就業(yè)合同的防騙小知識
當前，合同違法行為幾乎成為企業(yè)經濟活動中的一大公害，而大學生剛出社會，更容易成為被騙的目標。那么，大學生在簽訂就業(yè)合約的時候，該如何防騙呢?下面由學習啦小編為你提供的相關資料，希望能幫到你。
大學生就業(yè)合同的防騙小技巧
1.牢固樹立防騙意識。
合同人員應當全面加強合同法律法規(guī)培訓提高自身素質，掌握靈活簽約技巧，牢固樹立防范意識，盡可能做到未雨綢繆，防患于未然。
2.搞好簽約前的調查工作。
知彼知己，百戰(zhàn)不殆。要想避免上當受騙，簽約前一定要搞清對方的基本情況，切勿盲目簽約履約。對方的基本情況包括其簽約目的、經營資格、資信情況及履約能力四個方面。
簽約目的是指其訂立合同的意圖，有無潛在欺詐動機;經營資格主要看對方能否獨立的承擔民事責任，并對其提供執(zhí)照、證件等一一詳細審查核實;調查對方資信及履約能力，主要是向金融，工商部門了解其經濟實力，是否真正具備履約能力。
3.掌握一定的簽約技巧。
訂立合同時，有幾個原則應引以注意：
一是化整為零，分散風險，標的額很大的合同分幾次履行和一次成交風險概率是絕對不一樣的;
二是采取同時履行的原則，即將合同的權利義務如交貨方式、付款期限等劃成對等的幾個“子合同”，分步驟，有計劃的履行，一旦對方在約定時間內未履約，即可及時終止或變更合同;
三是采取同向收發(fā)原則，即在發(fā)貨時，發(fā)往外地的貨物發(fā)貨人與收貨人同向一致，即便到達對方所在地，所有權卻未轉移，如果對方毀約，損失的不過運雜費而已。同樣在履行付款義務時，若采用票據結算，匯款人與收款人應對應一致，而不是將款項匯到對方帳號上，以免其提款潛逃。
常見的合同詐騙類型
(一)釣魚合同。
行騙人往往利用合同先向對方預付定金或少量預付款，取得對方信任后，騙取全部貨物，或者先給付少量貨物，蓄意騙取全部貨款。隨著企業(yè)律意識的增強，以往那種“空手套白狼”的騙術，即利用合同騙取全部貨物或貸款的情形已不多見。許多騙子用定金、少量預付款或貨物為誘餌，來達到行騙目的。
(二)以假亂真。
行騙人主要用假公章、執(zhí)照、證明、匯票，帳號、甚至假身份證明等為幌子，虛構背景編造謊言，瞞天過海。一般說來，這些人往往通過裝點門面顯得很闊很“派”，很有來頭，或一擲千金毫不吝惜，或言必稱與某某領導人有某某關系，一旦與之簽約履約，便逃不脫上當受騙的厄運。
(三)合演雙簧。
這樣的騙子往往在報紙等媒體上發(fā)布一些諸如“誠尋加工面袋、木包箱鑄件”等子虛烏有的廣告信息，然后以中介人的身份與聞之而來的當事人訂立信息中介合同，借機收取所謂的信息費、立項費、中介服務費等，然后再讓簽約當事人持中介合同到另一個事先已串通好的外地合伙行騙人那里訂立虛假加工，并借機收取質保金、履保金、材料款等費用，然后將樣品圖紙交給對方當事人，制做圖紙所要求的樣品，并約定，樣品不合格，所交費用不予退還。由于圖紙設計本身相互矛盾，存有缺陷，當事人根本做不出、也不可能做出合格樣品來，當然，簽約時受害人不知道也不留意這一點，這樣，騙子通過相互勾結，兩地串通，一唱一合，共同上演合同欺詐的雙簧戲。
(四)偷梁換柱。
又可分為明偷與暗偷兩種形式。暗偷即通常所說的“調包”，行騙人利用合同條款約定不明，標的物規(guī)格、型號、標準等模糊不清，通?？陬^約定，故意在成交時以小充大，以次充好，以廉充優(yōu)，以舊充新借以達到行騙目的。明偷主要先通過簽訂代銷、聯銷等貨物銷售合同，但售完貨后卻不付貨款，而從其他地方購進一些質次價高的假冒偽劣產品，借以達到頂帳或賴帳的目的。
大學身預防電信詐騙的方法
1、 不要聽信陌生人的花言巧語
2、 不要隨意告知陌生人自己的銀行卡號、姓名及個人情況，在一般情況下，最好不要把自己的通信工具給素不相識的人使用。不要隨意告訴任何人(特別是素不相識的人)自己家中的電話號碼、手機號碼或聯系方式。
3、 不要輕易在網絡上留下自己詳細的聯系方式和個人基本情況，以防被人竊取。
4、 為取得你的信任，對方會提供一些偽造的證件(身份證、學生證等)，應仔細辨別其真?zhèn)?，防止受騙。
5、 不要相信手機上發(fā)來的中獎短信，最好的辦法就是不予理睬。
6、 天上不會掉餡餅，拒絕上門推銷。上門推銷的物品不要輕易購買，如簽字筆、筆記本、相冊、鋼筆等文具，化妝品、洗發(fā)水、運動鞋，或是筆記本電腦等物品，極有可能以偽劣產品等方式進行詐騙。
7、 放人之心不可無。你可以誠懇地對待你的網友，但需要保留一些戒備之心。網絡也是現實世界的一個縮影。注意在網上保護自己，可能會有網友冒充你的家人或朋友向你借錢等行騙。
8、 做兼職也要謹慎。同學做兼職盡可能通過組織到人才市場，大學生供需見面會上進行雙向選擇。對招聘兼職人員的單位進行認真核實，特別是網絡營銷公司，不要輕率自找門路。
9、 遇到其他自己判定不了的情況時，請及時與輔導員或班主任聯系。
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