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      小孩學習不好應該怎么辦才好

      時間: 欣怡1112 分享

        孩子學習不好,孩子學習差,孩子學習馬虎都是困擾家長的大問題,那么,孩子學習不好,應該怎么辦呢?以下是學習啦小編分享給大家的小孩學習不好的解決方法,希望可以幫到你!

        小孩學習不好的解決方法

        1、制定合理的計劃。

        幫助孩子設定一個目標,并與他一起制定一個學習計劃。督促孩子執(zhí)行學習計劃。在計劃執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚。在孩子遇到困難時,鼓勵他戰(zhàn)勝困難,必要時給予適當幫助。

        2、必要的課前預習。

        基本要求:認真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點,發(fā)現(xiàn)學習難點,做好聽講的準備。在孩子認真閱讀材料的過程中,有不認識的字或不懂的詞語,必須查工具書爭取自己學會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來,準備課堂上聽老師講解。

        3、聽好45分鐘的課。

        要告訴孩子明確地記住重點和難點,基礎知識、定義、定理要進行強制記憶,要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講,一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學習興趣三個原因,家長應針對其原因去解決。家長可以請任課教師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子,在課堂上即使被叫回答問題,也可以自己在心里試答老師的問題或在本子上演練,老師評價其他同學的回答時,自己評價自己做得如何,肯定自己的優(yōu)點,找到不足,進行自我激勵。

        4、提高作業(yè)質(zhì)量。

        做作業(yè)的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不宜直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己復查。

        5、及時糾正錯題。

        給孩子一個專用的本子,孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤,就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,按正確的方法重做一遍后,分析錯誤原因。

        提高孩子學習成績的建議

        第一,家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。

        因為孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

        第二,父母應該和孩子進行誠懇溝通。

        交談時,父母應該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。

        在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:

       ?、僭趯W習上是否盡了全力?

        ②你是否認為自己無法搞好學習?

       ?、勰阈枰裁磶椭鷨?

        第三,應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。

       ?、俸⒆由险n是否用心?作專是否認真?能否按時完成?

       ?、诤⒆悠綍r喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

       ?、酆⒆拥奶亻L是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養(yǎng)其成功感。

        第四,父母應該做到以下幾點。

       ?、佼敽⒆佑龅嚼щy時關(guān)心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮斗。

       ?、谧尯⒆羽B(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老干預,老指導,老幫助。

        ③教育孩子正確對待失敗,告訴他是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。

        ④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

       ?、莨膭詈⒆犹岢銮泻蠈嶋H的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。

        孩子學習不好的原因

        1、常詢問孩子在班級的名次。

        家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

        2、常指責孩子的失敗。

        比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長 乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子 進一步學習的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預言會造成傷害。

        3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

        玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學”,而且學之不盡,孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”,即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,充分調(diào)動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?,則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

        4、在生活、學習中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。

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