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      初中班級文化建設計劃范文(2)

      時間: 文婷851 分享

        初中班級文化建設計劃范文(二)

        一、班級基本情況和目標:

        我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

        二、具體措施

        1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

        2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

        3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度方法。

        6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

        7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

        三、活動安排:

        第一周:

        第二周:慶祝教師節(jié)。

        第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。

        第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。

        第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。

        第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。

        第七周:班級辯論。

        第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

        第九周:復習迎考。

        第十周:期中考試。

        第十一周:期中考試得失談。

        第十二周:社會實踐

        第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

        第十四周:一二·九慶?;顒?。

        第十五周:開展學習黨章活動。

        第十六周:主題班會:學習經驗交流會。

        第十七周:期末復習動員。

        第十八周:期末考試。

        初中班級文化建設計劃范文(三)

        一、指導思想:

        班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。

        二、總體目標

        讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

        三、工作措施:

        幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學習,從而形成健康向上的班風。

        主要措施:

       ?、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。

       ?、谟煤?“張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。

       ?、矍謇韺W生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

       ?、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”,學生的書籍擺放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

       ?、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N(懸掛)國旗,兩側或下面貼班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

        ⑥教室后面黑板的一邊設置一個板塊是: “智慧人生”,每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話,加強學生間的了解交流。內容要求學生每周摘錄,有專人負責對內容定期檢查。

       ?、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。


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