為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)活動(dòng)方案大班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班1

一、指導(dǎo)思想

：

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進(jìn)行一次感恩節(jié)活動(dòng)，以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子，通過(guò)以“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老”為主題的感恩活動(dòng)，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。

2、學(xué)會(huì)懂得感謝父母對(duì)自己的悉心呵護(hù)，陪伴成長(zhǎng);培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班自擬感恩活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)班級(jí)家長(zhǎng)若干名。

2、各班制作感恩節(jié)海報(bào)貼在醒目處。

3、班級(jí)感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置。

4、感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)播放感恩歌曲，營(yíng)造氛圍。

四、感恩節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)：

你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老

五、活動(dòng)時(shí)間

：

20xx年11月23日星期四

六、活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)布教育網(wǎng)。

2、每班精彩照片布置主題墻

3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班2

地點(diǎn)：

本園

時(shí)間：

20xx年11月24日

參與人：

全體教職工、家長(zhǎng)、小朋友

活動(dòng)目的：

1·通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

2·通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1·策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)

2·各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》

3·活動(dòng)背景音樂(lè)

4·提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況（感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等）

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷活動(dòng)策劃人：林敏敏

人員安排：

主持人：林敏敏參與人員：全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1、7：45———8：30區(qū)角活動(dòng)（戶外、室內(nèi)）

2、8：30———9：00早操

3、9：00———9：30早點(diǎn)時(shí)間

4、9：30———10：00集中活動(dòng)

5、10：00—10：10操場(chǎng)集中

（這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配）

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚(yáng)中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月x日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

感恩樹(shù)前。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體師生員工。

五、活動(dòng)流程

第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—x月x日

（二）活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

第二部分：片片真情，銘記感恩

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)形式

1·制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。

2·將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

1·裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。

2·紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班3

1.感恩墻

在教室里設(shè)置一個(gè)感恩墻，供學(xué)生貼上寫著自己感恩的事情或人的便條紙。可以記下學(xué)生們的感悟和感謝的人，讓他們感受到感恩的力量。

2.感恩游戲

可以設(shè)計(jì)一個(gè)感恩游戲，讓孩子體驗(yàn)到感恩的力量。例如，可以讓孩子們圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人依次說(shuō)出一件自己感恩的事情或人，如果有人忘記了，就要重新開(kāi)始。

3.感恩制作

給學(xué)生提供素材，讓他們制作感恩的禮物或卡片來(lái)送給自己的親人或朋友。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉孩子們的手工能力，也可以讓他們更深刻地理解感恩的意義。

4.感恩分享

可以邀請(qǐng)孩子們分享自己的感恩故事，或者邀請(qǐng)父母或老師來(lái)分享他們自己的感恩故事。讓孩子們了解到感恩是一種生活態(tài)度，可以促進(jìn)心靈健康和成長(zhǎng)。

5.感恩晚會(huì)

可以組織一個(gè)感恩晚會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和孩子們一起參加。晚會(huì)可以包括表演、游戲、分享和感恩晚餐等活動(dòng)，讓整個(gè)家庭和學(xué)校都感受到感恩節(jié)的氛圍和溫馨。

感恩節(jié)是一個(gè)值得珍惜的節(jié)日，在孩子的成長(zhǎng)和教育中扮演著重要的角色。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，可以讓孩子們更加理解和體驗(yàn)感恩的意義，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的社交、創(chuàng)造力和共情能力。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班4

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二 、感恩x

走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

七、 感恩節(jié)宴會(huì)

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、 11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、 11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班5

一、感恩節(jié)背景介紹

感恩節(jié)源于美國(guó)，是每年的11月的第四個(gè)星期四。起初，是美國(guó)原住民和歐洲移民為慶祝豐收而設(shè)立的節(jié)日，后來(lái)逐漸成為一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日?，F(xiàn)在，感恩節(jié)已經(jīng)成為了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，用來(lái)表達(dá)對(duì)生命中重要之人的感激之情。

二、感恩節(jié)的意義

感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的節(jié)日，它提醒我們要記住那些關(guān)心、支持和愛(ài)我們的人。這個(gè)節(jié)日也讓我們更加珍惜身邊的人，感激生活中的每一個(gè)美好瞬間。同時(shí)，感恩節(jié)也是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，讓我們和親朋好友共同品嘗豐盛的晚餐、分享幸福的時(shí)光。

