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      五年級上冊13課釣魚的啟示預習題

      時間: 素雯896 分享

      五年級上冊13課釣魚的啟示預習題

        會不會有時覺得老師上課進度太快,不能跟上老師節(jié)奏?課前預習可是好方法哦。下面是學習啦小編整理的13課釣魚的啟示預習案,希望對您有所幫助。

        13課釣魚的啟示預習表

        13課釣魚的啟示預習篇一

        一、 有感情地朗讀課文。這篇課文記敘了一個感人至深的故事:在___________________(時

        間),___________________(人物)去釣魚,由于________________________,爸爸要 “我”把好不容易釣到的鱸魚放回湖里, “我”只得依依不舍地把魚放回了湖里。

        二、 請同學們讀準以下幾個詞語。

        捕撈 魚餌 漣漪 魚鉤 抉擇 小心翼翼

        誘惑 沮喪 操縱 實踐 皎潔 筋疲力盡

        三、 通過查字典或聯(lián)系上下文,理解了這些詞語的意思。

        漣漪: _____________________________________________________

        皎潔:_____________________________________________________

        翕動:_____________________________________________________

        不容爭辯:_____________________________________________________

        小心翼翼:_____________________________________________________

        四、在括號里填上恰當的詞語。

        ( )的湖面 ( )的漣漪 ( )的月光 ( )的目光 ( )的夜晚 ( )的大鱸魚 ( )地欣賞 ( )地操縱 ( )地抖動

        五、細讀課文,體會“我”和“父親” 的心理活動。根據“我”的心情變化,填空。 當 “我”釣到大鱸魚時,___________;爸爸要“我”把魚放回湖里時,___________,但因為爸爸的話沒有商量的余地, “我”只好___________。事情過去三十四年后,“我”從中得到了深刻的啟示:_______________________________。

        六、下面的句子應該讀出怎樣的語氣?選一選。

       ?、賵远?,不容商量。②無可奈何。③十分驚喜。④理解,領悟。

        1、啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。( )

        2、父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”( )

        3、我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。( )

        4、把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。( )

        七、課文內容我知道。

        1、道德只是個簡單的__________的問題,實踐起來卻很難。這句話中“是”指___________,“非”指___________。這句話的含義是:___________________________________________________________________________________。

        2、但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 句中誘惑人的“魚”指的是______________________________________________________

        13課釣魚的啟示預習篇二

        一、熟讀課文5遍,把不認識或不理解的字詞標出,并查字典。

        二、給黑體字詞語注音。

        ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

        鱸魚 魚餌 操縱 魚鰓 翕動 皎潔 嘴唇 沮喪 抉擇 告誡

        三、組詞。

        撈( ) 餌( ) 濺( ) 鉤( )

        構( )

        澇( ) 耳( ) 淺( ) 溝( )

        翼( ) 縱( ) 啪( ) 鰓( )

        冀( ) 從( ) 拍( ) 腮( )

        皎( ) 唇( ) 沮( ) 誘( )

        咀( )

        狡( ) 辱( ) 詛( ) 繡( )

        誡( ) 踐( )

        餞( )

        戒( ) 賤( )

        四、多音字組詞。

        zhá( ) jìn ( ) huá( ) zhuǎn( )

        扎 zhā( ) 盡 劃 轉

        zā ( ) jǐn( ) huà( ) zhuàn( )

        五、課文理解

        1、課文寫了一件什么事?用自己的話把這件事情概括出來。

        2、文中“我”的心情隨著釣魚發(fā)生了不同變化,用適當的詞語概括“我”心情的變化。 得意→( )→( )→( )

        3、根據“我”的心情變化,完成填空。

        當“我”釣到大鱸魚時,_____________________;爸爸要“我”把魚放回湖里時,_______________________________;但因為爸爸的話沒有商量的余地,_________________________。事情過去三十四年后,“我”從中得到了深刻的啟示:_________________________________________________________________________。

        4、在文中找到父親告誡“我”的話,你讀后有什么感想?

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