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      主題團日活動方案

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      在日新月異的現(xiàn)代社會中,制度起到的作用越來越大,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。以下是小編整理的主題團日活動方案,歡迎大家分享。

      主題團日活動方案1

      一、活動背景

      作為當代大學生,奉獻與文明是思想道德教育的成分之一,是不容忽視的。據調查,近幾年大學生奉獻意識和文明素質已引起了社會各界廣泛的關注。三月為雷鋒月,因此要組織開展“愛奉獻、創(chuàng)文明”主題班會活動,讓奉獻與文明走進班級,走進每個人的心中。

      二、活動目的

      響應全校上下“學雷鋒”的號召,讓同學們從自我做起,弘揚雷鋒精神,光大傳統(tǒng)美德,不斷提高自身素質修養(yǎng),努力建設和諧校園,促使更多同學認識到奉獻和文明的重要性,以及如何學雷鋒,建設文明校園。從我們的學習生活中做起,培養(yǎng)正確的審美觀、道德觀和價值觀,爭做文明大學生,成為一名高素質人才,現(xiàn)代化大學生。

      三、活動宗旨:促進校園和諧化發(fā)展,建設文明校園。

      四、活動主題:愛奉獻、創(chuàng)文明

      五、活動形式:主題班會(全班互動,交流)

      六、活動時間:20__年03月20日

      七、活動地點:403教室

      八、參與人員:13級師范二班全體同學

      九、活動過程:

      1、主持人引入話題介紹大學生擁有奉獻的心與文明的行為的重要性。

      2、同學們討論時間。

      話題一:什么是奉獻?

      話題二:我們應如何做一名文明的大學生。

      3、同學分組講講古今有關奉獻和文明的事例。

      4、合唱時間。

      十、注意事項

      1、人員分配:主持人2名,會議記錄員1名

      2、做好班會記錄工作,拍照,后期記錄。

      3、班委組織好班會秩序,保證班會順利進行

      4、同學可以進行討論但不能偏離主題

      5、搞完活動后,班委及相關負責人搞好場地衛(wèi)生工作。

      十一、活動意義

      通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,引導學生通過抒發(fā)真情實感,懂得奉獻的真正意義,把奉獻與文明在生活當中有機結合為一體,做一個有志向、有理想的人,做一名新時代的大學生。

      主題團日活動方案2

      一.活動背景

      近年,許多對大學生心理健康進行調查研究表明:我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在著一系列不良反應和適應障礙。比如,缺乏自信,自卑感強,情緒低落,感情脆弱,耐挫能力及社會適應能力差,人際交往有障礙,等等。

      大學生是未來社會的領導者和建設者,他們的心理健康與否,不僅影響著他們的學習和健康成才,而且對整個社會都至關重要。同時,大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難,給家庭造成了負擔,而且嚴重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此,重視和研究大學生的心理狀態(tài),引導大學生排解,培養(yǎng)健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

      二.活動目的

      此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯(lián)系,是同學們在重壓的環(huán)境中學會自我調節(jié),采取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題,增強班級凝聚力,破除對心理咨詢的誤解,樹立正確的維護心理將鋼的意識。

      三.活動時間及地點

      20__年3月5日20:30-21:302408教室

      四.活動策劃組織者

      084班團支部、班委、心育委員

      五.活動參與者

      084班全體學生

      六.活動流程

      (1)組織全班同學做熱身小游戲,制造歡樂和諧的氛圍。

      (2)進行心理測試,讓同學們更了解自己。

      (3)同學們將自己的煩惱寫在小紙條上,大家一起協(xié)商解決方案。

      (4)大家一起玩團體小游戲。

      主題團日活動方案3

      第一屆“先鋒杯”主題團日活動大賽的成功舉辦,在我?;鶎訄F支部中產生了良好的效果。一年來,我校各基層團支部紛紛以獲獎團支部為榜樣,通過開展內容豐富、形式多樣的主題團日活動,積極引導青年學生、服務青年學生,為學校的校風、學風建設做出了積極的貢獻。為了進一步加強我校團的基層組織建設,豐富團員青年的文化生活,增強團組織的凝聚力,提高團員參加組織生活的熱情,營造積極健康的活動氛圍,使團組織更具有創(chuàng)造力和生命力,努力打造我校團日活動的新品牌,不斷增強基層團組織的活力,以實際行動迎接建團85周年,經校團委研究,決定在全校各團支部中開展第二屆“先鋒杯”主題團日活動設計大賽,現(xiàn)將有關事宜通知如下:

