文言文虛詞在初中語文階段是一個比較難的部分，同時也是中考占分較大的重點。那么初一的文言虛詞有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一文言虛詞歸納總結(jié)，希望可以幫到你!

　　初一文言虛詞歸納總結(jié)

　　1、代詞，代人，譯為：他，他們。例：愿陛下親之信之。(《出師表》)

　　2、代詞，代事，譯為：這，它。例：肉食在者謀之。(《曹劌論戰(zhàn)》

　　3、代詞，代物，譯為：它，它們。例：太醫(yī)以王命聚之。(《捕蛇者說》)

　　4、指示代詞，譯為：這。例：有良田、美池、桑竹之屬。(《桃花源記》)

　　5、助詞，用于定語和中心語之間，譯為：的。例：燕雀安知鴻鵠之志哉。(《陳涉世家》)

　　6、助詞，用于主謂結(jié)構(gòu)之間，無實在意義，不譯。例：雖我之死，有子存焉。(《愚公移山》)

　　7、助詞，作賓語倒裝標(biāo)志，無實在意義，不譯。例：何陋之有。(《陋室銘》)

　　8、助詞，用于湊足音節(jié)，無實意，不譯。例：公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　9、動詞，作謂語，譯為：去，往。例：吾欲之南海。(《為學(xué)》)(注：此處作實詞)

　　以 1、介詞，與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語或補語，其譯意較多。

　　①譯為：把，拿。例：醫(yī)之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)

　?、谧g為：用，拿。例：以刀劈狼首。(《狼》)

　?、圩g為：憑，靠。例：何以戰(zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　?、茏g為：根據(jù)，按。例：策之不以其道。(《馬說》)

　?、葑g為：因為。例：不以物喜，不以已悲。(《岳陽樓記》)

　　2、作連詞，表示順承、目的、結(jié)果等。

　?、倏勺g為：來，而。例：屬予作文以記之……(《岳陽樓記》)

　?、谝部勺g為：以致。例：恐托付不效，以傷先帝之明。(《出師表》)

　　3、作副詞，表示時間，譯為：已，已經(jīng)。例：固以怪之矣。(《陳涉世家》)

　　4、動詞，用作謂語，譯為：以為，認(rèn)為。例：愚以為宮中之事……(《出師表》)(注：此處作實詞)

　　而 1、作連詞，表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系。

　?、俦硎静⒘嘘P(guān)系，譯為：并且，而且。例：黑質(zhì)而白章。(《捕蛇者說》)

　　②表示順承關(guān)系，譯為：就，然后。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　?、郾硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，譯為：但，卻，可是。例：千里馬常有而伯樂不常有。(《馬說》)

　?、鼙硎炯僭O(shè)關(guān)系，譯為：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……(《捕蛇者說》)

　　2、副詞，常依附在表示時間的詞語后面，無實意，一般不譯。例：既而兒醒，大啼。(《口技》)

　　于 文言文中“于”一般用作介詞，表示處所、時間、對象、被動、比較等。

　　1、表示處所，譯為：從，在。例：舜發(fā)于畎畝之中。(《孟子》)

　　2、表示時間，譯為：到。例：積于今，六十歲矣。(《捕蛇者說》)

　　3、表示對象，譯為：對，向。例：貧者語于富者曰。(《為學(xué)》)

　　4、表示被動，譯為：被。例：則人之食于虎也。(《說虎》)

　　5、表示比較，譯為：比。例：苛政猛于虎也。(《捕蛇者說》)

　　其 1、作人稱代詞，代人，與后面的動詞、形容詞一起作賓語。譯為：他，他們。例：百姓多聞其賢。(《陳涉世家》)

　　2、作人稱代詞，代人，作定語。譯為：他的，他們的。例：殫其地之出，竭其廬之入。(《捕蛇者說》)

　　3、作人稱代詞，代物，與后面的動詞、形容詞一起作賓語。譯為：它，它們。例：安求其能千里也。(《馬說》)

　　4、作人稱代詞，代物，作定語。譯為：它的，它們的。例：刻唐賢今人詩賦于其上。(《岳陽樓記》)

　　5、作指示代詞，近指。譯為：這(種)。例：專其利三世也。(《捕蛇者說》)

　　6、作指示代詞，近指。譯為：其中。例：其一犬坐于前。(《狼》)

　　7、作指示代詞，遠指。譯為：那。例：其中往來種作……(《桃花源記》)

　　8、作副詞，常用于句首，表示委婉語氣、反問語氣等。譯為：恐怕，大概，難道。例：其真無馬邪。(《馬說》)

　　中考文言文虛詞順口溜

　　之字順口溜

　　之字可代人事物，定名之間可譯“的”;

　　用作動詞“去、往、到”，用作助詞可不譯。

　　1.用作代詞：可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。

　　例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”(《馬說》)

