孩子學(xué)習(xí)拖拉怎么辦
孩子學(xué)習(xí)拖拉怎么辦
拖拉是很多孩子的通病，學(xué)習(xí)也拖拖拉拉。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于解決孩子學(xué)習(xí)拖拉的方法，希望對(duì)你有幫助
孩子學(xué)習(xí)拖拉的原因
一、孩子有畏難情緒，認(rèn)為這些任務(wù)給他的心理壓力超過(guò)自己的上限。
孩子因?yàn)橛X(jué)得任務(wù)太多而遲遲不肯動(dòng)手時(shí)，家長(zhǎng)需要把任務(wù)分成幾個(gè)小塊，每次只完成其中一個(gè)小塊就給予孩子一定的休息時(shí)間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。
二、孩子身體能力不足，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力
當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時(shí)，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來(lái)。千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開始不要對(duì)孩子安靜下來(lái)的時(shí)間要求過(guò)高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動(dòng)，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”
三、環(huán)境中誘惑太多。比如孩子追電視劇、玩游戲啊。
當(dāng)環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。
四、獎(jiǎng)懲不明確
孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和拖拉的代價(jià)一樣的。就如我們成年人都會(huì)有這樣的感受，有時(shí)公司的工作，明明提前一個(gè)星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因?yàn)椴](méi)有影響到工作，所以很多人就并不會(huì)太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會(huì)更高。孩子也是如此，如果說(shuō)他們拖到最后一刻才完成和積極主動(dòng)完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會(huì)習(xí)慣拖到最后一刻。鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)懲要明確，這樣孩子才會(huì)更加主動(dòng)。
五、克服學(xué)習(xí)困難
孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對(duì)這樣的情況，那就不用多說(shuō)，家長(zhǎng)需要幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。扎實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
解決孩子學(xué)習(xí)拖拉方法
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，制定互相監(jiān)督計(jì)劃
孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么，父母雙方可以和孩子一起制訂生活日程表，一段時(shí)間后看有沒(méi)有進(jìn)步。孩子因進(jìn)步而高興，就會(huì)主動(dòng)加快自己的做事速度，時(shí)間觀念也加強(qiáng)了。
2、停止催促，多鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞
孩子做事情磨蹭的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡喊，不斷的催促，結(jié)果越催促越慢，如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)："你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了"，"真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了".......孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。
3、讓磨蹭付出代價(jià)
孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)。因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
4、"快得值"，多余時(shí)間自由支配
孩子只有感覺(jué)到做事快對(duì)他自己是有好處的，感覺(jué)到做事快是值得的，他的動(dòng)作才能夠"快"得起來(lái)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。
5、增加計(jì)時(shí)性活動(dòng)，增加緊迫感
缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長(zhǎng)可以在孩子的生活中適當(dāng)"制造"點(diǎn)緊張的氣氛。這樣，孩子會(huì)有很高的積極性。對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)跟孩子一起進(jìn)行計(jì)時(shí)閱讀、計(jì)時(shí)答題的小競(jìng)賽，會(huì)有更好的效果。
6、營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境
在孩子寫作業(yè)的時(shí)候， 家長(zhǎng)不要干擾孩子的學(xué)習(xí)思路和專注力。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候總要去看一看他是不是又在玩，這樣很容易讓孩子受到影響，無(wú)法專心寫作業(yè)。
7、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練
規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題目;找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫出多少個(gè)字……讓孩子切實(shí)感受到一分鐘具體的時(shí)常和能做到的事情。
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