì)聯(lián)是：
父成龍，子成龍，代代全成龍;
父發(fā)財(cái)，子發(fā)財(cái)，輩輩都發(fā)財(cái)。
同村一位窮秀才看了對(duì)聯(lián)，沉思了一會(huì)便離去了。
第二天一大早，李財(cái)主的門前圍滿了一大群看熱鬧的人，他們有說有笑，議論紛紛，大家都稱贊道：“改得好，改得好!”
門外吵嚷聲驚動(dòng)了李財(cái)主，他以為人們?cè)诜Q贊他的對(duì)聯(lián)，忙打開大門，一看門上的對(duì)聯(lián)，立時(shí)氣得昏倒在門前的臺(tái)階上。
原來，李財(cái)主門上的對(duì)聯(lián)，被秀才改成了：
父成聾，子成聾，代代全成聾;
父潑財(cái)，子潑財(cái)。輩輩都潑財(cái)。
為了這副對(duì)聯(lián)，李財(cái)主整整病了一個(gè)多月，人們無不拍手稱快。
第四：
有一老太監(jiān)在冬天看見紀(jì)曉嵐穿著皮衣，手執(zhí)一把扇子。感到十分好笑，遂遂說：
小翰林，穿冬裝，執(zhí)夏扇，一部春秋可讀否?
紀(jì)曉嵐聽老太監(jiān)南方口音，對(duì)到：
老總管，生南方，來北地，那個(gè)東西還在嗎?
第五：
【明】人解縉，門對(duì)富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)：
門對(duì)千根竹。
家藏萬卷書。
富豪見了，叫人把竹砍掉，解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：
門對(duì)千根竹短。
家藏萬卷書長，
富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：
門對(duì)千根竹短無。
家藏萬卷書長有。
富豪氣得目瞪口呆。
此事傳到相爺?shù)亩淅?，他命家人去叫他來?dāng)面一試，解縉與相府家人來到相府門前，見正門關(guān)著，就止步不前，對(duì)家人說：“迎客有迎客之禮，為何不開正門?”家人無奈，只得又去，稟告相爺。相爺想了想，揮筆寫了個(gè)上聯(lián)，連同筆墨交與家人說：“遞與那學(xué)生。”
解縉接過一看，見是一副對(duì)子的上聯(lián)：
小犬乍行嫌路窄。
解縉即刻接寫了下聯(lián)：
大鵬展翅恨天低。
相爺見對(duì)只好大開正門。小解縉進(jìn)了門，相爺把他迎入客廳，分賓主坐下后，相爺從桌上拿起一本書晃晃說：“老夫聽說你有萬卷之書，書藏哪里?”小解縉指指肚皮說：“在這里。”相爺又問：“既然如此，那我出聯(lián)你能對(duì)嗎?”小解縉眨眨眼睛說：“何止能對(duì)!”相爺看看這穿綠衣衫雙目流盼的小家伙，口氣竟這么大，不覺有些好笑，便出聯(lián)道：
井底蛤蟆青間綠，美目盼兮。
小解縉聽了，冷笑了一聲，看了一眼身穿紅袍的相爺，便接著對(duì)道：
湯中對(duì)蝦白映紅，鞠躬如也。
相爺本想譏笑他是個(gè)坐井觀天的蛤蟆，不料自己反被奚落成一只死蝦，想小家伙竟然如此不留情面，不由心里冒火，卻不好發(fā)作，只好改換題目，再難解縉道：
天做棋盤星做子，誰人敢下?
解縉略一思索，便對(duì)道：
地作琵琶路作弦，哪個(gè)能彈?
相爺見小解縉對(duì)答如流，大為吃驚。正找不到好的課題，忽見壁上有一幅《月夜杜鵑圖》，也來不及細(xì)想，就信口出了一聯(lián)道：
月下子規(guī)喉舌冷。
解縉見他行文已亂，故意照式對(duì)個(gè)下聯(lián)說：
花中蝴蝶夢魂香。
誰知相爺只顧后，不顧前，一見別人句子有毛病，馬上挑剔說：“試問花中蝴蝶，倘不睡去，哪來的夢魂香甜?”解縉又眨眨眼睛說：“然而月下子規(guī)，也未必啟口，喉舌之冷，一樣無從說起!”相爺一聽，啊喲!我也錯(cuò)了。便問小解縉：“那么依你說又當(dāng)如何?”
