2020教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。一起來來了解一下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名吧！
| 1 | 華東師范大學(xué) | 139 |
| 2 | 華南師范大學(xué) | 139 |
| 3 | 華中師范大學(xué) | 139 |
| 4 | 陜西師范大學(xué) | 139 |
| 5 | 南京師范大學(xué) | 139 |
| 6 | 西南大學(xué) | 139 |
| 7 | 東北師范大學(xué) | 139 |
| 8 | 河南大學(xué) | 139 |
| 9 | 西北師范大學(xué) | 139 |
| 10 | 曲阜師范大學(xué) | 139 |
| 11 | 浙江師范大學(xué) | 139 |
| 12 | 新疆師范大學(xué) | 139 |
| 13 | 四川師范大學(xué) | 139 |
| 14 | 首都師范大學(xué) | 139 |
| 15 | 江南大學(xué) | 139 |
| 16 | 遼寧師范大學(xué) | 139 |
| 17 | 深圳大學(xué) | 139 |
| 18 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 139 |
| 19 | 南京郵電大學(xué) | 139 |
| 20 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 139 |
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強的應(yīng)用能 力，能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開 發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
知識和能力
專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要求
1)理論基礎(chǔ)知識：包括學(xué)習(xí)理論知識、教學(xué)與課程論知識、傳播學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)理論知識等。
2)技術(shù)基礎(chǔ)知識：包括視聽媒體技術(shù)、計算機和多媒體技術(shù)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。
3)基本理論知識：包括視聽媒體理論、程序教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計理論、知識管理理論、教學(xué)評價、教學(xué)管理等方面的知識。
4)專業(yè)基礎(chǔ)知識：包括計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、音樂和美術(shù)的基礎(chǔ)知識等。
5)專業(yè)基本技能：多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站等資源開發(fā)、制作技能;教學(xué)平臺的設(shè)計、開發(fā)技能;教育電視節(jié)目攝像、錄像、編輯技能;對信息化教育資源、教學(xué)系統(tǒng)等的建設(shè)、維護技能等。
專業(yè)能力結(jié)構(gòu)要求
1)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計能力：包括教學(xué)系統(tǒng)需求分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)過程的分析、教學(xué)方案的制成、教學(xué)評價等能力。
2)教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)：包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站、平臺及教學(xué)軟件等教育資源的設(shè)計與開發(fā)能力;企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)能力。
3)媒體應(yīng)用與評價能力：包括媒體的恰當選擇與使用;教學(xué)媒體使用效果評價;教學(xué)媒體環(huán)境建設(shè)效益分析能力等。
4)信息化教學(xué)系統(tǒng)使用、維護與管理能力：包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化設(shè)計、組織建設(shè)、維護、管理和應(yīng)用能力。
5)項目管理與評價能力：包括項目論證、項目運行、項目監(jiān)理、項目評價的能力。
6)教育技術(shù)研究能力：掌握科學(xué)的教育技術(shù)研究方法，運用教育技術(shù)思想、方法和手段，解決具體教學(xué)問題的能力。
2020教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名相關(guān)文章：
★ 2020年大學(xué)里女生最吃香的十大教育類專業(yè)
★ 2020哪些院校教育學(xué)專業(yè)考研容易被錄取 考研教育學(xué)專業(yè)院校排名
2020教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
