初中英語(yǔ)怎么學(xué)都不好，怎么辦？
初中英語(yǔ)怎么學(xué)都不好，怎么辦？
初中英語(yǔ)不好怎么辦?初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法介紹，很多人在小升初之后，由于不適應(yīng)，初中英語(yǔ)成績(jī)一直不好，那么怎么改變這種現(xiàn)狀呢?下面是小編給大家總結(jié)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的十種方法，
1. 把初中英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。
英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。
所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。
一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。
想學(xué)好初中英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
2. 建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞。
建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。
而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
3. 初中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張。
先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。
等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。
單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。
要重視動(dòng)詞和詞組的學(xué)習(xí)。
4. 如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
5. 聽力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
6.重視口語(yǔ)。
現(xiàn)在重視英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校比較少，但其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)在英語(yǔ)中是非常重要的，英語(yǔ)主要是交流，如果不重視英語(yǔ)口語(yǔ)，就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛，啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。
先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
9. 對(duì)于提高初中英語(yǔ)寫作水平，我們認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助。
可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。
10. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
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