      一、活動主題

      爭做時代先鋒,創(chuàng)建和諧校園。

      本次活動以“凝聚團員青年,活躍支部工作,構建和諧校園”為目標;本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則,結合各團支部特點,銳意創(chuàng)新,大膽實踐;緊密圍繞構建和諧校園的主題和基層團支部建設;倡導有利于青年學生健康成長的校園文化活動氛圍,加強青年學生的素質拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進廣大學生綜合素質的全面提高。

      二、活動內容

      本次“先鋒杯”團日活動設計大賽,面向全校學生,積極組織開展各種有益于支部建設,有益于大學生身心健康,有利于大學生成才就業(yè)和社會進步的公益性活動,體現(xiàn)廣泛參與性和不斷創(chuàng)新性。主題團日活動形式應多樣化,鼓勵主題團日活動方案在與專業(yè)特色相結合的基礎上進行更深入的研究,大力提倡主題團日活動品牌化、長期化、項目化,強調團組織生活的與時俱進,加強基層團組織的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。

      三、實施辦法

      1.本次“先鋒杯”主題團日活動大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團委(直屬團支部)在各單位范圍內自行開展,決賽由校團委統(tǒng)一舉行。

      2.本次活動以各基層團支部為參賽單位,參加各院(系)的初賽。

      3.各基層團委(直屬團支部)根據初賽結果評選出1個優(yōu)秀團支部,推薦到校團委參加決賽。

      4.活動結束后,各基層團委(直屬團支部)將所有參賽團支部設計方案、活動總結及宣傳材料整理成電子檔案交校團委存檔。

      四、具體實施步驟:

      第一階段(4月2日—4月8日):宣傳發(fā)動與方案設計

      各基層團委(直屬團支部)要進行廣泛宣傳、動員,充分調動廣大團員的積極性,引導各團支部積極參與。圍繞活動的主題,充分利用各種資源,按照“主題鮮明、形式新穎,立足基層、面向團員,重在創(chuàng)意、注重實效”的原則,進行主題團日活動方案的設計。

      第二階段(4月9日—4月15日):組織實施觀摩

      各團支部根據設計的活動方案將本支部開展的團日活動以項目的方式向院(系)團委申報,經基層團委同意后,認真組織支部成員對活動方案付諸實施。在實施過程中注意及時總結,要有書面材料及相應的文字、圖片等資料。各基層團委在方案實施過程中,要大力指導,現(xiàn)場觀摩,考核實效。

      第三階段(4月16日—4月22日):院(系)評比推薦

      活動的評比采用申報制,各團支部將《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》及活動有關材料報各基層團委(直屬團支部),參加院(系)的評比,各基層團委(直屬團支部)結合實際觀摩的考核效果進行評定,根據最后結果,于4月24日之前推薦上報1個團支部參加學校的決賽。

      第四階段(4月30日—5月6日):決賽及表彰

      校團委根據各院(系)推薦團支部的活動申報表及相關活動材料,選出參加最后決賽的10—12個團支部,并進行賽前培訓。進入總決賽的團支部要求將總結材料制作成幻燈片(powerpoint),進行公開展示和答辯,每個支部匯報時間限時10分鐘。材料不完整者或逾期不報者視為放棄評獎。

      (答辯時間和地點另行通知)。

      五、活動要求

      1.活動設計方案包括:

      (1)活動主題;

      (2)預計及實際活動時間;

      (3)計劃參加人數(shù) ;

      (4)活動創(chuàng)意人;

      (5)活動負責人;

      (6)活動目的;

      (7)活動形式;

      (8)活動步驟;

      (9)活動宣傳。

      2.參加學??倹Q賽的團支部的幻燈片(powerpoint)內容應包括活動設計方案、《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》、活動組織及實施情況、院(系)團委負責人的評語、同學的反響等等,應配有詳細、完整的文字、圖片等資料說明。

      六、評分細則

      1.活動設計方案(30分)

      要求主題突出,形式新穎,能夠聯(lián)系實際,體現(xiàn)時代特色,反映廣大團員的良好精神風貌,具有較強的可操作性。

      2.活動組織實施(30分)

