籃球教學方法的理論基礎是傳統(tǒng)的教育學中關于教學過程的理論。其特點是注重教學雙邊活動中教師教授知識技能的方法，其教學方式的形式比較簡單，各種方法相互配合，構成了以“教”為核心的教學方法體系，是當前籃球教學的主要教學手段。小編在此給大家列舉了幾種籃球教學方法，與大家分享。

　　籃球教學有哪些方法

　　1、演示法

　　教學中嘗試地進行技術動作的示范和戰(zhàn)術配合方法的示范，運用幻燈、投影、掛圖和錄像等電子化媒體手段，使學生通過觀看直觀地感知教學內容。實踐中的示范要與講解互相配合，，要正確選擇示范的隊形和示范的面，示范的動作要正確。

　　2、講解法

　　教學中采用簡練準確的語言來分析技術動作的方法和要領、戰(zhàn)術配合的方法和要求及運用過程中的注意事項等，使學生通過聽講來感知教學的內容。

　　3、練習法

　　在講解與示范的基礎上，組織學生進行身體練習是掌握籃球技能的重要方法。根據練習的形式可分為分解練習、完整練習、簡單條件下的練習和復雜條件下的練習;根據籃球運動特點可分為個人技術練習、配合性練習和對抗練習等。運動練習的方法要求實效，合理安排練習的強度、密度和運動量，使學生承受適當的運動生理負荷。

　　4、糾錯法

　　在練習過程中，學生不可避免地要出現錯誤的動作，教師必須及時地采取相應的措施予以糾正，此時要運用糾正錯誤的方法。教學實踐中，教師應注意觀察，及時發(fā)現學生的錯誤動作，分析產生錯誤的原因，尋找糾正方法。糾正時應針以具體情況，抓住主要矛盾，采取簡化練習方式，或進一步分析作和分別輔導，或采取輔助性的慢動作練習，以使學生盡快掌握正確作。

　　5、完整與分解相結合的教學方法

　　籃球教學過程中，應根據不同的階段和條件以及不同的對象，采用完整或分解教學法，但要注意兩者的結合。一般開始學習新動作時，采用完整教學法，保證動作的完整性、連貫性，使學生形成整體概念。而較復雜的動作、戰(zhàn)術配合，則采用完整、分解結合法，如運球急停跳投技術，可分解為運球、運球急停、原地跳投練習，在此基礎上再進行完整教學。戰(zhàn)術教學通常是先完整講解示范，使學生清楚布陣、移動路線、配合時機、協(xié)作方法等，再進行分解教學和練習，使學生逐步掌握整體戰(zhàn)術配合。

　　訓練應形式多樣，內容手段豐富多彩。

一、注重柔韌和靈敏素質練習為學習籃球技術打下堅實的基礎。

　　柔韌素質影響籃球技術動作的幅度和難度，靈敏素質特別是敏捷的反應決定一名籃球運動員的前途。常用的柔韌和靈敏性練習：1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要領：肘關節(jié)高抬。2、分腿立向前屈體。要領：腿伸直手觸地。3、側弓步壓腿 。要領：支撐腳跟著地，另一腳尖立起重心盡量向后。4、仰臥舉單腿。要領：兩腿伸直，同側手觸摸抬起的腳尖。5、轉體。要領：腳跟不要離地。6、身體后伸。要領：膝關節(jié)前頂，兩手觸摸腳跟。7、兩人相互踩腳。要領：腳步靈活，不能用腳踢。8、站、蹲、坐、爬啟動跑的練習。要領：拋球要突然，啟動反應要快。9、轉身后搶球練習。要領：教師用手拋球，學生轉身后搶球。

二、結合籃球步法提高運動員的快速移動能力。

　　籃球場上的快速移動能力是運動員最基本的條件之一，籃球步法又是打好籃球的最基本的技術之一。利用籃球步法提高運動員的快速移動能力，這是兒童速度敏感期中十分重要。常用的練習：1、 變速、變向跑。要求：變速、變向時要突然加速。2、 看信號互相追逐。二人一組跑到教師面前時根據教師的手勢向左或向右變向跑后互相追逐。3、模仿對方移動。二人一組，一人做移動，另一人做相應的移動。4、看手勢做防守步法的練習?？唇叹毷謩葑龈鞣N防守步法和綜合防守步法練習。各種步法的綜合練習。5、可在球場內根據不同的情況做兩種以上的防守步法練習。6、一對一防守練習。一人進攻，一人防守。防守者要與進攻者保持一定的距離。

三、用運球的方法提高運動員的球性。

　　在運球教學過程中，可采用基本運球手法與各種運球相結合的方法進行，以加強基本運球手法練習來促進各種運球技術的學習。常用的基本運球手法練習：1、以肘為軸用力拍球。盡量減少手與球的間隙，手的跟隨動作要柔和。2、以肩為軸用力拍球，手的跟隨距離要長，手要用力拍球。3、原地的前后、左右拉運球。拉球前最后一次運球要有力。4、各種變向運球練習。(體前變向換手、不換手運球、后轉身運球、半后轉身運球、背后運球、跨下運球)5、體前變向換手接背后、后轉身、跨下運球。6、跨下接背后、后轉身運球。以上練習動作要求：重心穩(wěn)，變向動作要快速突然。