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      戶外體育策劃方案模板

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      戶外體育策劃方案模板(精品8篇)

      戶外體育策劃方案模板要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的戶外體育策劃方案模板樣本能讓你事半功倍,下面分享【戶外體育策劃方案模板(精品8篇)】,供你選擇借鑒。

      戶外體育策劃方案模板篇1

      有趣的繩子

      威信一幼(陳莉)

      活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》、

      活動目標(biāo):

      1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

      2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

      3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

      4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。

      活動準(zhǔn)備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

      場景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流。

      活動過程:

      1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

      2、準(zhǔn)備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

      3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

      4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

      5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

      6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

      7、結(jié)束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

      戶外體育策劃方案模板篇2

      活動目標(biāo):

      1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

      2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

      重點難點:

      掌握側(cè)步行走的動作技巧,并能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗。

      2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、韻律活動”奔奔之歌”

      2、分組玩鉆山洞游戲、

      教師:我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝?來,我們一起說:“你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”

      教師:請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。

      幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。

      二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

      1、幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

      教師:我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣?看誰的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

      幼兒正面向老師進行游戲。

      2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。

      教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎么玩?(學(xué)小動物走)你們說說學(xué)什么小動物?

      ①幼兒提議,模仿游戲一次。

      ②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

      3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

      教師:請一個朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動物的?

      ①請模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動作,其他幼兒觀察。

      ②請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動作,體驗動作。

      ③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領(lǐng)。

      ④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動作,再次體驗動作。

      ⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動作。

      ⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

      4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

      教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

      ①介紹新游戲“螃蟹運糧”:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

      ②幼兒布置游戲場地。

      ③幼兒自由選擇游戲。

      三、聽音樂,做放松動作

      戶外體育策劃方案模板篇3

      活動目標(biāo):

      1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

      2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。

      活動準(zhǔn)備:皮球。

      活動過程:

      一、玩球。

      幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

      讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

      二、移球游戲。

      教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

      鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

      引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。

      采用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

      結(jié)對開展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

      三、放松活動——玩球。

      教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

      活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。

      戶外體育策劃方案模板篇4

      活動目標(biāo):

      1.能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。

      2.能根據(jù)指令變換模仿動作,體驗體育活動的快樂。

      1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

      2.地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。

      活動過程:

      1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

      幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,“山山山,山上有個木頭人,木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作,在規(guī)定時間內(nèi)不準(zhǔn)動。

      2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

      (1) 教師手持“魔棍”,口念“變變變,變變變,變成長鼻子大象”,幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,模仿大象行走。“魔法師”巡視,變得不像的用“魔棍”一指,這個幼兒便停止動作,還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指

      令,“木頭人”按指令模仿各種動物的動作,聽到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動作。

      (2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯,“魔法師”就把他“定”在原地不動。

      (3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂,“木頭人”隨音樂起舞,“魔法師揮動魔棍”,音樂停止,木頭人擺好造型不動。

      (4) 隨著音樂,魔法師送“木頭人”回家。

      戶外體育策劃方案模板篇5

      設(shè)計背景:

      1、幼兒對拍球,滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。

      2、對社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣,會自行組隊觀看模仿,對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

      活動目標(biāo):

      1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

      2、練習(xí)拍球,培養(yǎng)動作節(jié)律,促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      3、熱愛體育,熱愛運動。

      4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

      5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動重難點:

      掌握連續(xù)拍球,投球的技巧、

      活動準(zhǔn)備:

      1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球筐一個

      2、歡快的音樂,錄音機

      活動過程:

      一、開始部分:

      今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友一起去參加,搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場地;

      二、基本部分:

      1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球,進行自由活動,探索皮球的各種玩法、

      2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子一一展現(xiàn)。

      3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍,滾,拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。

      三、出示輔助材料,和皮球做游戲

      1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。

      2、將大小班分成兩隊,輪流進行實物灌籃練習(xí)。

      3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離,重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。

      4、將兩隊小朋友帶到指定場地,進行定時的投球比賽。

      5、幼兒快樂灌籃。

      四、結(jié)束部分:

      1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚小朋友真棒,個個玩的很好,他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號,小朋友們高興么?

      2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國。

      活動延伸:

      讓幼兒在活動中體會到成就感,在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚,讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。

      戶外體育策劃方案模板篇6

      活動目標(biāo):

      1、充分利用稻草及其制品,進行體育鍛煉。

      2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

      4、增強合作精神,提高競爭意識。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。

      2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓(xùn)練場)

      活動過程:

      一、熱身運動:教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。

      二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

      1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

      2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點觀察指導(dǎo)獨木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

      3、集中、互相交流玩法。

      師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

      4、集中練習(xí)過獨木橋。

      師:“剛才我看見本領(lǐng)很大的,他和你們過獨木橋的方法不一樣,請他試試看?!?/p>

      (1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

      (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨木橋。

      三、游戲:運“手雷”

      教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個任務(wù),要把這箱手雷飛快地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

      1、提要求:每人拿一個手雷,想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心,一個接一個地走過獨木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。

      2、幼兒拿手雷,一個換一個進行,教師觀察指導(dǎo)。

      四、游戲:打敵人

      請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

      1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

      2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

      五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動。

      戶外體育策劃方案模板篇7

      活動目標(biāo):

      1、在愉悅的游戲中練習(xí)甩、躲閃的動作技能。

      2、在游戲中讓幼兒體驗與同伴合作游戲的快樂以及對民間游戲的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      塑料長繩、音樂

      活動過程:

      一、熱身運動:師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。

      二、基本部分。

      1、教師用繩在地上甩,請幼兒說說像什么?(像蛇)

      2、提問:剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的)

      3、請幼兒自由在原地玩耍,練習(xí)甩的動作。

      4、幼兒聽鼓聲快、慢練習(xí)甩。

      5、教師提問:蛇除了會向前游,還會向哪游?(向后游、向左游、向上游)

      6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游,練習(xí)甩的動作。

      7、游戲《捕蛇》,教師講解游戲規(guī)則,并強調(diào)要求。

      (1)幼兒自己一個人玩“捕蛇”的游戲。

      規(guī)則:聽好音樂玩“捕蛇”的游戲,當(dāng)音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子,表示捕到了蛇。聽音樂反復(fù)游戲數(shù)次。

      (2)兩個幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。

      規(guī)則:一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩,表示捕到了蛇.

      8、幼兒交換角色進行游戲。

      三、結(jié)束放松活動。

      把繩當(dāng)作小動物的尾巴,玩“老狼老狼幾點了”的游戲。幼兒邊游戲邊進教室。

      戶外體育策劃方案模板篇8

      【活動目標(biāo)】

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

      3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

      2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

      3.一盆水、不同種類的球

      【活動重難點】

      主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

      【活動過程】

      一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

      二、基本部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

      3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣??蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

      7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

      活動延伸:

      請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

      2010584