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      戶外體育策劃方案模板

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      戶外體育策劃方案模板(精品8篇)

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      戶外體育策劃方案模板篇1

      有趣的繩子

      威信一幼(陳莉)

      活動(dòng)名稱:大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí)。

      2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

      4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動(dòng)物若干,音樂(lè)帶,貼地彩紙。

      場(chǎng)景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

      2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

      3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí),教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

      4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

      5、以接到電話,小動(dòng)物遇險(xiǎn),幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

      6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。

      7、結(jié)束:教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

      戶外體育策劃方案模板篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

      2、能合作擺放器械,積極、主動(dòng)參與游樂(lè)場(chǎng)游戲。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧,并能積極動(dòng)腦,與同伴合作擺放器械。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已會(huì)玩游樂(lè)場(chǎng)的部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗(yàn)。

      2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分。

      1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”

      2、分組玩鉆山洞游戲、

      教師:我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩好嗎?來(lái),我們一起說(shuō):“你開(kāi)心、我開(kāi)心,游樂(lè)場(chǎng)里最開(kāi)心,耶!”

      教師:請(qǐng)大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲。

      幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

      二、通過(guò)玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

      1、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

      教師:我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣?看誰(shuí)的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

      幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

      2、幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

      教師:我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩游戲?你們說(shuō)怎么玩?(學(xué)小動(dòng)物走)你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物?

      ①幼兒提議,模仿游戲一次。

      ②幼兒自選小動(dòng)物模仿游戲一次。

      3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

      教師:請(qǐng)一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的?

      ①請(qǐng)模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作,其他幼兒觀察。

      ②請(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)作。

      ③請(qǐng)大家談“側(cè)步行走”的動(dòng)作要領(lǐng)。

      ④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作,再次體驗(yàn)動(dòng)作。

      ⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。

      ⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

      4、分組游戲:螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

      教師:游樂(lè)場(chǎng)里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

      ①介紹新游戲“螃蟹運(yùn)糧”:每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食。

      ②幼兒布置游戲場(chǎng)地。

      ③幼兒自由選擇游戲。

      三、聽(tīng)音樂(lè),做放松動(dòng)作

      戶外體育策劃方案模板篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。

      2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、玩球。

      幼兒人手一個(gè)球,分散進(jìn)行玩球活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。

      讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

      二、移球游戲。

      教師:想一想,一個(gè)人怎樣給球搬家?

      鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

      引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

      采用接力的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)——胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)

      結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背,用背部夾住球往前走。

      三、放松活動(dòng)——玩球。

      教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。

      活動(dòng)分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。

      戶外體育策劃方案模板篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。

      2.能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作,體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)。

      1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

      2.地面上畫(huà)好寫(xiě)有數(shù)1-10的方格。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

      幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,“山山山,山上有個(gè)木頭人,木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。

      2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

      (1) 教師手持“魔棍”,口念“變變變,變變變,變成長(zhǎng)鼻子大象”,幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,模仿大象行走。“魔法師”巡視,變得不像的用“魔棍”一指,這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作,還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指

      令,“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,聽(tīng)到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動(dòng)作。

      (2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯(cuò),“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。

      (3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂(lè),“木頭人”隨音樂(lè)起舞,“魔法師揮動(dòng)魔棍”,音樂(lè)停止,木頭人擺好造型不動(dòng)。

      (4) 隨著音樂(lè),魔法師送“木頭人”回家。

      戶外體育策劃方案模板篇5

      設(shè)計(jì)背景:

      1、幼兒對(duì)拍球,滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個(gè)別幼兒很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

      2、對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣,會(huì)自行組隊(duì)觀看模仿,對(duì)籃球表現(xiàn)出一定的喜愛(ài)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。

      2、練習(xí)拍球,培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      3、熱愛(ài)體育,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      掌握連續(xù)拍球,投球的技巧、

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球筐一個(gè)

      2、歡快的音樂(lè),錄音機(jī)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽,我們小朋友一起去參加,搭上火車我們一起去吧。教師開(kāi)火車帶小朋友到戶外場(chǎng)地;

      二、基本部分:

      1、引入活動(dòng)1幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動(dòng),探索皮球的各種玩法、

      2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法,讓孩子一一展現(xiàn)。

      3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍,滾,拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。

      三、出示輔助材料,和皮球做游戲

      1、出示自制籃筐一個(gè),教師親身示范投籃動(dòng)作,讓幼兒模仿練習(xí)。

      2、將大小班分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物灌籃練習(xí)。

      3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離,重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾正方法。

      4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定場(chǎng)地,進(jìn)行定時(shí)的投球比賽。

      5、幼兒快樂(lè)灌籃。

      四、結(jié)束部分:

      1、教師小結(jié):皮球王國(guó)的國(guó)王表?yè)P(yáng)小朋友真棒,個(gè)個(gè)玩的很好,他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號(hào),小朋友們高興么?