三、感恩節(jié)習(xí)俗

感恩節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)包括：家人團(tuán)聚，分享豐盛的晚餐，祈禱感恩，送禮物等。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，人們通常會(huì)表達(dá)對(duì)父母、祖父母、朋友、老師等重要的人的感激之情，讓他們感到被重視和關(guān)愛(ài)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案：

1.感恩日記

讓孩子們?cè)诎嗉?jí)里寫感恩日記，記錄下自己每天感恩的事情，如感謝父母的愛(ài)、感謝老師的耐心教導(dǎo)、感謝朋友的幫助等等。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子們更加關(guān)注身邊的人和事，增強(qiáng)感恩意識(shí)。

2.感恩手印樹(shù)

讓孩子們?cè)谝粡埌准埳袭嫵鲎约旱氖钟?，并在手印周圍寫上?duì)某個(gè)人的感激之情，然后把手印貼在一顆大樹(shù)上，展示在班級(jí)里。讓孩子們通過(guò)這個(gè)方式表達(dá)對(duì)重要人物的感激之情，并感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。

3.感恩聚餐

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，班級(jí)可以組織一個(gè)小型的感恩聚餐，老師、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗美食、分享幸福。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子們感受到大家對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)和支持，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班6

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。然后，他們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她哭；你笑，她笑。當(dāng)你心存感激，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事和歌曲集。

2、準(zhǔn)備黃絲帶以收集感恩節(jié)格言。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)一展開(kāi)活動(dòng)。

1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個(gè)身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、在星期四10：30，所有50個(gè)小組聚集在操場(chǎng)上進(jìn)行感恩節(jié)心臟手語(yǔ)表演。

2、星期四放學(xué)前把感恩節(jié)的座右銘貼在美容部門口

三、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，借鑒感恩推薦活動(dòng)

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班7

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

感受西方的感恩節(jié)，對(duì)感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探究熱情。擴(kuò)展孩子想象的翅膀。

主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架：

(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開(kāi))

感恩節(jié)的小火雞

小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)

——小火雞是一種有趣的鳥(niǎo)

——童話中的小火雞

——小火雞的頭，小火雞的叫聲

——愛(ài)跳舞的小火雞

——小火雞的羽毛

——小火雞的羅漫史

——小火雞的命運(yùn)

課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：

活動(dòng)：《小火雞舞》

活動(dòng)目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性

通過(guò)音樂(lè)的渲染，讓孩子感受西方音樂(lè)元素

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、自由音樂(lè)舞蹈

二、想象小火雞的動(dòng)作

討論：小火雞在干什么

逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

三、再次感受音樂(lè)，步行接龍走，音樂(lè)快是時(shí)快步走，音樂(lè)慢時(shí)慢步走，注意彼此動(dòng)作的相互配合與協(xié)調(diào)

四、跟著老師跳跳火雞舞

五、說(shuō)說(shuō)火雞為什么做這個(gè)動(dòng)作，它可能在干什么

六、集體跳中感受快樂(lè)

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班8

感恩節(jié)是西方文化中一年一度的重要節(jié)日，它需要我們通過(guò)感恩的心去思考和回報(bào)我們所擁有的一切。對(duì)于大班來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)感恩的情感，也是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意的時(shí)刻。為了讓大班學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的感恩節(jié)，我們制定了以下活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案：

1、感恩信寫作比賽：組織學(xué)生寫一封感恩信，表達(dá)對(duì)父母、老師、朋友或其他人的感激之情。可以提供寫信格式和一些示范，鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的感受。評(píng)選出最具感染力和真誠(chéng)的信件并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2、傳遞感恩的火炬：每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)學(xué)生代表，他們將作為感恩的火炬?zhèn)鬟f者。學(xué)生需要以自己的方式展示并分享自己的感恩之心，例如寫下感恩的話語(yǔ)，唱一首感恩的歌曲或者表演一個(gè)感恩的故事。每個(gè)火炬?zhèn)鬟f者將在全班面前分享自己的感恩心聲，并把感恩的“火炬”傳遞給下一位同學(xué)，直到所有人都有機(jī)會(huì)分享。這樣的活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，還能促進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、做感恩手鏈：為了讓學(xué)生更深入地感受到感恩的力量，我們將組織他們制作感恩手鏈。每個(gè)學(xué)生將得到一條彩色繩子和一些珠子，他們可以在珠子上寫下自己所要感恩的事物或人物，并將珠子依次串在繩子上。完成后，學(xué)生們將戴著自己的感恩手鏈，在家人、朋友或老師的幫助下，講述每個(gè)珠子背后的故事和感恩之情。這個(gè)活動(dòng)不僅能讓學(xué)生們更深入地思考自己的感恩對(duì)象，還能加深他們的溝通和表達(dá)能力。