      活動組織得力,按照設計方案順利實施,活動參與面廣,團支部所有成員自覺參與主題活動。

      3.活動總結材料(20分)

      總結材料應真實、具體、詳細、全面。

      4.活動效果(20分)

      宣傳面廣,活動影響力大,能得到評委和廣大同學的認可,能提高學生對主題團日活動的關注程度,產生良好的活動效果。

      七、獎項設置

      一等獎2個,二等獎3個,三等獎5個,優(yōu)秀組織獎 8個。

      主題團日活動方案4

      四月是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)為弘揚雷鋒精神,傳承中華文明,國際商學院20__級人力資源管理16班開展了學雷鋒系列主題團日活動。

      一、活動主題:

      以實際行動向雷鋒同志學習

      二、活動目的:

      1、以弘揚雷鋒精神

      2、促進學生成長成才為活動目的

      3、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神

      4、大力開展學雷鋒活動

      三、活動過程

      1.雷鋒精神我來議——學生發(fā)表對于雷鋒精神的感慨和自己的見解。深入討論為什么要向雷鋒學習,怎樣學習雷鋒精神。

      2.隨機請幾位同學講一件有關無私奉獻精神的故事。通過同學們相互交流,讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。并借此機會讓更多的同學有個鍛煉的機會。

      3.請團支書宣讀上學期本班乃至學校同學做的好人好事,通過這些好人好事讓更多的同學感到做好事并不難,從而參與到做好人好事的隊伍中來。

      4.讓每位同學把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上,由學習委員收起來交給老師,讓老師監(jiān)督。借此也督促了同學們做好事的熱情。

      5.由團支書作總結發(fā)言并對本次團會進行總結,深化主旨。

      四、總結

      1.大家學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻熱情從校園推向社會,讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

      2.使大家樹立科學的世界觀,人生觀和價值觀,培養(yǎng)良好的道德情操,努力提高自身素質,自覺地投入到為他人服務中去。

      3.本次活動已經結束,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的四月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

      4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論,增強了自身修養(yǎng),改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學們的發(fā)展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識?!百浫嗣倒?,手留余香”,在新時期學習雷鋒精神,我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵,將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大!

      主題團日活動方案5

      一、活動背景

      為培育和實踐社會主義核心價值觀,樹立共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚,推動全校園形成人人參與、人人實踐的生動局面,結合全國第51個“學雷鋒紀念日”,我們營銷1201團支部決定以“學習雷鋒好榜樣,踐行核心價值觀”為主題開展團日活動。

      二、活動主題

      學習雷鋒好榜樣,傳遞青春正能量

      三、活動目的

      通過開展一系列“線上線下”的學雷鋒活動,宣傳雷鋒同志的生平事跡以及雷鋒精神,鼓勵同學們加入到學雷鋒,做好事的隊伍中來,用實際行動去傳遞大學生的青春正能量,主動幫助身邊需要幫助的人,讓樂于助人之風充滿校園。除此之外,我們也借助此次活動,加強同學們之間的交流,增進班級凝聚力,從而推進班級優(yōu)良風氣的建設。我們也會在此次活動中,介紹一些揚州好人事跡,讓同學們領略到揚州這座城市的風采。

      四、活動時間

      20__年3月19日下午

      五、活動地點

      廣陵學院三號樓

      六、參與人員

      營銷1201團支部全體成員

      七、活動內容形式

      線上:班級QQ群內宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神,號召全班續(xù)寫“雷鋒日記”,并請部分同學在班級QQ群內展示,為其他同學樹立“微榜樣”。

      線下:全班開展團會,PPT講解,觀看關于雷鋒的影視短片,宣傳關于揚州好人事跡的新聞,選舉班級“微榜樣”,小組討論,班級代表做“微講堂”演講。

      八、活動前期準備

      召開班委會議,討論此次團日活動的具體事項;

      通過民主表決確定此次團日活動的主題;

      選出此次活動的主要負責人,并分配好工作;

      主要負責人——錢蕾、吳敏

      活動策劃——吳敏(準備PPT、視頻)

      活動前期宣傳——錢蕾(班級QQ群內宣傳此次活動)

      活動場地申請及維護——羌麗(申請教室、負責教室衛(wèi)生)

      活動物品采購——張靜

      活動記錄——朱敏杰(活動照片的拍攝等)