　　2.用作助詞：

　　a.結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語(名詞)之間，可譯為“的”，有的可不譯。

　　例：小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　b.結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應(yīng)省去。例：宋何罪之有?(《公輸》)

　　c.結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。

　　例：孤之有孔明，猶魚之有水也。(《隆中對》)

　　d.音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應(yīng)省去。

　　例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前。(《狼》)

　　3.用作動詞：可譯為“去、往、到”。

　　例：輟耕之壟上(《陳涉世家》)

　　其字順口溜

　　其字可代我和他，遠指近指“這”和“那”;

　　后帶數(shù)詞譯“其中”，表示反問譯“難道”。

　　1.用作第三人稱，相當(dāng)于“他、她、它(們)。

　　例：妻跪問其故。

　　2.活用為第一人稱。相當(dāng)于”我(的)“、”自己(的)。

　　例：并自為其名。(《傷仲永》)

　　3.在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。

　　例：其真無馬邪?(《馬說》)

　　4.指示代詞：相當(dāng)于“那”“這”之類的詞。

　　例：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》)

　　5.指示代詞：表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。

　　例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。

　　以字順口溜

　　“以”作介詞“把、拿、用”，因為、按照、在、憑、從;又作連詞如同“而”，偶爾通假要分清。

　　1.作為介詞表示憑借，譯為“憑、靠”

　　例：乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照”

　　例：貧者自南海還，以告富者。(“以”后省略介詞賓語。)策之不以其道。

　　表示時間處所，譯為“在、從”。

　　2.作為連詞

　　表示目的譯為“來、用來”。

　　表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。(《岳陽樓記》)

　　表示范圍譯為“到”，“已”，已經(jīng)。

　　例：固以怪之矣。

　　于字順口溜

　　于字可譯到、在、從，也可翻作對、與、同;

　　形容詞后表比較，動詞之后表被動。

　　1.對，對于。

　　例：貧者語于富者曰。

　　2.在，從。

　　例：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(《出師表》)

　　3.與，跟，同。

　　例：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。

　　4.到。

　　例：指通豫南，達于漢陰?；芜\于渤海之尾

　　5.放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。

　　例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。(《魚我所欲也》)

　　6.被。

　　例：受制于人

　　而字順口溜

　　而作連詞要分清，并列承接與轉(zhuǎn)折;

　　承譯“接著”轉(zhuǎn)譯“但”，狀語后頭表修飾。

　　1.表示并列，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。

　　例：敏而好學(xué)，不恥下問。

　　2.表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。

　　例：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　3.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。

　　例：人不知而不慍，不亦君子乎?

　　4.表示修飾關(guān)系，即連接動詞和狀語，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。

　　例：臨溪而漁，溪深而魚肥。(《醉翁亭記》)。

　　中考必考文言文虛詞

　　其

　　一、代詞

　　1.譯作 “他(她、它)的”

　　例句：

　　(1)棄其杖,化為鄧林。

　　(2)門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。

　　(3)謂其妻曰。

　　(4)帝感其誠。

　　(5)日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。

　　(6)其岸勢犬牙差互,不可知其源。

　　(7)增其舊制。

　　(8)請循其本。

　　(9)屠大窘,恐前后受其敵。

　　(10)下視其轍,登軾而望之

　　2.譯作“他/她/它(們)”

　　(1)百姓多聞其賢,未知其死也。

　　(2)食馬者不知其能千里而食也。

　　(3)宜付有司論其刑賞。

　　(4)醉能同其樂。

　　(5)余則緼袍敝衣處其間。

　　3.譯作“……自己的”

　　(1)即書詩四句,并自為其名。

　　(2)故人不獨親其親,不獨子其子

　　(3)銜觴賦詩,以樂其志

　　(4)此之謂失其本心。

　　4.譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。

　　(1)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

　　(2)復(fù)前行,欲窮其林。

　　(3)其人視端容寂,若聽茶聲然。

　　(4)其喜洋洋者也。

　　5.譯作“其中的”(后面多為數(shù)詞。)

　　(1)其一犬坐于前。

　　(2)雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

　　二、副詞

　　放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等，或省去。

　　(1)其如土石何?

　　(2)其真無馬邪?其真不知馬也?！厩耙粋€“其”可譯作“難道”后一個“其”可譯為“恐怕”?！?/p>

　　(3)安陵君其許寡人!其：可譯為“可要”。

　　(4)其恕乎。(大概，也許)

　　且

　　1、況且，而且

　　(1) 彼其受之天也 如此其賢也，不受之人，且為眾人

　　(2) 且壯士不死則已

　　(3) 且秦滅韓亡魏

　　(4) 且焉置土石

　　2、和

　　(1)蓋余之勤且艱若此

　　3、接近

　　(1)北山愚公者，年且九十

　　于

　　1、表示動作發(fā)生的時間、處所

　　(1)于舅家見之?！秱?/p>

　　(2)至于夏水襄陵?！度龒{》

　　(3)駢死于槽櫪之間?！恶R說》

　　(4)與廳室之東北角。《口技》

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