蘇教版小學一年級數(shù)學上冊復習計劃
蘇教版小學一年級數(shù)學上冊復習計劃
小學一年的孩子還不懂學習的重要性，所以對于學習，需要家長及老師做好監(jiān)督。對于一年級的數(shù)學復習，需要幫助孩子制定適合的復習計劃，以便孩子進行復習。以下是學習啦小編分享給大家的小學一年級數(shù)學上冊復習計劃，希望可以幫到你!
小學一年級數(shù)學上冊復習計劃
一、復習目標
1、熟練計算10以內(nèi)加、減法和20以內(nèi)進位加法;
2、掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小、組成、基數(shù)和序數(shù)含義;
3、準確認讀鐘面上表示整時、大約幾時的時刻;
4、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡單的問題;
5、能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;
6、會比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會按照一定標準或自定標準進行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;
7、能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題;
8、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
二、復習內(nèi)容
知識與技能
(一)數(shù)與代數(shù)
1、認識1-20各數(shù)，進一步體會數(shù)的意義。
2、能熟練計算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的加法，解決相關的實際問題。
3、進一步鞏固數(shù)的意義、性質(zhì)，解決一些實際問題。
4、能根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(二)空間與圖形
1、根據(jù)特征進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。
2、鞏固認識左右、前后、上下方位。
(三)統(tǒng)計與概率
1、能熟練比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。
2、能進行簡單的數(shù)據(jù)整理，進一步了解象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。
(四)實踐與綜合運用
1、能運用學過的知識解決實際問題。
2、能初步了解用數(shù)學研究問題的方法。
三、復習重、難點
1、20以內(nèi)數(shù)的順序、大小、組成、基數(shù)和序數(shù)含義
2、解決簡單實際問題。
四、學生現(xiàn)狀分析
1、傾聽習慣很差，有一點會，就覺得很會了，注意力集中時間極短。
2、口頭與筆頭聯(lián)系不好：會回答，但不會做題。
3、識字能力很差，影響答題。
4、學生對有一點點相似的題極容易混淆。如一圖四式與帶有大括號的題發(fā)生混淆，還與寫出得數(shù)是15的加法算式之類的題也發(fā)生混淆。
五、復習措施
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。(先利用書上的總復習按內(nèi)容進行首次復習并結(jié)合做單元卷;然后按題型進行講練結(jié)合;最后進行綜合練習)
2、采用專項練習與綜合練習結(jié)合的方式，使學生能掌握一些解基本題的技巧。
3、加強對后進生進行個別輔導，加強對優(yōu)秀生提優(yōu)。
六、課時安排
1、復習認數(shù)、認識鐘表、認識物體以及簡單的統(tǒng)計方法。(2課時)
2、復習加減法：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加法。(2課時)
3、復習解決實際問題。(2課時)
4、綜合性練習。(5課時)
小學一年級數(shù)學上冊復習知識點
一、讀數(shù)、寫數(shù)。
1、讀20以內(nèi)的數(shù)。
順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 ······
單數(shù)：1、3、5、7、9 ······
雙數(shù)：2、4、6、8、10 ······
2、兩位數(shù)
(1)我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1”就是一個“10”，一個“10”就是十個“1”。
如：A：11里有(1)個十和(1)個一; 11里有(11)個一。
12里有(1)個十和(2)個一; 12里有(12)個一
13里有(1)個十和(3)個一; 13里有(13)個一
14里有(1)個十和(4)個一; 14里有(14)個一
15里有(1)個十和(5)個一; 15里有(15)個一
······
19里有(1)個十和(9)個一;或者說，19里有(19)個一
20里有(2)個十; 20里有(20)個一
B：看數(shù)字卡片(11~20)，說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。
(2)在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位?(個位)第2位是什么位?(十位)個位上的1顆珠子表示什么?(表示1個一)十位上的1顆珠子表示什么?(表示1個十)
(3)先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。
如：14，讀作：十四，寫作：14。個位上是4，表示4個一，十位上數(shù)字是1，表示1個十。
二、比較大小和第幾。
1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。
(注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。)
2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。
如：16比15大，寫出來就是16>15
9比13小，寫出來就是9<13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎上加1，比幾小1就要在幾的基礎上減1。
如：比5小2的數(shù)是(3)，比4多3的數(shù)是(7)。
4、幾和第幾
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
觀察圖，說說有幾個圖形?(16個圖形)從左數(shù)第幾位是什么?從右數(shù)第幾位是什么?把左邊三個圈起來;把右邊第2個圈起來。
(復習此類知識時，分清左右，同時確定方向;知道幾個和第幾個的區(qū)別。)
5、相鄰數(shù)
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。
······
20的前面是19，20的后面是21，······，與20相鄰的數(shù)是19和21。
三、比一比
1. 比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照，或者說以其中的一個事物作為標準，然后再比較，這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。
比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。
比高矮：注意在同一平面上去比較。
比多少：運用一一對應原則。
2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個事物比較的結(jié)論。
如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。
A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C，才知道誰最輕。
四、加減法(一)
把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和
如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。
從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差
如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。
(一)熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)
(二)知道以下規(guī)律
1、加法
(1)兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。
(2)兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。
(3)兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。
2、減法
(1)一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少;被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。
(2)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少;如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。
(3)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少;被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。
小學一年級數(shù)學上冊復習技巧
第一二單元 數(shù)一數(shù)比一比
1.通過復習熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。
2.使學生通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3.培養(yǎng)學生互助合作精神和用數(shù)學的意識
第三六單元 1-10認識和加減法
1.通過復習使學生熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。
2.通過復習使學生掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3.通過復習 使學生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。
第四單元 認識物體和圖形
1.通過復習使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。
2.通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。
3.使學生形成進一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學交流能力。
4.使學生初步感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。
第五單元 分類
1.通過復習能掌握按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。
2.能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。3.在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
第七單元 11～20各數(shù)的認識
1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。
2.使學生掌握“十位”、“個位”，初步了解十進制;能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3.使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。
第八單元 認識鐘表
1.使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時。
2.使學生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。
3.培養(yǎng)學生的觀察能力。
第九單元 20以內(nèi)的進位加法
1.使學生比較熟練地口算20以內(nèi)的進位加法。
2.使學生熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。
3.通過數(shù)學學習，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
猜你喜歡：