幼兒園班主任帶教計(jì)劃

　　“師帶徒的帶教”活動(dòng)，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園班主任帶教計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　幼兒園班主任帶教計(jì)劃(一)

　　作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。

　　每份收獲都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。對(duì)于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是：

　　一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

　　二、在不斷地實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

　　三、在與帶教老師的交流、互動(dòng)中，學(xué)會(huì)反思。

　　四、提高自身的師德素養(yǎng)，對(duì)每位幼兒做到細(xì)心、耐心、愛心、用心。

　　在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟，主動(dòng)與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，多看，多想，多問，多思。

　　二、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題，對(duì)于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

　　三、主動(dòng)向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。對(duì)于每次活動(dòng)中碰到的問題，都要進(jìn)行及時(shí)反思，并向帶教老師請(qǐng)教。每次活動(dòng)后，自己都會(huì)感覺到活動(dòng)是否給孩子帶來樂趣，他們投入了嗎?或是過程中發(fā)生了什么問題?等等。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析，靈活應(yīng)對(duì)再一次的活動(dòng)。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的，自己通過實(shí)踐，不斷地反思，反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用，反思自己的運(yùn)用有何問題，有效嗎?有效的程度?

　　四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。更作為一名幼教工作者，面對(duì)的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護(hù)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并且用心去愛護(hù)每位孩子。

　　相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高教師的自身素質(zhì)。

　　幼兒園班主任帶教計(jì)劃(二)

　　帶教者：****被帶教者：***

　　教齡：17年 教齡：7年

　　職稱：幼高級(jí)職稱：小一級(jí)

　　基本情況：

　　***老師是今年剛從***幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對(duì)她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。現(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認(rèn)識(shí)、了解二期課改以及“減負(fù)”對(duì)孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長。

　　目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。

　　2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《家園小報(bào)》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。

　　3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì)形象努力。

　　4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺(tái)。

　　具體安排和措施：

　　十月份：

　　1、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。

　　2、設(shè)計(jì)第一期《家園小報(bào)》。

　　十一月份：

　　1、理論學(xué)習(xí)、案例討論：合作來自于理解。

　　2、共同設(shè)計(jì)園第一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式。

　　十二月份：

　　1、互相觀摩班級(jí)家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。

　　2、就《桃花盛開》班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。

　　3、設(shè)計(jì)、出版第二期《家園小報(bào)》。

　　一月份：

　　1、結(jié)合日常家長工作研討：如何針對(duì)不同的家長，開展“個(gè)性化”的家長工作。

　　2、設(shè)計(jì)出版第三期《家園小報(bào)》。

　　3、帶教階段小結(jié)。

　　幼兒園班主任帶教計(jì)劃(三)

　　為加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動(dòng)，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。

　　我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的“帶教”任務(wù)，同時(shí)也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。

　　新教師最初幾年的發(fā)展，對(duì)她們以后成長非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日活動(dòng)幼兒常規(guī)，使她們有一個(gè)良好的開端。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

　　2、讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

　　3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，開展區(qū)域活動(dòng)過程中，讓新老師感受新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。

　　4、在設(shè)計(jì)、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評(píng)析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并積累一些現(xiàn)場師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、措施：

　　幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。

　　1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　4、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。

　　5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。

　　三、具體安排

　　時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

　　7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。

　　2、新教師熟悉教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》。1、兒歌《小小手》

　　2、歌曲《小手拍拍》

　　3、體育游戲《捕魚》

　　8月1、新教師熟悉《上海指南》。

　　2、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　3、新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書。

　　4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

　　1、兒歌《開門、關(guān)門》。

　　2、小班早操及律動(dòng)。

　　3、歌曲《小兔乖乖》

　　9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

　　2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。

　　3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。

　　4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。

　　5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。

　　6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。1、兒歌《飛呀飛》2、音樂游戲《找小貓》3、歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》

　　10月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。

　　2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料，骨干老師及時(shí)給予指導(dǎo)。

　　3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。

　　4、新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。1、音樂游戲《小花狗》2、歌曲《找小鈴》3、故事《小烏龜看爺爺》

　　11月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

　　3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。

　　1、兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》

　　2、音樂游戲《叮咚小門鈴》

　　3、歌曲《找小鈴》

　　4、故事《腳步聲》

　　12月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。

　　2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

　　3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。1、兒歌《曬太陽》

　　2、歌曲《小雪花》

　　3、散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>

　　4、游戲《風(fēng)爺爺》

　　1月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。

　　2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

　　3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動(dòng)。

　　4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌《紅眼睛》

　　2、歌曲《走路》

　　3、故事《小兔乖乖》

　　4、音樂游戲《小動(dòng)物回家》

幼兒園班主任帶教計(jì)劃(四)

