五篇自家長(zhǎng)的感謝信

　　家長(zhǎng)的孩子在學(xué)校過(guò)得怎么樣，他們一直都是很關(guān)心著的，對(duì)于那些關(guān)照孩子，給予孩子秘懷的老師和領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝他們。下面是小編給大家?guī)?lái)的來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　五篇自家長(zhǎng)的感謝信(一)

　　尊敬的十三幼領(lǐng)導(dǎo)和老師:

　　我是大大一班田春陽(yáng)小朋友的家長(zhǎng)，今天是懷著一顆感激之心

　　給你們寫(xiě)這封信的。首先在幼兒園即將畢業(yè)之際，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓我的孩子在這里度過(guò)了三年半的快樂(lè)時(shí)光。作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這么好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽(yáng)光中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　田春陽(yáng)三周歲入園，個(gè)頭不高，而且小班只上了一個(gè)學(xué)期，各方面能力都比別的孩子稍微差點(diǎn)兒 。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)在意，慢慢發(fā)展成不敢在課堂上回答問(wèn)題，更不敢上小舞臺(tái)，好多時(shí)候她只是用搖頭或點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)你。在和老師溝通時(shí)，才知道不愛(ài)說(shuō)話(huà)是因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)期沒(méi)有和孩子進(jìn)行很好的語(yǔ)言交流，耽誤了孩子的語(yǔ)言表達(dá)成長(zhǎng)期。在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始實(shí)施“補(bǔ)救”。按照老師們的合理化建議，多鼓勵(lì)、多交流、多傾聽(tīng)、多領(lǐng)出去參加集體活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)老師的精心指導(dǎo)和耐心幫助，孩子徹底變了，進(jìn)步了很多。

　　有一天，孩子回家說(shuō)她當(dāng)了一天小班長(zhǎng)，特有成就感。晚上還讓我當(dāng)小朋友她當(dāng)老師給我講課。從她的言行舉止中讓我真正理解“老師媽媽”的偉大，那愛(ài)心、耐心的講解，無(wú)微不至的照顧，觸動(dòng)了我的心靈，讓我久久不能平靜，甚至徹夜難眠······沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)，這話(huà)千真萬(wàn)確。我們往往不會(huì)縮小孩子的缺點(diǎn)和毛病，隨便給孩子加上膽小、害怕、不聽(tīng)話(huà)等不利于孩子成長(zhǎng)的詞語(yǔ)，讓幼小的心靈受到傷害。從此我才明白好孩子真的是夸出來(lái)的。感謝老師們的辛勤付出!你們的愛(ài)是用實(shí)際行做出來(lái)的，謝謝!馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再次感謝園里領(lǐng)導(dǎo)和老師們，尤其要感謝大大一班的杜青梅老師、高燕老師、黨云霞老師，謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺(jué)得這是你們應(yīng)該做的工作，但對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是孩子成長(zhǎng)的里程碑。但愿孩子在教育的里程中，都能遇上這樣的好老師.感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝愿十三幼越來(lái)越好!祝福老師盲作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

　　此致

　　敬禮

　　薛十三幼芒果班田春陽(yáng)家長(zhǎng)：

　　2017年6月28日

　　五篇自家長(zhǎng)的感謝信(二)

　　衷心感謝星灣學(xué)校四年級(jí)(5)班語(yǔ)文老師——龔芳芳老師!

　　想寫(xiě)這封感謝信很久了,我們家孩子遇到這樣的語(yǔ)文老師——為了提高孩子們的寫(xiě)作水平,克服困難,通過(guò)舉辦生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)作文課(請(qǐng)來(lái)了蘭州拉面師傅),努力讓孩子們?cè)趯?xiě)作之前,通過(guò)親身感受,現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)所聞所感,寫(xiě)下一篇一篇有血有肉的好文章。潛移默化中提高了孩子們對(duì)于語(yǔ)文重中之重的作文的理解和興趣。

　　我自己的孩子對(duì)寫(xiě)作文沒(méi)有了畏懼之心,常常下筆如有神,作為母親都很驚訝!我非常幸運(yùn)自己的孩子能遇到這么用心研究教育方法,愛(ài)孩子的好老師。寫(xiě)這封感謝信的初衷,也是希望更多的老師,能夠分享龔老師優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,提高園區(qū)孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　衷心感謝星灣學(xué)校,星灣老師!

