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      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案

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      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【精選9篇】

      讀書交流會活動方案怎么寫?看下吧。在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為方案。你知道怎么寫方案嗎?下面小編給大家?guī)碇行W(xué)讀書月讀書交流活動方案,希望大家喜歡!

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇1】

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      二、活動目標(biāo):

      1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

      三、活動地點:四(3)班教室

      四、活動方式:小組推選班內(nèi)交流

      五、活動過程:

      1、背誦讀書名人名言2條。

      發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾

      鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪

      2、教師發(fā)言。

      3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

      4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。

      5、拍照留念。

      6、教師總結(jié)。

      7、齊誦讀書名言:

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

      舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇2】

      為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:

      一、指導(dǎo)思想

      為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

      二、讀書目標(biāo)

      1、經(jīng)過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。

      3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂,提高欣賞本事。

      三、讀書口號

      讀書好多讀書讀好書

      四、活動時間

      20__年3月至7月

      五、組織機構(gòu)

      1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。

      2、讀書會成員名單。

      六、活動安排

      (一)第一階段:發(fā)動階段(3月中旬)

      1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

      2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

      (二)第二階段:準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

      1、制定讀書計劃。

      (1)個人閱讀計劃。①資料:學(xué)生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾;②時間:學(xué)生自我合理安排閱讀時間。

      (2)班級閱讀計劃。①資料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

      2、營造良好的讀書氛圍。

      ①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一齊讀書,制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號,要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

      3、開展“我和父母共讀書”活動。

      利用家長會,在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      4、換一本書,交一個友。

      好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,必須注意愛護。

      (三)第三階段:活動階段(4月至6月)

      1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

      2、廣開書源,保障活動順利開展。

      (1)建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

      (2)各班級建立圖書角。

      (3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。

      (4)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生每一天的閱讀時間。

      3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

      (1)利用語文課和科技文體活動課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

      (2)針對課堂所教學(xué)資料進行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

      (3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。

      (4)開展豐富多彩的讀書活動,給學(xué)生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

      (四)考核、展示階段(7月)

      1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

      以小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

      2、活動評比。

      “書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一齊讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

      “書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出,成績顯著。

      “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學(xué)期末評度讀書之星,予以獎勵。

      書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇3】

      一:活動目的

      豐富社團活動,加強部門成員間的交流與聯(lián)系,增進彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野,加深對生活的思考、

      二:活動時間

      20__—4—12到20__—4—23(星期五下午7點)

      世界讀書日

      三:活動地點

      多媒體教室

      四:活動內(nèi)容

      1、各部組成讀書會活動小組,希望大家認(rèn)真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。

      2、具體流程:

      第一階段:以各小組為活動單位發(fā)言,發(fā)言時請準(zhǔn)備好發(fā)言稿??梢灾谱鱌PT,加背景音樂,播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘。

      第二階段:小組發(fā)言后,請講評老師點評5分鐘左右。

      第三階段:進入自由提問階段,現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右,行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)

      3、本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記,我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。望大家做好準(zhǔn)備。

      五:結(jié)束語

      1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會、不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。

      2、社團以外的同學(xué),都?xì)g迎參加,最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇4】

      一、名稱

      “包頭讀書會”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

      二、功能

      1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進成員共同進步,即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能,就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問題,這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。

      2、取長補短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動。

      讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

      3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動機不純的活動。

      像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體,能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,讀書會的前述兩項功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

      三、活動方法

      1、形式

      讀書交流活動。

      2、時間

      讀書會第一次活動,由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

      3、地點

      原則是:

      a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;

      b交通方便;

      c就餐、購買飲料方便,入廁方便。

      有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

      4、經(jīng)費

      由于上述事項并未議定,而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。

      5、程序

      組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動者跳過。

      組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

      每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動后整理成文字材料,于下次活動時分發(fā)給會員,包括未參加該詞活動的會員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者、

      未盡事項再議

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇5】

      一、指導(dǎo)思想

      為進一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學(xué)校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。

      二、活動目標(biāo)

      1、通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進取努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

      2、通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

      3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學(xué)行為。

      4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動,如:參加學(xué)校論壇欄目進行交流,組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動,拓展教師視野,豐富教師的業(yè)余生活。

