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      小學(xué)三年級(jí)語文古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)教案(2)

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      小學(xué)三年級(jí)語文古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)教案

        小學(xué)三年級(jí)語文古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)

        一、課前說說:

        我們吃的糧食來之不易,平時(shí)要怎么樣做?

        二、指導(dǎo)看圖

        問:這幅圖上畫了誰在干什么?

        三、講讀詩(shī)句

        1、”春種一粒粟,秋收萬顆子。“.

        粟:小米。泛指谷拉.

        子:這里讀第三聲,也指谷粒.

        2、體會(huì)”春--秋“、”種--收“、”一粒粟--萬顆子“的對(duì)比,感受農(nóng)民一年到頭的辛勞和取得豐收的不易.(指導(dǎo)朗讀)

        3、聯(lián)系詞句,學(xué)會(huì)擴(kuò)展成語,積累成語.

        春生夏長(zhǎng)、秋收冬藏、精耕細(xì)作、千倉(cāng)萬箱

        4、可是面對(duì)一片豐收,農(nóng)民為什么會(huì)出像詩(shī)句中的悲慘象呢?

        5、學(xué)習(xí)”四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。“

        四海:普天下,全中國(guó)。無閑田:沒有丟棄不種的田地。

        猶餓死:還是餓死了。

        6、指導(dǎo)朗讀.

        體會(huì)”無閑田“與‘猶餓死”的強(qiáng)烈對(duì)比,讓學(xué)生感受遍地豐收景象與農(nóng)民怕死荒野這兩幅圖,在心中激起“為什么”的疑問。

        7、此時(shí)此刻,你們想說什么?想問什么?

        8、小結(jié):農(nóng)民在黑暗的社會(huì)里受到剝削階級(jí)的殘酷剝削,過著悲慘的生活。

        三.鞏固詩(shī)意,指導(dǎo)背誦

        四、指導(dǎo)寫字

        1、收:左窄右寬.

        夫:注意撇捺的舒展與平穩(wěn)。

        閑:“門字框”要寫得舒展些.

        2、師范寫,生描紅,仿寫。

        教學(xué)后記:學(xué)生對(duì)舊社會(huì)的農(nóng)民的悲慘生活,懂得糧食的重要性,在日常生活中要愛惜糧食,不吃剩一粒米飯。


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