　　五篇自家長(zhǎng)的感謝信(三)

　　美好的時(shí)光總數(shù)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，女兒在華陽(yáng)的高一生活已半年之久。今天晚上把女兒接回家，一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃飯一邊談笑風(fēng)生——這是全家人每周最放松最幸福的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兊难矍?，是女兒如?huà)一般生動(dòng)的笑臉，眼睛不算大，卻總讓我聯(lián)想到春日暖陽(yáng)照射下波光粼粼的湖水。她興致勃勃地講述這周的所見(jiàn)所聞所感，講老師、同學(xué)和自己，天南海北地講，海闊天空地講，我們聽(tīng)得興味盎然，如癡如醉。

　　晚飯過(guò)后，女兒去書(shū)房看書(shū)，我心滿(mǎn)意足地回味剛剛那一段傾聽(tīng)與交流的幸福時(shí)光，雖然短暫，卻足以讓全家人高興一周。透過(guò)門(mén)縫我瞥了一眼女兒讀書(shū)的背影，不禁陷入了沉思。

　　時(shí)光倒流，記憶的馬車(chē)載著我飛馳，又回到了去年春天的那一天，我們第一次慕名來(lái)拜訪(fǎng)華陽(yáng)。湛藍(lán)的天空如水晶般沒(méi)有一絲雜質(zhì)，幾朵白云恰到好處地點(diǎn)綴在華陽(yáng)上空，幾只鳥(niǎo)兒時(shí)起時(shí)落，啾啾的歌聲來(lái)回唱和，此起彼落。四周莊稼一片蔥蘢，仿佛在一塊巨大無(wú)邊的碧玉里，鑲嵌了一枚七彩寶石，而這塊寶石就是華陽(yáng)!一進(jìn)華陽(yáng)，像是走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，空氣中浮動(dòng)著奇妙的清香，不由得深呼吸幾次，想要分辨清香來(lái)自哪里，卻毫無(wú)頭緒。懷著好奇心往里走，疑云瞬間散去，我們會(huì)心一笑。到處翠色欲流，到處繁花似錦，走到哪里都堪稱(chēng)一幅絕佳的畫(huà)作。走進(jìn)農(nóng)耕實(shí)踐基地，贊嘆之聲不絕于耳。植物的天堂不就在這里嗎?從花卉到樹(shù)木，從水果到蔬菜，南方的北方的，無(wú)數(shù)從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物在這里歡聚一堂，自在舒暢，總有一方屬于自己的天地，綻放光華，展現(xiàn)魅力，悅己悅?cè)?。驚嘆之余，我的目光被穿著樸素的園丁所吸引，他們有的穿行于彩色的花海中，有的正彎腰勞作，那專(zhuān)注的神情與麻利的動(dòng)作，那精心的照料，讓我的心里有了答案——美麗源自哪里?源自精湛的技藝，辛勤地耕耘與精心地培育。而一所學(xué)校的美麗綻放，不也是同理嗎?