4、承諾感恩：組織學(xué)生們一起寫下自己的感恩承諾。每個(gè)人需要記錄下至少三個(gè)他們將要為感恩對(duì)象做的事情，這樣可以督促學(xué)生們付諸行動(dòng)并落實(shí)感恩的態(tài)度。學(xué)生們可以在班級(jí)的感恩墻上展示自己的承諾，每個(gè)人都可以隨時(shí)回顧并檢視自己的進(jìn)展。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)以上的活動(dòng)，大班同學(xué)們?cè)诟卸鞴?jié)期間發(fā)展了一種感恩的情感。他們有機(jī)會(huì)思考并表達(dá)對(duì)他人的感激之情，同時(shí)也通過(guò)分享感恩的故事和經(jīng)歷來(lái)加深他們之間的聯(lián)系。這些活動(dòng)不僅展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和與他人合作的重要性。

通過(guò)制作感恩手鏈和寫下感恩承諾，學(xué)生們更深入地思考了自己的感恩對(duì)象，并明確了自己的行動(dòng)計(jì)劃。這種親身經(jīng)歷幫助他們意識(shí)到感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動(dòng)和態(tài)度。他們通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)會(huì)了將感恩落實(shí)到日常生活中，并認(rèn)識(shí)到感恩是一種積極正向的力量。

總而言之，大班感恩節(jié)活動(dòng)方案是為了讓學(xué)生們體驗(yàn)、表達(dá)和實(shí)踐感恩的情感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望學(xué)生們明白感恩不僅僅是節(jié)日上的應(yīng)付，更是一種持久的價(jià)值觀和生活態(tài)度。同時(shí)也希望通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們更多的創(chuàng)意和激情，讓他們?cè)诟卸鞴?jié)期間度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的時(shí)光。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班9

一、主題活動(dòng)

1.感恩禱告：在活動(dòng)開(kāi)始前，我們將組織孩子們一起做一次感恩禱告，感謝上帝賜予我們的一切。

2.感恩游戲：我們將根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一系列富有感恩主題的游戲，幫助孩子們更好地理解感恩的內(nèi)涵，如珍愛(ài)歲月、見(jiàn)微知著、謙虛感恩等。

3.感恩手工：孩子們將參與感恩主題的手工創(chuàng)作，如手繪感恩卡片、制作感恩樹(shù)等，通過(guò)親身參與，感受到感恩的力量。

二、感恩分享

我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)分享自己感恩的事情，分享和回顧自己成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴與改變，通過(guò)團(tuán)體分享，讓孩子們感受到自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。

三、感恩午餐

我們將為孩子們準(zhǔn)備一份特別的感恩午餐，讓孩子們?cè)谄穱L美食的同時(shí)，更理解感恩的內(nèi)涵和重要性。

反思

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們更深刻地感受到了感恩的內(nèi)涵和重要性，讓孩子們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，提高了孩子們的感恩意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如活動(dòng)流程安排過(guò)于緊湊，孩子們沒(méi)有足夠的時(shí)間去適應(yīng)和體驗(yàn)。因此，在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)流程，更好地滿足孩子們的需求和期望。

感恩節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，共同感受生命的美好。希望在未來(lái)的感恩節(jié)活動(dòng)中，我們能夠更好地為孩子們營(yíng)造出一個(gè)溫馨、感恩的氛圍，讓孩子們更好地珍惜生命、感恩他人。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班10

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

感受西方的感恩節(jié)，對(duì)感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探究熱情。擴(kuò)展孩子想象的翅膀。