      2、教師和幼兒開(kāi)著火車離開(kāi)皮球王國(guó)。

      活動(dòng)延伸:

      讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感,在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      戶外體育策劃方案模板篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、充分利用稻草及其制品,進(jìn)行體育鍛煉。

      2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍及勇敢無(wú)畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

      4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、若干草席、草繩、草蓋、獨(dú)木橋、高矮不等兩堆草垛。

      2、安排好兩塊場(chǎng)地。(熱身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和訓(xùn)練場(chǎng))

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng):教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、訓(xùn)練場(chǎng)上練本領(lǐng)

      1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場(chǎng)上有什么?”(繩子、草席、獨(dú)木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

      2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點(diǎn)觀察指導(dǎo)獨(dú)木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

      3、集中、互相交流玩法。

      師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰(shuí)和他玩的不一樣?”

      4、集中練習(xí)過(guò)獨(dú)木橋。

      師:“剛才我看見(jiàn)本領(lǐng)很大的,他和你們過(guò)獨(dú)木橋的方法不一樣,請(qǐng)他試試看?!?/p>

      (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過(guò)獨(dú)木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

      (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過(guò)獨(dú)木橋。

      三、游戲:運(yùn)“手雷”

      教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個(gè)任務(wù),要把這箱手雷飛快地運(yùn)到前方戰(zhàn)場(chǎng)上的籃子里去”

      1、提要求:每人拿一個(gè)手雷,想各種方法飛快地走過(guò)獨(dú)木橋。運(yùn)的時(shí)候要小心,一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)獨(dú)木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會(huì)爆炸的。運(yùn)好一個(gè)飛快地跑回來(lái)運(yùn)第二個(gè)。

      2、幼兒拿手雷,一個(gè)換一個(gè)進(jìn)行,教師觀察指導(dǎo)。

      四、游戲:打敵人

      請(qǐng)一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來(lái)報(bào)告:敵人來(lái)啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說(shuō):“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

      1、說(shuō)明如何戰(zhàn)斗:跨過(guò)小河——爬過(guò)草地——走過(guò)獨(dú)木橋——翻過(guò)雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

      2、幼兒依次經(jīng)過(guò)各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

      五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動(dòng)。

      戶外體育策劃方案模板篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在愉悅的游戲中練習(xí)甩、躲閃的動(dòng)作技能。

      2、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)以及對(duì)民間游戲的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

      4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      塑料長(zhǎng)繩、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng):師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。

      二、基本部分。

      1、教師用繩在地上甩,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么?(像蛇)

      2、提問(wèn):剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的)

      3、請(qǐng)幼兒自由在原地玩耍,練習(xí)甩的動(dòng)作。

      4、幼兒聽(tīng)鼓聲快、慢練習(xí)甩。

      5、教師提問(wèn):蛇除了會(huì)向前游,還會(huì)向哪游?(向后游、向左游、向上游)

      6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游,練習(xí)甩的動(dòng)作。

      7、游戲《捕蛇》,教師講解游戲規(guī)則,并強(qiáng)調(diào)要求。

      (1)幼兒自己一個(gè)人玩“捕蛇”的游戲。

      規(guī)則:聽(tīng)好音樂(lè)玩“捕蛇”的游戲,當(dāng)音樂(lè)停頓的地方趕快用腳踩到繩子,表示捕到了蛇。聽(tīng)音樂(lè)反復(fù)游戲數(shù)次。

      (2)兩個(gè)幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。

      規(guī)則:一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩,表示捕到了蛇.

      8、幼兒交換角色進(jìn)行游戲。

      三、結(jié)束放松活動(dòng)。

      把繩當(dāng)作小動(dòng)物的尾巴,玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。幼兒邊游戲邊進(jìn)教室。

      戶外體育策劃方案模板篇8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

      3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))

      2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

      3.一盆水、不同種類的球

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、開(kāi)始部分:老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

      二、基本部分:

      1、小朋友們很累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

      3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!

      4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說(shuō)的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣??蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩??匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上,看看誰(shuí)的玩法最多。

      6、老師邊放音樂(lè)《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全,玩過(guò)的要放回原處)

      7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止,現(xiàn)在呢?請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。

      2010584