學習實踐科學發(fā)展觀講話總結(jié)
科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，那么學習科學發(fā)展觀到底是怎樣的一種體現(xiàn)呢?下面是由學習啦小編整理的學習實踐科學發(fā)展觀講話總結(jié)，希望對您有用。
學習實踐科學發(fā)展觀講話總結(jié)篇一
最近一段時間，我和大家一樣，積極置身于科學發(fā)展觀學習實踐活動之中，針對第一階段的安排自己認真學習了，等學習材料。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我也深深地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握新形勢、提高教學能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是保持和發(fā)揚黨的先進性、推動高等教育科學發(fā)展的必然要求。
通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我也深刻地體會到科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)是什么、現(xiàn)實基礎(chǔ)是什么、根本依據(jù)是什么、更加明晰更加深刻地認識了科學發(fā)展觀是如何回答“靠誰發(fā)展、為誰發(fā)展、什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題的。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀是對三十年改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是對發(fā)展規(guī)律的理論升華，是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導方針。
作為一名教師黨員，這就要求自已要學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。
如何在學習科學發(fā)展觀的同時，努力提高工作能力，我個人的心得體會是：
一、要深入學。 1、科學發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。建設(shè)中國特色社會主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設(shè)中國特色社會主義。 2、科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現(xiàn)。3、科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經(jīng)濟社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。4、科學發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方?！ ≡谡J真學習科學發(fā)展觀的同時，還要加強業(yè)務學習。
二、要勤思考。所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W發(fā)展觀學習內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學習了科學發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學發(fā)展觀意義如此重大?影響如此深遠?為什么說科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果?為什么開展學習實踐活動，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要?在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)以及發(fā)展與資源的矛盾?如何實現(xiàn)加快發(fā)展與科學發(fā)展的有機統(tǒng)一，在迅速擴大總量的同時，著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益?結(jié)合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學內(nèi)容，采取的教學方法，實施的教學過程是否科學，是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設(shè)者和接班人。這些問題都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應該在深入學習的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行”，將學習、思考的成果用于指導我們的教學工作，創(chuàng)造性地開展工作上。
學習實踐科學發(fā)展觀講話總結(jié)篇二
首先，要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學習理論業(yè)務知識，用理論業(yè)務知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型教師，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
第二，要提高工作能力，進一步增強服務學生的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。我們要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)精神，要樹立熱愛教學、熱情服務的宗旨，制定科學的教學內(nèi)容及教學過程，不斷提高教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者及接班人。
第三，要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革開放的不斷發(fā)展和深入，各項工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使各項工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求、順應新的形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名黨員干部事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于教學，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。
第四，要提高自律能力，進一步增強工作的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范師德行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造黨員教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。
學習實踐科學發(fā)展觀講話總結(jié)篇三
按照市國稅局科學發(fā)展觀學習安排，我們于2008年11月3-5日在薊縣培訓中心集中學習了中央、市委有關(guān)領(lǐng)導在科學發(fā)展觀學習活動動員會上的講話，學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》等有關(guān)科學發(fā)展的資料，觀看了中央黨校有關(guān)同志關(guān)于科學發(fā)展觀的主題講座。通過三天的集中學習，我深刻認識到，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的實踐水平，特別是結(jié)合本職工作，認真履行職責，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展的知識水平和實踐能力。通過學習使我對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、歷史背景、對我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的影響等有了更深的認識，主要有以下幾點：
一、科學發(fā)展觀是一種思想方法
思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。科學發(fā)展觀作為一種思想方法所表現(xiàn)出來的特點既有時代性，又有共同性，如毛澤東時代的實事求是、鄧小平同志提出的解放思想、改革開放、江澤民、胡錦濤同志提出的與時俱進、和諧社會等重要思想，用這些各具時代特征的思想方法去思考問題、制定政策、解決問題實質(zhì)是科學發(fā)展觀在思想領(lǐng)域的體現(xiàn)。因為，科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果,是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導方針和方法，同時也是馬克思主義中國化的最新成果，是我國思想領(lǐng)域最重要的一次革命。
二、科學發(fā)展觀是一種理論體系
這個理論體系從發(fā)展的角度去解釋發(fā)展問題，完成了發(fā)展---為什么發(fā)展----如何發(fā)展的科學體系建設(shè)。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
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