      九、活動注意事項

      活動前期要做好此次學雷鋒活動的宣傳工作,讓同學們了解此次學雷鋒活動的意義,調動同學們參與此次活動的積極性,用實際行動學習雷鋒好榜樣,傳遞青春正能量;

      提前申請活動教室,確?;顒拥捻樌M行;

      活動過程中要注意維護活動秩序及環(huán)境衛(wèi)生;

      活動后期做好活動資料的整理保存工作。

      十、活動流程

      線上宣傳活動

      本次活動宣傳負責人錢蕾同學于3月12日——3月18日之間在班級QQ群里面宣傳雷鋒感人事跡、雷鋒精神,激發(fā)同學們對于這次團日活動的熱情,號召同學們加入到學習雷鋒好榜樣,傳遞青春正能量的隊伍中來,同學們反映熱烈,積極討論,這次宣傳起到了很好的效果,為我們接下來的活動開展做好了一個良好的鋪墊。

      線下:召開學雷鋒主題班會

      活動于3月19日16:00舉行

      13:30活動主要負責人錢蕾、吳敏提前到達活動教室并準備布置活動現(xiàn)場

      16:00在一首動聽的《學習雷鋒好榜樣》歌曲中,活動正式拉開了序幕

      16:05團支書錢蕾同學圍繞“學習雷鋒好榜樣,傳遞青春正能量”這一主題,進行PPT展示,講述雷鋒生平感人事跡,詮釋雷鋒精神

      16:20全班共同觀看短片《雷鋒故事簡編》

      16:30鑒于此次學雷鋒活動的核心思想為學雷鋒,做好事,我們結合揚州這座城市的特點,通過PPT向同學們宣傳一些“揚州好人”的事跡,使同學們感受到雷鋒就在身邊,從而進一步加入到做好事的隊伍中去。

      16:50全班以宿舍為單位,在每個宿舍選出一個班級“微榜樣”,并由這些“榜樣們”為我們開展班級“微講堂”,講述自己的雷鋒事跡。

      17:00為了豐富活動形式,我們增加了游戲環(huán)節(jié),調動活動氣氛

      17:20團支書總結發(fā)言

      17:25全班合唱《學習雷鋒好榜樣》并合影留念

      線上:班級平臺展示“雷鋒日記”

      雷鋒只走過短短22年歷程,但他的思考,他的追求,都被他用誠摯的心寫進了日記。雖然只有初中文化程度,他卻留下了幾百篇閃耀著共產主義思想光輝,充滿著理性思考的日記。在此次團日活動后期,我們號召全班同學續(xù)寫“雷鋒日記”,并在班級QQ群里展示,傳遞屬于我們的青春正能量。

      十一、活動總結

      活動效果

      總體看來,在全體班委的高度支持和同學們的積極配合下,此次活動取得了比較好的效果。雖然由于活動教室申請的原因導致活動未能按時舉行,但是同學們卻充分發(fā)揮了雷鋒精神,對活動中出現(xiàn)的小插曲給予理解,并幫助活動負責人員解決問題,這正是同學們對雷鋒精神的最好詮釋?;顒又校瑢W們表現(xiàn)積極,活動氛圍熱烈。活動過后,同學們紛紛主動要求打掃活動教室。通過這次活動,不僅豐富了同學們的課外生活,同時增強了班級凝聚力,營造了和諧溫馨的班級氛圍,而且,同學們也正確理解了雷鋒精神的內涵,并將雷鋒精神投入到實踐中去,傳遞青春正能量。

      活動評價

      活動前期準備比較充分,班委分工明確,各項工作都落實到位;但是在活動場地申請這一環(huán)節(jié)上沒有做好充分準備,導致活動未能按時舉行;活動形式還是較為單一,未能走出校園,活動影響范圍不是太廣。

      十二、活動意義

      經過這一系列的活動,同學們深受影響,積極學雷鋒,當雷鋒;受雷鋒精神的鼓舞,同學們在思想上得到了升華并深受教育,深諳雷鋒精神的真諦,表示向雷鋒同志致敬,向雷鋒同志學習,將雷鋒精神發(fā)揚到底。與此同時,同學們也通過了解揚州好人好事,領略到了揚州這座城市的風采。同學們表示,將結合自身實際,做到團結友愛、互幫互助,為學校營造良好的氛圍,進一步促進學校的道德建設,為我校的繁榮貢獻自己的一份力量。

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