　　欣然來(lái)到辦公區(qū)，人頭攢動(dòng)，來(lái)參觀探訪(fǎng)的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，走到哪里都會(huì)有老師熱心的問(wèn)好與答疑解惑。一批又一批的家長(zhǎng)，一次又一次的耐心解答，態(tài)度謙和，言辭懇切，笑容拂面，人如校名，華陽(yáng)暖心。

　　首先接待我們一行人的是華陽(yáng)高中部的王佳文主任，她帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校所有區(qū)域。為了解除家長(zhǎng)的疑慮，每到一個(gè)區(qū)域，從占地面積到建成時(shí)間，從所用材料到投入使用后要達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)，她都一一作出詳盡的解答。有問(wèn)必答，答必解惑。有的家長(zhǎng)離得遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)清，會(huì)反復(fù)問(wèn)她同樣的問(wèn)題，而她總是像第一次解答時(shí)那樣熱情洋溢，音容笑貌如暖陽(yáng)之于冰雪，融化了所有家長(zhǎng)的心。

　　李瑞海校長(zhǎng)在家長(zhǎng)懇談會(huì)上，將學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、課程設(shè)置、實(shí)施方案等一一作了詳盡的解說(shuō)，他高屋建瓴，運(yùn)籌帷幄，學(xué)者風(fēng)范如暖陽(yáng)之于大地，安定了所有家長(zhǎng)的心。

　　九月開(kāi)學(xué)季，女兒如期來(lái)到華陽(yáng)——這是一輪蓄勢(shì)已久，噴薄而出的“紅日”!美好的生活在此啟程。

　　女兒的性格從小學(xué)時(shí)活潑開(kāi)朗像一只歡蹦亂跳的小兔，到上了初中漸漸沉默寡言，不茍言笑，再到后來(lái)竟與家人格格不入，與我們的共同思想、共同語(yǔ)言越來(lái)越少，有時(shí)甚至惱怒沖撞，就像一只生怕受傷的恐慌的刺猬，隨時(shí)警覺(jué)地觀察周?chē)?，一有?dòng)靜就馬上蜷成一團(tuán)，豎起它渾身的武器，敵視著至親，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。為什么家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系會(huì)淪為如此?這把心鎖的鑰匙在哪里?無(wú)助的心慌與孤寂在我的心里蔓延。

　　然而，大概從華陽(yáng)生活的第一天起，女兒的思想就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)悄然改變，她正在用神奇的畫(huà)筆為自己的生活描繪明麗的色彩。

　　第一周回家，興高采烈地講班里要競(jìng)選班干部，摩拳擦掌，積極準(zhǔn)備競(jìng)選稿。我驚詫萬(wàn)分，以往是我逼著她競(jìng)選啊!

　　第二周回家，居然感慨書(shū)到用時(shí)方恨少，以前浪費(fèi)了太多時(shí)間，真是悔不當(dāng)初啊!說(shuō)老師布置了讀名著和寫(xiě)周記的任務(wù)，任務(wù)艱巨，得趕快完成，說(shuō)完就鉆進(jìn)書(shū)房半天也沒(méi)出來(lái)。我更加驚詫?zhuān)酝苣┗丶易鲎鳂I(yè)不緊不慢，有時(shí)完成不了也不以為然，并無(wú)愧疚，執(zhí)行力從來(lái)也沒(méi)有這樣強(qiáng)啊!我絞盡腦汁地想她上一次翻看課外書(shū)是在什么時(shí)候?十天?十個(gè)月?一年?還是兩年?我想我是徹底忘記了。而這次竟如此嚴(yán)于律己又熱衷于讀書(shū)，還真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!我心里一陣竊喜!

　　第三周回家，積極地練習(xí)朗誦。先是翻找了很長(zhǎng)時(shí)間終于如釋重負(fù)地說(shuō)：“就這篇了。”一遍又一遍地練，還纏住我一句一句地聽(tīng)，問(wèn)我哪里不好，哪里還可以更好。接著找音樂(lè)，配樂(lè)朗誦，錄視頻，忙活了半天。以前學(xué)校的活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她上心過(guò)啊!我又一陣竊喜。

　　第四周回家備戰(zhàn)月考，爭(zhēng)分奪秒，奇怪的是以前每次考試將至，總是愁云密布，言語(yǔ)更少，這次居然在埋頭學(xué)習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間后伸了個(gè)懶腰自言自語(yǔ)：“哇，原來(lái)學(xué)習(xí)是一件多么有趣的事情!”我又驚又喜。