      三、讀書追求

      吸收營養(yǎng)、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進行為。

      四、讀書內(nèi)容

      教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。

      五、形式及對象

      1、活動形式:個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

      成員每月完成兩篇閱讀心得(學(xué)期結(jié)束檢查上交),每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計上傳一到兩篇文章,各位青年教師每周參與討論,上傳帖子,(每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想)。每月組織一次集中交流,指定專人交流發(fā)言,對一月來的讀書體會做一個交流。

      2、參加對象:本校部分40周歲以下青年骨干教師。

      六、具體措施

      1、建立學(xué)習(xí)制度

      改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

      2、制定讀書計劃

      每學(xué)期讀書制定活動計劃,每位讀書會成員結(jié)合個人實際,可以少做修改。

      3、創(chuàng)新讀書方式

      一是以個人自由廣泛閱讀,二是利用揚州教育教師博客這個平臺,定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      4、讀書范圍

      (1)要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

      (2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

      (3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動:登鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。

      5、理論指導(dǎo)實踐

      每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),推進新課改的實驗工作。

      6、建立評估機制

      每學(xué)期期末,學(xué)校根據(jù)實際情況,將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計,獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵,劣者給予批評教育,提出新的要求。

      用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng),提升教師的自我反思與成長,是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道,也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一,我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式,讓青年教師從中獲得新的成長動力,潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神,形成認(rèn)真學(xué)習(xí),積極上進的良好風(fēng)氣。

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇6】

      一、指導(dǎo)思想:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級學(xué)生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

      二、活動目的:

      1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

      2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

      4、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

      三、活動口號:

      與書為友,快樂讀書。

      四、活動設(shè)想:

      1、做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

      2、開展好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負(fù)責(zé)維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

      3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

      4、定期開展交流活動,讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

      5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

      我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇7】

      讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生快樂讀書,給學(xué)生以展示自我的舞臺,讓書成為全校師生的朋友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學(xué)生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野。

      活動目標(biāo):

      1、總目標(biāo):讀高雅書,做高雅人

      2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

      3、通過活動,促進學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

      4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

      活動主題:

      1、我讀書,我快樂!

      2、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。

      3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

      活動內(nèi)容:

      1、閱讀考級活動

      2、“班級文摘”編寫活動

      3、個人讀書成長檔案冊

      活動過程:

      1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書

      開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,有條件建立“班級圖書角”,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

      2、提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書

      “興趣是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。

      提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動,將學(xué)生在閱讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

      3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,讓學(xué)生敢于編書。

      開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,老師的指導(dǎo),家長的支持,和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手,使他們看到了動人的閱讀熱情,看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的希望。

      4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。

      (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

      (2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      展示方式:

      1、美文誦讀賽

      語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。

      2、親近名著經(jīng)典

      A、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦好書。

      B、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進行評比。

      C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽,由各組推薦學(xué)生參賽,并評出一、二、三等獎。

      3、課外劇表演擂臺賽

      師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,在充分閱讀,仔細(xì)揣摩作品的時代背景,人物的性格特征,作品主題等,利用課外活動時間,在老師的指導(dǎo)下,師生共同排練,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,力求真實地表現(xiàn)作品原貌。

      4、自編書及自制書簽展覽

      開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目。

      A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo)。

      B、讓學(xué)生明確要求。

      C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。

      D、班級舉行展覽會。

      5、舉辦讀書博覽會

      A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊,向同學(xué)介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

      B、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。

      C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

      6、閱讀考級活動

      學(xué)校制定閱讀考級制度,分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級,并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇8】

      讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識。讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河。可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦??梢曰匚豆爬系挠崎L,眺望未來的瑰麗!