解縉說：“如果把‘月下’改作‘啼月’;‘花中’改作‘宿花’，豈不是‘舌冷’‘夢香’?”相爺欲要叫好，但又反問：“你既然早已知道，為何將錯(cuò)就錯(cuò)?”
解縉笑道說：“因?yàn)橄酄斒Э谠谙龋饪N之所以將錯(cuò)就錯(cuò)，無非是步相爺后塵，照葫蘆畫瓢罷了。”
一番話說得相爺心服口服，自知理虧。想想方才小解縉的不恭，正是自己失于檢點(diǎn)而引起的，因此甚感慚愧和不安。他深愛解縉之才，等解縉長大，還把自己的女兒許配給他。
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第一：
李某延師課子，允諾逢七夕請(qǐng)先生，一連數(shù)載，李某均不踐約，又一年七夕，三餐依舊是粗茶淡飯，先生傳學(xué)生作對(duì)曰：
客舍凄涼，恰似今宵七夕。
學(xué)生不能對(duì)，問其父，父代對(duì)道：
寒林寂寞，可移下月中秋。
到了中秋李某又失約，先生再傳學(xué)生作對(duì)：
綠竹本無心，遇節(jié)即時(shí)挨不過。
李某見了，代其子對(duì)曰：
黃花如有約，重陽以后待何遲。
到了重陽，客舍依然清冷，先生只得再傳學(xué)生作對(duì)：
漢三杰：張良韓信狄仁杰。
李某聽了大笑道：“先生謬矣，狄仁杰乃唐人也。”先生答道：“前唐后漢尚記得滾瓜爛熟，為何一頓飯卻如此健忘?”李某頓時(shí)語塞，赫然而退。
第二：
有一財(cái)主，父子花錢各捐了個(gè)進(jìn)士，心中十分得意，于是在門口貼了一副聯(lián)：
父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子同進(jìn)士。
妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。
不料第二天就為村人改為：
父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子同進(jìn)土。
妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。
第三：
從前，有個(gè)姓李的財(cái)主，他魚肉百姓，無惡不作，百姓對(duì)他恨之入骨。
有一年過年，家家戶戶忙著貼對(duì)聯(lián)。李家更不用說了。李財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián)叫人貼在大門的兩旁，對(duì)聯(lián)是：
父成龍，子成龍，代代全成龍;
父發(fā)財(cái)，子發(fā)財(cái)，輩輩都發(fā)財(cái)。
同村一位窮秀才看了對(duì)聯(lián)，沉思了一會(huì)便離去了。
第二天一大早，李財(cái)主的門前圍滿了一大群看熱鬧的人，他們有說有笑，議論紛紛，大家都稱贊道：“改得好，改得好!”
門外吵嚷聲驚動(dòng)了李財(cái)主，他以為人們?cè)诜Q贊他的對(duì)聯(lián)，忙打開大門，一看門上的對(duì)聯(lián)，立時(shí)氣得昏倒在門前的臺(tái)階上。
原來，李財(cái)主門上的對(duì)聯(lián)，被秀才改成了：
父成聾，子成聾，代代全成聾;
父潑財(cái)，子潑財(cái)。輩輩都潑財(cái)。
為了這副對(duì)聯(lián)，李財(cái)主整整病了一個(gè)多月，人們無不拍手稱快。
第四：
有一老太監(jiān)在冬天看見紀(jì)曉嵐穿著皮衣，手執(zhí)一把扇子。感到十分好笑，遂遂說：
小翰林，穿冬裝，執(zhí)夏扇，一部春秋可讀否?
紀(jì)曉嵐聽老太監(jiān)南方口音，對(duì)到：
老總管，生南方，來北地，那個(gè)東西還在嗎?
第五：
【明】人解縉，門對(duì)富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)：
門對(duì)千根竹。
家藏萬卷書。
富豪見了，叫人把竹砍掉，解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：
門對(duì)千根竹短。
家藏萬卷書長，
富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：
門對(duì)千根竹短無。
家藏萬卷書長有。
富豪氣得目瞪口呆。
此事傳到相爺?shù)亩淅?，他命家人去叫他來?dāng)面一試，解縉與相府家人來到相府門前，見正門關(guān)著，就止步不前，對(duì)家人說：“迎客有迎客之禮，為何不開正門?”家人無奈，只得又去，稟告相爺。相爺想了想，揮筆寫了個(gè)上聯(lián)，連同筆墨交與家人說：“遞與那學(xué)生。”