　　第五周回家，像一只喜鵲一般嘰嘰喳喳，話(huà)匣子徹底打開(kāi)：聊學(xué)校開(kāi)展的種.種豐富多彩的活動(dòng);聊她利用三天時(shí)間終于化解好朋友之間的矛盾，使大家和好如初;聊剛剛結(jié)束的月考哪幾門(mén)失利，漏洞在哪里;聊學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選時(shí)忘詞的困窘和班主任李老師微笑鼓掌為她解圍……這短短六天的時(shí)間，酸甜苦辣咸都嘗遍了啊!我坐在孩子對(duì)面十五公分的距離，能夠清晰地看到她眼睛里的光彩——“水光瀲滟晴方好”。 小刺猬終于卸下了她的武器，變得溫順可愛(ài)，敞開(kāi)心扉接納自己身處的小世界，開(kāi)始觀察身邊的人，思考周?chē)氖?，?duì)新事物產(chǎn)生了敏銳的嗅覺(jué)，喜歡咀嚼品味，漸漸消化吸收，樂(lè)意把自己的所感所得跟身邊的人分享。我們與孩子之間那道原來(lái)很難逾越的溝壑，在短短一個(gè)月里竟消失不見(jiàn)，這真是一個(gè)奇跡!而這不就是教育的力量嗎?是的，好的教育就是會(huì)彌補(bǔ)家庭教育的短板與缺失，給人意想不到的驚喜!

　　感恩華陽(yáng)，關(guān)懷每一個(gè)孩子心靈的成長(zhǎng)，用心塑造一個(gè)立體的人——思想獨(dú)立、情感豐滿(mǎn)、品行端正、格局開(kāi)闊的人，而不是僅僅靠打造高分的神話(huà)來(lái)立足揚(yáng)名。這就是華陽(yáng)有別于其他學(xué)校的根本所在。

　　我想到駱校長(zhǎng)家校合力教研會(huì)上的一句話(huà)“教育的本質(zhì)是一個(gè)人影響另一個(gè)人的過(guò)程”。我在想，華陽(yáng)的教育是什么樣的?是一行志同道合、思想純粹、真正懂得教育、有情懷有抱負(fù)的智者在以他們“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高瞻遠(yuǎn)矚，以他們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的言傳身教，影響著所有華陽(yáng)莘莘學(xué)子。一株株幼苗在這片沃土上生長(zhǎng)，得到心靈的潤(rùn)澤與品質(zhì)的升華，在這里灑下了所有教育工作者無(wú)數(shù)的汗滴。有幸作為華陽(yáng)的一名家長(zhǎng)，我夫復(fù)何求，唯有肅然起敬，感動(dòng)感恩!

　　駱校長(zhǎng)在研討會(huì)上闡述了華陽(yáng)學(xué)子應(yīng)該具備的價(jià)值追求：銘記責(zé)任、學(xué)會(huì)選擇、恪守秩序、捍衛(wèi)尊嚴(yán)、崇尚榮譽(yù)。而要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，首先得把學(xué)生當(dāng)成“人”而非“考試機(jī)器”。他還說(shuō)，在“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的教育被趕上“快車(chē)道”的今天，華陽(yáng)人能吃透教育“慢”的精髓，能執(zhí)著于教育“慢”的理念。我想這不應(yīng)是教育本該有的樣子嗎?想想我們的父輩還有我們這一代的學(xué)習(xí)歷程，沒(méi)有快節(jié)奏不照樣可以勇挑重?fù)?dān)，獨(dú)擋一面嗎?同樣可以到達(dá)幸福的彼岸，為什么不選擇一條可以沿途欣賞無(wú)限風(fēng)光的“慢車(chē)道”呢?教育怎么可以用“速度”來(lái)衡量好壞?

