GRE閱讀難點匯總應對策略
GRE閱讀比較難，這點想必大家日常練習時會深有體會，閱讀中遍布各種障礙，這些障礙對考生成績影響很大。小編今天就為大家講一講都會有那些障礙以及如何克服，僅供考生參考。
GRE閱讀難點匯總及應對策略揭秘 攻克閱讀不再難
難點一：單詞不認識
嚴重的單詞障礙使得閱讀學習進展艱難，有時候雖然單詞也背了幾遍，但是看到閱讀文章時仍是滿眼生詞，一頭霧水，文章根本就讀不下去。針對這種情況，可以在讀閱讀文章的時候試著忽略復雜專業(yè)名詞的具體含義，因為有些專業(yè)名詞很少見。雖然忽略掉，在做題的時候也會沒有影響，例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外，還可以積累一些單詞。例如，閱讀一篇文章過后，可以挑出一些你認為比較重要的詞進行累積，后來你會發(fā)現(xiàn)進步是很大的。
難點二：句子讀不懂
有時候句子中的單詞都認識，但是這個句子就是讀不懂，不知道在講什么，甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說明GRE的長難句是一個問題。針對這種情況，需要對句子的結構有一個透徹的了解，其中句子中的幾個難點是：修飾成分繁多，倒裝，插入語，多重否定等，這是需要采用集中突破的方法。另外，還需要不畏懼困難，多對句子做一些分析和研究，找句子的主干，分析讀不懂的原因。
難點三：閱讀速度慢
考場上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分，而實際情況是現(xiàn)在的做題速度慢極了，根本達不到要求。這是多數(shù)考生會遇到的問題。其主要原因是花在讀原文的時間太長了，所以讀一篇文章要達到兩個目的即可：1. 主旨題和作者觀點題要做對;2. 關注、標記一些?？伎键c為定位使用。
難點四：文章讀完沒有印象
讀過文章之后什么也不記得，又重新認認真真地讀完一篇，結果是后面看完了前面的也忘記，根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的，就是想要記住的太多，搞得什么也沒記住。針對這種情況可以只記住比較重要的話，例如文章的主旨句，首段、每段首句，全文末句等，作者的態(tài)度等。還有一點就是平時需要積累哪些是需要記住的，哪些是不需要記住的。
TIPS：GRE閱讀常見題型分析
中心思想題
所謂中心思想題，是GRE考試當中唯一具有主觀思想的考題。主要考察的是考生對于文章的大概意思還有考生對文章總體結構的把握能力。因為GRE考試的范圍涉及范圍很廣，幾乎包括了考古，生物，文學和社會科學等等幾個比較大的科目。所以針對這樣的題型，幾乎是對所描述的客觀事物的記錄以及內容的記敘，不會涉及作者自己的態(tài)度以及觀點。
根據文章的主要特征，GRE閱讀包含兩種寫作方式：記敘文以及議論文。記敘文是對文章中所涉及到的某類人物或者現(xiàn)象的描述，是對客觀存在的事物進行的紀錄以及描述。其文章的邏輯發(fā)展主要是通過時間順序或者是空間順序進行的。相比之下，議論文是通過對文章中的某種客觀的事物或者觀點表達的看法。
GRE閱讀常見扣分點提醒
遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題
GRE閱讀考試文章很多來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“一發(fā)動而遷全身”。對此，專家認為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
1. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
2. 有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在GRE閱讀文章時遇到的生詞，有相當一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
不能權衡做題的優(yōu)先性，無法把握做題時間
很多同學在面對GRE閱讀考試時，都會感嘆時間不夠，常會有考生來不及看完整篇閱讀文章。其中做題速度無法達到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無一不是。此外，還有一個很重要的因素：不會取舍，不會衡量做題的優(yōu)先性。鑒于GRE考試開弓沒有回頭箭的考試模式，如果在做閱讀題時碰到了難度很高，預計會花費大量時間定位解析也難以保證正確率的題目，建議大家直接猜測答案后進入下一題，不要在這些題目上花費太多時間。學會取舍才能保證后續(xù)題目的解題時間，從而彌補損失，取得更好的成績。
對題目考點把握不清，不知如何確定關鍵詞
很多考生在平時的練習和考場上面對需要找關鍵詞和中心句的題目時總是跟著感覺走， 完全失了方向和重點，直接導致面對題目時難以回到原文中定位。所以，考生應學會在閱讀過程中直接發(fā)現(xiàn)題目的線索，也就是關鍵詞中心句。建議大家在平時的課堂和練習中，多加總結考點詞的特點，以達到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用關鍵詞定位答案，更集中目標，更有方向性。