主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架：(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開(kāi))

感恩節(jié)的小火雞

小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)

——小火雞是一種有趣的鳥(niǎo) ——童話中的小火雞

——小火雞的頭，小火雞的叫聲 ——愛(ài)跳舞的小火雞

——小火雞的羽毛 ——小火雞的羅漫史

——小火雞的命運(yùn)

課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：

活動(dòng)一：《小火雞舞》

活動(dòng)目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性

通過(guò)音樂(lè)的渲染，讓孩子感受西方音樂(lè)元素

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一.自由音樂(lè)舞蹈

二.想象小火雞的動(dòng)作

討論：小火雞在干什么

逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

三.再次感受音樂(lè)，步行接龍走，音樂(lè)快是時(shí)快步走，音樂(lè)慢時(shí)慢步走，注意彼此動(dòng)作的相互配合與協(xié)調(diào)

四.跟著老師跳跳火雞舞

五.說(shuō)說(shuō)火雞為什么做這個(gè)動(dòng)作，它可能在干什么

六.集體跳中感受快樂(lè)

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班11

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2xx3件。

2、音樂(lè)，錄像資料

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。

1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

二、情感體驗(yàn)

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松?。『檬娣?！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）

現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。

那天，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(zhǎng)大了，那天，下雨了…。媽媽來(lái)接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？

游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）

4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？

5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂(lè)的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？

四、暗示導(dǎo)行

1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？

2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂(lè)，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

師幼一起做xxxxxxxx手語(yǔ)操感恩的心

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班12

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月XX日)班級(jí)教師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月XX日)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把X的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月XX日中午)

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng))，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班13

感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛(ài)老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅？走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……

一、活動(dòng)名稱：

愛(ài)心之旅？走進(jìn)敬老院

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片。

4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè)、紙巾、祝福老人們的話。

5、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)

6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

五、活動(dòng)流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。

1。坐車到達(dá)目的地。

2。整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。

3。參觀敬老院與老人交流、親近老人。

4。為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡。

5。為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6。給老人送祝福。

7。與老人共同合影留念。

8。坐車返回幼兒園。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班14

一、主題來(lái)源：

“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開(kāi)展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓老師感恩生活的美好、感恩父母、感恩朋友。幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情。

2、能用簡(jiǎn)單的方式(問(wèn)候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。

3、樂(lè)于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂(lè)。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。

4、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

5、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。

6、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月21——25

四、活動(dòng)具體安排：

(一)教師篇：(藝體組負(fù)責(zé)) 1、11月24日早晨7:10全員教職工一起誦讀《愛(ài)的宣言》我們狀元街第二幼兒園的每位老師一定全身心投入到工作，用愛(ài)心塑造童心，用真情感化童心，用榜樣激勵(lì)童心，用人格熏陶童心，我們用心工作，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用崇高的價(jià)值準(zhǔn)則去引導(dǎo)每一個(gè)陽(yáng)光寶貝!

負(fù)責(zé)老師：衛(wèi)玲仙

地點(diǎn)：小三班教室

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班15

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚(yáng)中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月x日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

感恩樹(shù)前。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體師生員工。

五、活動(dòng)流程

第一部分：

“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日—x月x日

（二）活動(dòng)形式：

征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

第二部分：

片片真情，銘記感恩

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)形式

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。

2、將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。

第三部分：

感恩主題電影展播

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

于當(dāng)晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：

放飛紅絲帶，傳遞祝福情

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

感恩樹(shù)前。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班16

感恩節(jié)是一年中最值得慶祝的節(jié)日之一，因?yàn)檫@是一個(gè)觀察和感激所有正能量的時(shí)刻，包括家人、朋友、工作、生命和更多。在幼兒園中，也可以通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)來(lái)教育孩子們懂得感恩、愛(ài)護(hù)他人的情感教育。那么，怎樣為大班幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)制定方案呢？下面就來(lái)為大家詳細(xì)講解。

第一部分：主題

感恩節(jié)的核心主題是感恩。因此，組織大班幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)，就要把這一主題貫穿其中。我們可以和孩子們一起討論感恩的意義，通過(guò)唱歌、聽(tīng)故事、制作手工、觀察大自然等活動(dòng)來(lái)拓展孩子們對(duì)感恩的理解。