      博覽群書,厚積薄發(fā)。如果我們不讀書,則如無本之腐木,無源之死水。只有不斷的讀書,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博聞強識,才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,以扎實的知識儲備駕馭人生。

      一、活動目的

      為進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

      二、活動主題

      交流讀書心得。

      三、活動時間

      2022年x月x日。

      四、活動對象

      全班學(xué)生。

      五、活動內(nèi)容

      1、要求:每個學(xué)生每月至少閱讀x本書。

      2、寫__字以上的讀書心得。

      3、班委提前通知大家,讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

      4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

      5、在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言,充分交流。

      6、在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。

      7、結(jié)束活動。

      六、活動開展者

      物理一班班委。

      中小學(xué)讀書月讀書交流活動方案【篇9】

      前言:

      為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富我院文化生活,提高學(xué)生的閱讀水平,創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍, __將開展“與經(jīng)典同行,為人生奠基”的好書推薦活動。此次活動作為“書香校園”建設(shè)活動的一項重要內(nèi)容,一方面配合學(xué)校圖書館,做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作,同時也通過全校師生的積極參與,鼓勵同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界,積極尋找好書,閱讀好書,開展讀書交流活動,建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

      活動主題﹕

      經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行。

      活動口號 :

      我讀書,我成長,我快樂!

      活動目的:

      1,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。

      2,提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,幫助學(xué)生豐富知識、積極思考。

      3,促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設(shè),努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      活動流程策劃:

      前期工作

      (一)活動準(zhǔn)備

      (1)召開社團會議,聽取社員意見,明確各部門工作任務(wù),成立活動工作小組。

      (2)聯(lián)系校園貼吧吧主,協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。

      (3)聯(lián)系學(xué)校圖書館,交流合作意向。

      (4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。

      (二)活動實施:

      1、宣傳

      (1)在校園里懸掛兩條橫幅

      精讀一本好書,點亮一盞心燈。

      菁菁校園好讀書,經(jīng)典圖書我推薦。

      (2)在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。

      2、活動籌備

      (1)收集關(guān)于讀書的資料,在學(xué)院內(nèi)進行具體活動宣講,并下發(fā)圖書推薦卡片。

      由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡,并進行整理統(tǒng)計,按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進行整理,評選出各類別圖書中較受歡迎的書目,將相關(guān)材料整理成冊,活動期間展出。

      (2)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。

      (3)在校園貼吧上開設(shè)帖子,面向全校師生征集意見及開展討論。

      (4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦,匯總相關(guān)資料,整理統(tǒng)計數(shù)據(jù),形成推薦書目。

      后期工作

      1,及時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。

      2,收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理,存檔。

      3,將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。

      4, 成果推介

      (1)根據(jù)收集到的資料,出一期專題海報,發(fā)送全院各個班級,提供參考。

      (2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。

      注意事項:

      1,__的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解,并記錄好同學(xué)所推薦的書名。

      2,在外宣傳時注意禮貌,舉止文明。

      3,在外宣傳時注意佩戴社牌。

      4,活動現(xiàn)場可能比較混亂,紀(jì)律部人員要做好場控。

      活動內(nèi)容:

      一,書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們__社員將把書籍分好類,針對活動目的是鼓勵同學(xué)多讀書而非多研究的特點,刪掉多數(shù)專業(yè)書籍,再結(jié)合網(wǎng)上書城及標(biāo)準(zhǔn)分類法,大致選擇出以下8個種類.

      類型:小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵志與成功學(xué)等,并用生動的語言總結(jié)該類書籍。

      二,好書介紹。由__人向全校師生介紹所推薦的書籍,交流讀書心得。每次對每種書籍,只推薦一本書,因為從心理學(xué)角度出發(fā),物依稀為貴,能被推薦的一本書,必須有其獨特的地方,這樣能吸引更多人的關(guān)注。對每本書籍,都公開其信息。

      三,走進圖書館。由__人員帶領(lǐng)大家走進并介紹圖書館,認(rèn)識圖書館,了解圖書館以及運用圖書館。

      四,魅力教室。我讀書 我快樂黑板報評比。

      要求:各班圍繞班級讀書特點,設(shè)計出具有班級特色的板報,統(tǒng)一進行評比、頒獎。

      五,好書回收。宣傳、發(fā)動在校同學(xué),把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻(xiàn)出來,供更多人閱讀,讓知識和愛心傳遞下去。

      六,好書漂流。__的書籍供現(xiàn)場學(xué)生自選(一次一冊)借閱。

      七,引導(dǎo)同學(xué)們加入__讀書社群,方便大家交流讀書心得與需求。

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