孩子提高口語要打好基礎

　　隨著全民學習英語的熱情開始高漲，不僅孩子被要求更加勤學苦練，掌握英語口語表達能力，就連一些家長也開始惡補英語。當然，家長補課的目的多是為了更好地輔導孩子。下面是小編為您收集整理的孩子提高口語要打好基礎，供大家參考!

　　孩子提高口語要打好基礎

　　家長的煩惱：“花錢”不見效

　　劉女士的孩子今年8歲了，已經上二年級，為了不讓孩子輸在起跑線上，她對孩子的英語學習一直抓得很緊，但事與愿違的是，雖然孩子的英語閱讀、寫作能力大幅提高，但口語表達能力卻始終停滯不前，讓劉女士非常著急。

　　劉女士和大多數家長一樣，雖然也受過高等教育，但學成的只是“啞巴英語”，這么多年不再使用，語法和讀寫能力還可勉強過關，但聽說能力早已“不合格”，發(fā)音就更談不上標準了。所以劉女士擔心自己輔導不僅不能幫助孩子提高英語表達能力，反而會將自己的錯誤發(fā)音“傳染”給孩子?？粗鴦e人家的孩子英語口語能力不斷提高，劉女士心急火燎，四處取經，但結果仍然不理想。

　　而最苦惱的是，孩子對英語學習的熱情日漸淡薄，顯然，一味地強迫孩子去學習口語，只能起到反作用。

　　四重境界：口語不是一天練成的

　　劉女士遇到的情況很普遍。正如羅馬不是一天建成的，口語也不是一天練成的。最近，劉女士從另外一個孩子家長那里學到了一套行之有效的英語學習理論。簡單地說，就是通過為孩子打造四重學習境界，來提高孩子的英語口語表達能力。這四重學習境界分別是：基礎期、提高期、演習期、實戰(zhàn)期。在最早的基礎期，要找一個可以激發(fā)孩子聽說興趣的工具，比如復讀機、電子詞典、學習機等，借助學習工具培養(yǎng)孩子的學習興趣、教會孩子發(fā)音方法;第二步是提高期，待掌握了發(fā)音的基本技巧后，為孩子找一位讓他敢于開口交流的陪練，這位陪練一定是孩子熟悉并樂于交流的人;第三步是演習期，找一個英語角，讓孩子學習和陌生人交流;第四步則是實戰(zhàn)期，直接找老外，進入實戰(zhàn)階段。

　　正如大廈的高度決定于基礎的牢固程度，基礎期口語學習最為關鍵，基礎打得好，口語表達能力的提升就是順理成章的事。

　　學習機：萬里長征先走第一步

　　劉女士了解到，最近好記星推出了一款“開口英語寶”，是目前唯一一款專為6-12歲兒童英語學習而研發(fā)的產品。最重要的是，在提高孩子口語能力上，“開口英語寶”具備獨特功能，是一部讓小學生敢于開口說英語的學習機。一開始，劉女士抱著試試看的態(tài)度，領著自己的孩子去買了一臺“開口英語寶”。

　　接下來發(fā)生的事情卻是她始料未及的。過去孩子一提起開口說英語，就撅嘴，顯然有極大的抵觸心理。但現(xiàn)在孩子一放學就拿出“開口英語寶”，一邊饒有興趣地大聲說英語，一邊時不時地笑著。劉女士很奇怪，以往也購買過不少英語口語提高工具，結果都是被孩子束之高閣，為什么這款產品能激發(fā)孩子學習英語口語的興趣?原來奧秘在于“開口英語寶”增加了“大山老師語音導學”，并獨家采用中科大研發(fā)的國際領先的語音識別技術，既能對孩子的發(fā)音進行語音識別，又能根據孩子發(fā)音的標準程度進行趣味評分，及時糾正與鼓勵相結合，不斷表揚、鼓勵孩子大膽張口說，以此提高學習興趣，增加孩子學習信心。

　　此外，開口英語寶還采用了類游戲設計，將內置的小學生所應掌握的1380個單詞和711個句子精心編排成“童生”、“秀才”、“舉人”、“貢士”、“進士”、“狀元”等六個級別，每級分10個小段，內容也是由易至難，孩子總是憋著一股勁，希望早一天成功晉級。一天，劉女士的孩子告訴她，“他都快成進士了。爭取早點當上狀元?！?/p>

　　現(xiàn)在，劉女士的孩子的英語聽說能力已經提高了一大截，對說英語的“恐懼”心理消失了，甚至平時在家里吃飯、看電視或學習時，還會經常冒出一句英語來，讓大家都有了學英語的渴望。最主要的是，劉女士發(fā)現(xiàn)，孩子的發(fā)音越來越標準，甚至部分發(fā)音連她都聽不出與原聲的區(qū)別。劉女士心里壓著的大石頭終于落了地，接下來，她準備把孩子的表姐接到家來，有問有答地陪孩子說英語。然后就是帶孩子去公園的英語角向陌生人挑戰(zhàn)，進一步提高孩子的英語表達能力。對于自己的孩子能迅速提高口語聽說能力，劉女士偷偷地說，“多虧了這款‘開口英語寶’，僅僅它特有的卡通外觀，就能讓孩子愛上。愛它就會用它，用它就能學好英語?！?/p>

　　養(yǎng)成良好的學習習慣

　　如何起步

　　你可以制定一個家庭作業(yè)系統(tǒng)。規(guī)劃出時間，地點和安排，讓這些盡快成為孩子的日?；顒?。把學習放到這個日?；顒又腥?，你可以教孩子如何合理安排學習，而不是讓他們急急忙忙的趕作業(yè)。最好每天都花一點時間學習。

　　在你閱讀下面的家庭作業(yè)小竅門的時候，請記住耐心和逐步漸進對于培養(yǎng)孩子的管理能力是非常關鍵的。請記?。?/p>

　　1、孩子需要安全的穩(wěn)定感，威脅孩子是不必要的

　　2、對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍

　　3、總是不讓孩子面對困難會降低他們對于獨立生活的自信心

　　最推薦的方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應該做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們都慢慢的逐步的指引他們，并贊賞他們在通往獨立的道路上所取得的每個成就。

　　讓孩子做選擇

　　有些孩子愿意自己一個人或者待在自己的房間里，而有些孩子喜歡比較公開的地方例如餐桌。讓你的孩子選擇在什么什么地方學習，但是要做出一些規(guī)定。你的孩子應該：

　　1、每天在同一個地方學習

　　2、學習的地方應該有硬臺面

　　3、選擇安靜沒有太多干擾的地方(作為家長，我們可以問問自己，我能在這里集中注意力嗎?這里是否太嘈雜?)

　　4、關掉電視，電腦游戲，音樂和手機

　　5、 確保學習的地方照明良好

　　6、確保手邊有需要的學習用品

　　創(chuàng)造一個有學習氣氛的學習空間

　　讓你的孩子整理出一個良好的學習空間或者你和他們一起整理。想想他們可能需要什么學習用品，可能他們需要字典，筆，書，筆記本等等。最好有個儲存空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，并且要求孩子在使用后把學習用品放回原處。你還可以考慮給不同的學習用品放置區(qū)貼上英文的標簽，還可以考慮如何放置書面作業(yè)。通常教師都會決定是否使用筆記本或文件夾。小竅門：不要扔掉過去的試卷，家庭作業(yè)和文檔。你可以把它們歸檔留作后用。