蘆花蕩課堂實(shí)錄

　　課文蘆花蕩主要講述了什么內(nèi)容?同學(xué)們應(yīng)該掌握哪些重點(diǎn)知識(shí)?這需要教師好好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘆花蕩課堂實(shí)錄，教師們不妨參考一下。

　　蘆花蕩課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入：

　　(課前欣賞電影片段。)

　　師：大家知道這部電影的名字嗎?

　　生：(異口同聲)《小兵張嘎》。

　　師：知道這個(gè)小兵張嘎的故事發(fā)生在我國(guó)哪個(gè)省嗎?

　　生：白洋淀。

　　師：這位同學(xué)真不錯(cuò)，知道影片中生長(zhǎng)著大片蘆葦和荷花的地方叫白洋淀。但是白洋淀是省份嗎?

　　生：河北省。

　　二、介紹白洋淀：

　　師：(多媒體介紹“白洋淀”，附圖片。)在河北省冀中平原的北部，有一個(gè)被稱(chēng)為 “華北明珠”的白洋淀。請(qǐng)同學(xué)們齊讀下列有關(guān)白洋淀介紹的文字。

　　生：白洋淀占地四十多萬(wàn)畝，整個(gè)白洋淀被39個(gè)村落、3700多條溝壕、12萬(wàn)畝蘆葦蕩分成了143個(gè)大小不同、形狀各異的淀泊。這里水光天色，四季競(jìng)秀，遍淀蘆葦，漫天蘆花，云霧低繞，淀水清澈。

　　三、概述故事：

　　師：今天，咱們要講的就是發(fā)生在白洋淀的一個(gè)故事——《蘆花蕩》。大家知道“蘆花蕩”的意思嗎?

　　生：長(zhǎng)滿蘆花的蕩。

　　師：“蕩”是什么?

　　生：湖泊。

　　師：對(duì)，“蘆花蕩”的意思是生長(zhǎng)大片蘆葦?shù)臏\水湖。這個(gè)故事的講述者是孫犁(板書(shū)課題和作者)。

　　師：下面，我請(qǐng)大家結(jié)合文章的內(nèi)容，完成下面一個(gè)填空(多媒體出示)。先給大家?guī)酌腌姇r(shí)間快速瀏覽，然后齊讀填空，看看有沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù)的。

　　生：(齊讀填空)事情發(fā)生在

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通、運(yùn)送糧草、護(hù)送干部全靠一個(gè)近六十歲的不帶槍的非常自信的老頭子。一次，他護(hù)送大菱、二菱進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，大菱受了傷，他覺(jué)得特別愧疚，并發(fā)誓要報(bào)仇。第二天，他用蓮蓬誘敵進(jìn)入他的埋伏圈，用鋒利的鉤子鉤住鬼子并用竹篙痛打，消滅了十幾個(gè)鬼子。

　　四、初步感知：

　　師：看來(lái)，大家對(duì)這則故事的主要情節(jié)都非常熟悉了，上面這個(gè)填空是有關(guān)課文內(nèi)容的，接下來(lái)的這個(gè)填空是要結(jié)合你自己的閱讀感受的：

　　(多媒體出示)：初讀《蘆花蕩》，我覺(jué)得這篇文章真 。(用一個(gè)字填空)

　　生：爽(多數(shù))、美(少數(shù))、好(個(gè)別)、妙(個(gè)別)

　　師：好，那咱們就選擇“爽”。(板書(shū)“爽”)