無論考試還是練習，錯誤在所難免，失分也是情理之中，但如果我們能從扣分點中獲得經驗和新的認知，扣分點就會反過來變成得分點。GRE閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶，題型技巧的掌握，如果能從錯誤中學習總結，相信會更加有效。
TIPS：GRE閱讀要注意細節(jié)
如果新GRE閱讀理解文章中出現(xiàn)深奧的學術名詞，那么一般總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認為插入語是文章中無關緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對復雜名詞的解釋，其作用本質上說就是通過增加冗余度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略。
又比如，為了說清楚某個術語的含義，GRE考試文章作者會用類比的手法，將復雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關注的內容。
GRE閱讀細節(jié)題解題技巧介紹
常見GRE閱讀細節(jié)題錯誤思路
很多同學在做GRE閱讀題時都會存在一個誤區(qū)，那就是企圖記下閱讀文章中出現(xiàn)的所有細節(jié)內容，但是等到看選項作答案的時候卻什么也記不住，只能憑借自己的模糊印象去蒙一個答案。這種做法是不可取的，因為很多同學還需要回過頭來去看文章，浪費時間，而且往往憑模糊印象得出的答案還不準確?？忌枰獙W會擺脫這種狀態(tài)。
提升閱讀能力從加深認識開始
首先，出現(xiàn)這種情況表明我們對GRE閱讀考試的認識不夠。ETS所出的閱讀題絕對不會考一些對全文理解無關重要的細節(jié)，因為GRE考試考查是考生的理解和邏輯分析能力，而不是記憶力。所以我們要從心理上充分認識GRE閱讀考試，克服障礙。
通過練習改變做題習慣
接下來就是在實踐操作中進行練習和改善。在練習中，我們需要改變以前閱讀中看句子的習慣，重點記住句子間的，段落間的邏輯關系。例如：句子中如果出現(xiàn)and，also，additionally,那么這個句子就有可能是對前面一句話所表述的觀點的補充說明;如果句子中出現(xiàn)but，however，unfortunately這樣的轉折詞，這樣的句子是需要重點去看的;如果句子是以therefore，thus，thereby開始的，那么這些句子是表示總結性的言論，這些句子也是需要特別去注意的。同學們在練習的過程中如果能夠捋清句子與句子之間的邏輯關系，那么段落與段落之間的邏輯關系自然也能夠梳理清楚了。
閱讀還應多總結重點
最后，我們總結了一些在看GRE閱讀文章的時候需要重點注意的內容，同學們在考試的時候去重點把握一下。第一點就是關注文章的第一句話，因為通過文章的第一句話我們可以了解到這篇文章所要講的核心點。第二點就是仔細看每段的第一句，這樣的句子往往是對這一段的一個概括和總結。第三點就是注意表示文章結構性的句子，例如全文論證一個觀點的文章中第一段中出現(xiàn)的表示全文觀點的句子，和下面每一段話的第一句話，因為這樣類型的文章除去第一段話，剩下的每一段的第一句話都是對這一段的概括總結。第四點就是著重地看文章的最后一句話，因為最后一句話通常會出考題。第五點就是注意Example上面的觀點句，GRE閱讀文章的特點是觀點在前，例子在后。第六點就是although，but轉折詞之后的句子，因為作者真正的目的往往是although，but之后的內容。
以上就是關于GRE閱讀細節(jié)題解題技巧的介紹，做好GRE閱讀需要從多方面著手，希望上文內容能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，幫助各位考生更好地準備GRE閱讀。
TIPS：什么是GRE閱讀中的定位詞?
所謂定位詞，其核心即是一個可以根據題干回原文定位，并且能夠找到出處的詞。定位詞總體特征有不可變性和細節(jié)性。不可變性，指的是定位詞是用來定位的，所以必須找那些回原文依然不變的詞匯，才有意義。通常不用動詞和副詞來定位，而是用名詞來做定位詞。細節(jié)性是指不要找大概念的詞匯，更不要拿代表全文主旨的詞匯來定位。大概念的詞匯通常為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory，importance等等。 這一類詞雖然全部是名詞，但是規(guī)律告訴我們，這些詞很少會在原文中一模一樣出現(xiàn)。而全文主旨性的詞通常是文章標題中出現(xiàn)的詞。這些詞是不會拿來作定位詞的，因為通常來說這些詞會在原文會多次出現(xiàn)。
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