第二部分：活動(dòng)形式

感恩節(jié)的活動(dòng)應(yīng)該以互動(dòng)、體驗(yàn)、創(chuàng)造、分享為主，以強(qiáng)化孩子們學(xué)習(xí)感恩的目的。在此基礎(chǔ)上，具體開(kāi)展的活動(dòng)方案可以包括以下內(nèi)容：

1、感恩小報(bào)

讓孩子們用圖畫或文字記錄下所感到的感恩事情，包括家人、朋友、寵物、老師等的幫助以及其他任何值得感恩的事情。這不僅能培養(yǎng)孩子們寫作技能，也能強(qiáng)化孩子們的感恩心理。

2、感恩禮物

引導(dǎo)孩子們了解感恩和分享的意義，幫助他們制作出一份感謝禮物。孩子們可以在制作禮物時(shí)考慮自己喜歡的事物和對(duì)方的不同需要，并在禮物上表達(dá)出感恩之情。

3、感恩餐

在感恩節(jié)當(dāng)天，可以讓孩子們參與食物準(zhǔn)備和布置，體驗(yàn)感恩節(jié)的氣氛。帶上一份自己制作的感恩卡片或禮物，一起享受美食，分享感激與關(guān)愛(ài)的心情。

4、感恩影院

安排孩子們觀看一些與感恩有關(guān)的主題影片，如《七個(gè)小孩的后天》、《小婦人》、《快樂(lè)的指南針》等。讓他們通過(guò)觀影體驗(yàn)感恩的情感，并在觀影后分享對(duì)影片中感恩的體會(huì)與感受。

第三部分：教育目標(biāo)

通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，我們可以達(dá)到以下教育目標(biāo)：

1、試圖幫助孩子們理解感恩的概念，增強(qiáng)感恩的能力。

2、練習(xí)表達(dá)感恩之情，增強(qiáng)表達(dá)能力。

3、學(xué)會(huì)與他人分享，增進(jìn)“共同體”的能力。

4、培養(yǎng)孩子的文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

最后，我們需要注意在活動(dòng)中保持平衡，盡量避免活動(dòng)過(guò)激，過(guò)度激動(dòng)或宣揚(yáng)負(fù)面情感的風(fēng)險(xiǎn)。讓孩子們理解和接受感恩的美好與善良的一面，增進(jìn)友愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神，并為未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)提供更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班17

活動(dòng)目的：

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯，在個(gè)性上易形成自私、冷漠，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過(guò)師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對(duì)自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。

2、學(xué)生目標(biāo)

（1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì)，有所感悟。

（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì)感激。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件

2、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個(gè)故事。

二、感受恩情

師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，得到父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(zhǎng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的同桌聽(tīng)）

師：（展示關(guān)于國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說(shuō)出自己的感受）

三、怎樣感恩

師：同學(xué)們，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無(wú)助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開(kāi)雙臂，讓我們把愛(ài)與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長(zhǎng)，教給了我們知識(shí)和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛(ài)，感謝我們的母校，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園，感謝。

四、感恩升華

師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：隨音樂(lè)做手語(yǔ)。

班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。

班會(huì)重點(diǎn)：

教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。

班會(huì)難點(diǎn)：如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的父母

班會(huì)過(guò)程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會(huì)。

鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家嗎？為什么呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)?！陡卸?，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答，看誰(shuí)回答最正確

（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（4）、你知道媽媽有多重嗎？

（5）、你知道媽媽有多高嗎？

（6）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？

通過(guò)剛才的測(cè)試，你覺(jué)得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢？

總結(jié)：從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦！

3、聽(tīng)

提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結(jié)：這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

（二）心靈表白

1、在你成長(zhǎng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）

2、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲

（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。

（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。

（5）生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。

（6）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、我想說(shuō)：

我們的父母是偉大的，父母的對(duì)兒女的付出是不求回報(bào)的，是最無(wú)私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

5、我要寫：

父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好。

6、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：

（1）聽(tīng)父母的話，接受勸告。

（2）對(duì)父母有禮貌。

（3）體貼父母。

（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高層次

1、啟發(fā)：

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

2、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）

3、老師：

我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）

（四）升華感恩，班會(huì)結(jié)束