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)十七大會(huì)議精神，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以區(qū)文教局本學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)園發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以創(chuàng)新求發(fā)展，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

　　二、情況分析

　　經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)800多名，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)發(fā)展成了11個(gè)班的規(guī)模。在全園教師的共同努力下，培養(yǎng)了一批名師，圍繞幼兒園的特色建設(shè)開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績。保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。但是，我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設(shè)帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名，其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師。為確保我園在擴(kuò)張的同時(shí)不影響教學(xué)質(zhì)量，近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，迅速成長了一批教師。但是，同時(shí)我們也看到，作為揚(yáng)州市的一所窗口幼兒園，對(duì)教師的要求也較高，在歷次的開放活動(dòng)中，我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快，層次不夠高。尤其在20xx年5月我園省級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實(shí)踐研究》結(jié)題后，總園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果，從教學(xué)理念到教育行為對(duì)教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大，無法在短時(shí)間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求，對(duì)園本課程的實(shí)施有著一定的影響。

　　三、工作目標(biāo)

　　師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從園本課程的實(shí)施入手，以教育科研工作為抓手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)行。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善分園的教室設(shè)備的添置，逐步更換總園的大型玩具。

　　(一、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，形成教師發(fā)展梯隊(duì)。

　　1、加強(qiáng)師德教育。

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

　　(1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)胡錦濤《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，學(xué)習(xí)周濟(jì)部長為《名師頌》作的序。開展讀書活動(dòng)，建設(shè) 書香校園 ，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的模范事跡。

　　(2開展 五愛 教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　(3發(fā)揚(yáng) 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 的明月精神。

　　(4堅(jiān)持 扎實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 的工作作風(fēng)。

　　(5組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作手冊》及幼兒園師德先進(jìn)個(gè)人做報(bào)告。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　　(1開設(shè)專題講座。 幼兒園區(qū)域化課程模式的實(shí)踐與研究 課題組主要成員和幼兒園名師圍繞 幼兒園區(qū)域化課程 實(shí)施過程中 探究性區(qū)域的創(chuàng)設(shè) 、 區(qū)域化課程中材料的提供與教學(xué)的關(guān)系 、 區(qū)域化課程中教師的指導(dǎo)策略 等進(jìn)行專題講座。

　　(2學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。在專題講座的同時(shí)，幼兒園成立區(qū)域化課程實(shí)施指導(dǎo)小組深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

　　(3繼續(xù)抓好 青籃工程 。

　　通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

　　(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。

　　2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，去備課。

　　3、提高教學(xué)效率。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

　　4、加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　5、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)教師語言規(guī)范，鮮明生動(dòng);游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。

　　(三做好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全工作。

　　1、抓好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足幼兒園現(xiàn)實(shí)，著眼幼兒園發(fā)展，積極改善幼兒園辦學(xué)條件。

　　2、抓好財(cái)物管理。推行陽光園務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行 收支兩條線 規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持 一費(fèi)制 原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理。

　　3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)，服務(wù)質(zhì)量更好一點(diǎn)。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　2、制訂各類計(jì)劃。

　　3、編排早操。

　　4、各年級(jí)家長會(huì)。

　　5、豐富年級(jí)、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　6、幼兒園網(wǎng)站更新。

　　7、召開家委會(huì)、伙委會(huì)。

　　8、中班主題活動(dòng)

　　三月份：

　　1、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　2、早操評(píng)比。

　　3、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩。

　　4、年青教師語言教學(xué)活動(dòng)觀摩。

　　5、各班區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

　　6、更新幼兒園網(wǎng)站。

　　四月份：

　　1、青年教師語言教學(xué)活動(dòng)研究課。

　　2、骨干教師語言教學(xué)活動(dòng)示范課。

　　3、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　4、幼兒春游。

　　5、 幼兒園探究性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 專題研究活動(dòng)。

　　6、 小班、大班年級(jí)主題活動(dòng)。

　　7、 家訪。

　　8、 結(jié)合 五、一 勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛勞動(dòng)教育活動(dòng)

　　五月份：

　　1、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　2、接待幼師生見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)。

　　3、各課題組工作檢查。

　　4、教師教案檢查。

　　5、青年教師教育隨筆展評(píng)。

　　6、準(zhǔn)備 六、一 慶?；顒?dòng)。

　　7、青年教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

　　8、骨干教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

　　六月份：

　　1、慶祝 六、一 活動(dòng)。

　　2、各課題組匯報(bào)交流活動(dòng)。

　　3、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研究課活動(dòng)。

　　4、大班幼小銜接活動(dòng)。

　　5、大班畢業(yè)典禮。

　　6、各年級(jí)主題活動(dòng)評(píng)比。

　　7、幼兒期末測評(píng)。

　　8、教師做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

　　9、做好暑假安全教育。

　　10、結(jié)束工作。