學(xué)生個人保證書格式（五篇）
保證書是個人、集體、單位，為響應(yīng)上級號召開展工作、完成任務(wù)或做錯了事，犯了錯誤并決心改正面提出保證時使用的專用書信信或文字材料。以下是小編整理的學(xué)生個人保證書，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
學(xué)生個人保證書篇1
我是一個學(xué)生，我要優(yōu)秀，我自愿做到：
1.尊重老師，尊敬家長，對同學(xué)友好，不說假話。
2.主動學(xué)習(xí)，配合教學(xué);不遲到，不早退，不隨便請假、調(diào)課。不能上課，由家長向老師請假。
3.帶齊學(xué)習(xí)用品，專心聽講，認真做筆記，不會就問;按時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
4.上課期間，不吃、不喝、不去廁所、不玩東西、不離開座位，沒有老師許可不講活;
5.下課期間，不追逐打鬧，不去別的教室，不去電腦前。
6、積極投身廉政文化進校園主題活動，自覺參與，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做社會主義“四有”新人。
7、堅持從小做起、從小事做起、從點滴做起，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
8、喜歡自己，樂于與同學(xué)交往;關(guān)心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀(jì)守法，真誠待人，在人與人的交往中，堅持說真話、不說假話，考試不作弊，信守諾言、誠實做人。
9、為人處事公平正直，堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物。
10、發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，勤奮好學(xué)。
不上網(wǎng)入誤區(qū)，沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，游戲等現(xiàn)象。提高網(wǎng)絡(luò)安全、自我保護意識，增強自律、自控能力，并在規(guī)范個人網(wǎng)絡(luò)文明言行的基礎(chǔ)上，呼吁身邊同學(xué)做文明網(wǎng)民，上健康網(wǎng)絡(luò)，共同營造綠色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因為健康上網(wǎng)，不僅是對自己的要求，同時也能加強個人的自我監(jiān)督，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。”
學(xué)生個人保證書篇2
孔子言：人而無信，不知其可也。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代文明的基石和標(biāo)志，誠實守信作為一種道義，一種準(zhǔn)則，一種責(zé)任，一種聲譽，是我們當(dāng)代大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的重要一環(huán)。
作為千年學(xué)府湖南大學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該時刻銘記“實事求是，敢為人先”的校訓(xùn)，以誠信規(guī)范日常行為，誠信做人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)，把自己塑造成誠信大學(xué)生，努力打造誠信校園。為此，我們做出如下：
一、積極響應(yīng)學(xué)院加強考風(fēng)學(xué)風(fēng)號召，努力學(xué)習(xí)，認真?zhèn)淇迹\信應(yīng)考。考試時不攜帶違背考試紀(jì)律的東西進入考場，不交頭接耳，不作弊或者協(xié)同他人作弊。
二、樹立個人誠信形象。在人際交往中相互理解、明理誠信、嚴(yán)守公民道德，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚;真誠待人，恪守;崇尚科學(xué)，追求真知。
三、誠信處事，守時守信。言必行，行必果，不追求一己之私;不隱瞞事實真相，不做假學(xué)歷，不做偽證件。誠信立身，自立自強。
四、在學(xué)術(shù)研究上講誠信。杜絕散布偽科學(xué)和不負責(zé)任的言論，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到考試不作弊，論文不抄襲;銳意創(chuàng)新，提升素質(zhì)，尊重科學(xué)規(guī)律，實事求是，追求真理。
學(xué)生個人保證書篇3
為確保學(xué)生的出行安全，堅決杜絕特大交通安全事故的發(fā)生，增強學(xué)生交通文明意識、法制意識、安全意識，特制定《永昌五中學(xué)生交通安全保證書》。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;在遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線，穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
3、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
5、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人，車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽音樂。