　　駱校長(zhǎng)深入淺出的解讀鏗鏘有力，擲地有聲，家長(zhǎng)的認(rèn)同都化為了一陣陣熱烈的掌聲。華陽(yáng)人不是空想家，也不會(huì)故作姿態(tài)夸夸其談，他們是一群實(shí)干家，以豐富的經(jīng)驗(yàn)，求真的精神，滿(mǎn)腔的熱忱辛勤勞作于這片沃土，靜觀華陽(yáng)日新月異，光芒萬(wàn)丈，靜待華陽(yáng)學(xué)子成人亦成材。對(duì)此我深信不疑。

　　女兒曾在文章《遇見(jiàn)華陽(yáng)，師恩難忘》中傾訴心聲“我怎會(huì)如此幸福?遇見(jiàn)華陽(yáng)這座風(fēng)景宜人的學(xué)校——藍(lán)天環(huán)抱，芳草萋萋，綠樹(shù)依依，碧水蕩漾。我怎會(huì)如此幸福?遇見(jiàn)華陽(yáng)最可愛(ài)最可敬的人兒——厚德載物、德藝雙馨的所有園丁?！迸畠旱男腋＞褪俏覀?nèi)康男腋?

　　感恩華陽(yáng)!這里的確是一塊教育福地!

　　五篇自家長(zhǎng)的感謝信(四)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo).全體老師：

　　你們好!

　　我是初三旗艦班任田田媽媽?zhuān)踔腥?，有笑有淚，有苦有樂(lè)，有愁有喜，更多的是每一位老師的深情投入.陪伴和付出。鴻橋中學(xué)是一所不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校 。

　　在旗艦班面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，任田田做到了不急躁，不放棄?？v觀所有同學(xué)三年的考試成績(jī)，沒(méi)有誰(shuí)的成績(jī)就一成不變的，所有的波動(dòng)都屬于正常，而如何面對(duì)每一次考試，才是最重要的。在此，我特別要感謝富有經(jīng)驗(yàn)，更富有愛(ài)心的每一位老師，是你們幫助孩子解決了每一次的困擾與難題，讓孩子能夠正確面對(duì)壓力和煩惱，讓孩子獲得了信心和勇氣。

　　生活中的任田田是一個(gè)安于平凡，健康快樂(lè)地做自己喜歡事情的孩子，這要感恩于鴻橋中學(xué)這個(gè)優(yōu)質(zhì)溫暖的大家庭，讓孩子百般磨礪成長(zhǎng)為最好的自己，感恩無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩眾多的鴻橋小學(xué)霸們的友愛(ài)陪行!

　　考上理想高中，是孩子的榮光，但能讓孩子們發(fā)揮最好的潛能，身心全面健康發(fā)展，同樣是鴻橋中學(xué)的驕傲，也是對(duì)未來(lái)最好的回答。

　　此致

　　敬禮

　　2019年5月23日

　　五篇自家長(zhǎng)的感謝信(五)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體敬愛(ài)的老師們：

　　您們好!

　　我鼠校學(xué)生賈愉婕的家長(zhǎng)，此時(shí)此刻，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我心中的感激之情，只能由衷的對(duì)鴻橋中學(xué)的教育教學(xué)水平及全體教師的敬業(yè)精神表示稱(chēng)道，感謝您們培育了包括賈愉婕在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子。

　　貴校長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持“培育高素質(zhì)人才”的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操、活潑學(xué)生心靈、開(kāi)拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。特別是47班的班主任張老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，生活中細(xì)致入微。

　　作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們深刻感受到貴校教師們?cè)诮虒W(xué)上的用心與專(zhuān)業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平，先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深的感動(dòng)著我們，因此對(duì)女兒在鴻橋中學(xué)這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活感到十分放心。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們只有衷心地向?qū)W校、向?qū)W校教師們道一聲：您們辛苦了!!

　　最后我們?nèi)野阉凶钫鎿吹淖８＞促?zèng)給貴校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師!共祝鴻橋中學(xué)的明天越來(lái)越好，桃李遍天下!

　　此致

　　敬禮

　　2019年5月23日星期四