幼兒英語基礎怎么學

　　小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語。小學生學習英語不是英美的移民學習英語，則只有不斷學到語言知識，提高語言能力，滿足他們的成就感，才可能培養(yǎng)持久的興趣。以下是小編為你整理的幼兒英語基礎怎么學，希望能幫到大家。

　　幼兒英語基礎怎么學

　　兒歌韻律優(yōu)美，兒童很喜歡聽。如果在學英語時，多給他們聽聽兒歌，久而久之就會慢慢喜歡學英語了。在選擇兒歌時，要根據(jù)兒童的年齡進行選擇，還要考慮兒童的英語水平，盡量讓兒童能聽懂兒童的大體意思，能跟著哼唱最好。

　　給孩子們多買一些兒童英語讀物，要有精美的畫面和英文注釋，孩子能根據(jù)畫面看懂故事大體意思，但又有想看懂文字的欲望，這時他們就會主動學起英語來了。一開始要挑些簡單的故事和英文詞匯，讓寶寶學習英語，他們弄懂后，會很有成就感，對英語也不懼怕了。

　　為了加強兒童學英語的興趣，在讓他們閱讀時，可以在故事后面附上詞匯解析，和一詞多義等等。這樣兒童會慢慢發(fā)現(xiàn)英語的好玩之處，感到英語也不是很難學了。家長在孩子閱讀時，盡量多幫一幫，給孩子準備好雙語詞典等，以備孩子查閱。

　　在學習兒歌時，不少小朋友英語發(fā)音不好，但是曲調不錯。這時家長和老師要耐心的指導他，循序漸進的糾正孩子發(fā)音。不要過于批評孩子，否則學英語會成為他心里的陰影。

　　英語基礎的訓練方法

　　單詞要過關。要教孩子慢慢學會英語的音標，讓他自己拼讀，剛開始困難些，但久了孩子掌握了方法，家長就輕松多了。單詞要懂讀直至背誦。注意一次學的量不要太多。

　　課文的句子要過關。要慢慢教孩子懂讀課文的句子，反復讀，并了解其中的中文意思，如果能背誦課文那就最好了。

　　單詞、句子要經(jīng)常抄寫。要定時讓孩子寫單詞、抄句子，能準確認得學過的單詞、句子的書寫和記得中文的意思。

　　多加復習。一次學會了不代表長久記得了，要經(jīng)常復習才能達到鞏固的效果，所以，家長要隔一段時間就讓孩子復習相關的英語知識，有計劃有安排。

　　訓練聽力。在平時里，可以下載一些與課文同步的英語知識讓孩子聽，這能訓練聽力，因為考試也會考聽力的。

　　做一些練習題。可以到書店給孩子買與英語書配套的練習來做，讓孩子知道考試會考哪些內(nèi)容及學會做題的方法。

　　學英語永遠不嫌晚

　　學英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。

　　一定要經(jīng)常鼓勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學英語，關鍵在父母的態(tài)度。

　　如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。

　　而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵，而示范者就是當個能讓孩子學習的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力，才能當孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項角色了。