8、乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊;乘高速汽車要系安全帶;堅決拒絕乘坐無牌、無證、無保險車輛，不乘坐載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、農(nóng)用車等非客運車輛，改裝拼裝車輛以及超載車輛。
學(xué)生個人保證書篇4
為進一步加強對學(xué)生的安全教育和管理，提高學(xué)生的交通安全意識，杜絕或減少交通安全事故的發(fā)生，我與學(xué)校簽訂交通安全保證書。
1、認真學(xué)習(xí)道路交通安全相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高自身交通法制觀念和交通安全意識，為學(xué)生樹立起自覺遵守交通法律法規(guī)的良好形象。
2，對學(xué)生開展經(jīng)常性的交通安全教育，每周利用晨夕會，班會等時間，進行1-2次交通安全方面專項教育或?qū)ｍ棛z查總結(jié)，并要采用教學(xué)掛圖，黑板報，宣傳欄等形式堅持經(jīng)常地對學(xué)生進行交通安全法規(guī)和交通安全常識教育，教育學(xué)生文明行路，主動防范交通安全事故，自覺拒絕乘坐農(nóng)用車，報廢車，拖拉機及無牌無證無運營手續(xù)和超載車輛。
3、利用家長會等有利時機，搞好對學(xué)生家長的交通安全宣傳教育，同時請家長配合做好學(xué)生的交通安全教育。
4、嚴(yán)格執(zhí)行路隊值班制度，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時堅持值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄，確保學(xué)生交通安全。
5、做好學(xué)生與班級的交通安全保證書簽定工作，配合學(xué)校做好家長與學(xué)校的交通安全保證書簽定工作。
6、及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生在交通安全方面出現(xiàn)的新情況，新問題，及時向?qū)W校匯報，努力進行整改。做好車輛的摸底排查工作，發(fā)動學(xué)生及學(xué)生家長向?qū)W校和有關(guān)部門進行舉報。
以上各項我保證做到，請領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)督。
必衰,國無信必危。作為金融與統(tǒng)計學(xué)院的一份子，我們要了解并履行社會所賦予我們的責(zé)任。我們會積極行動起來，參與到學(xué)院學(xué)風(fēng)考風(fēng)的建設(shè)中，讓“千年學(xué)府金融黃埔統(tǒng)領(lǐng)天下計在必得”的口號更加響亮。
學(xué)生個人保證書篇5
尊敬的老師：
您好!
很感謝您能給__一個學(xué)習(xí)的機會!
以前您也教過__一段時間，對他還是比較了解。他確實有很多作為老師和家長都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長，是應(yīng)該負主要責(zé)任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子，只有問題家長!對這點或許我醒悟地比較遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。
正是因為您教過__，他自己十分清楚您平時對他們怎么樣，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認為老師對他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動，在這方面我們會加強對他的教育。
也正是因為您教過__，您也應(yīng)該相信他絕不是一個壞孩子，他心地善良，如果他知道同學(xué)有困難他都會回來央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動他都知道主動去伸出援手，在街上看見一個老人的車倒了，盡管是一車濕的豬腸豬肚，他也會不怕把自己衣服弄臟主動去幫忙把車扶起來，他也很有熱情，球場上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對是活力十足，不遺余力，全身心地投入……;他對朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長，朋友團結(jié)友愛不是烏合之眾，拉幫結(jié)派，而是大家有困難時互相幫助、鼓勵……。他的這些缺點，我們作家長的確實也難辭其咎，我們今后會加強他禮儀上的培養(yǎng)，會多和他溝通，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺自愿地改變。
他的行為習(xí)慣比較差，我們也在努力的糾正他。以您對他的了解，對他缺乏信心，我都能理解，畢竟有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的，而要改變更不是一、兩天的事。我們做家長的，能保證的就是我們會用的愛心去關(guān)心他，的耐心去給他講道理;盡自己努力去管教他;責(zé)無旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負擔(dān)。
在此懇請老師您能給予他信心的同時，也能對他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他，關(guān)愛他。
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