許多大學生在暑假來臨之際，都會參加社會實踐活動，那么大學生要怎么制定好個人暑期的社會實踐計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的大學生個人暑期社會實踐工作計劃安排，歡迎閱讀。

　　大學生個人暑期社會實踐計劃篇一：大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐計劃

　　為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標，，促使自己將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20XX年大學生暑期社會實踐調(diào)查活動

　　一、活動主題：我在社會實踐中成長

　　二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導(dǎo)同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

　　三、活動時間：20XX年暑期

　　四、活動地點：自選

　　五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

　　1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

　　2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動

　　2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務(wù);組織心理好的大學生，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，幫助他們學會處理人際關(guān)系。

　　3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

　　八、注意事項：

　　1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

　　2、注意防騙，防盜

　　九、活動總結(jié)：

　　1、參加社會調(diào)查的同學要求撰寫社會調(diào)查報告，字數(shù)在20XX—4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內(nèi)交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優(yōu)秀稿件評比

　　2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質(zhì)獎勵

　　3、(輔導(dǎo)員老師的寄語)暑期社會實踐調(diào)查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

　　大學生個人暑期社會實踐計劃篇二：大學生農(nóng)村社會實踐計劃

　　為引導(dǎo)大學生在社會實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉能力、培養(yǎng)品格，進一步加強大學生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學生暑期社會實踐活動，號召學生尤其是學生干部和學生黨員積極參加社會實踐活動。具體安排如下：

　　一、活動目的：

　　1、 深入農(nóng)村，送文化、送知識、科技下鄉(xiāng)。

　　2、 了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、幫助貧困農(nóng)村樹立科學發(fā)展觀念。

　　3、 觀察農(nóng)民文娛活動，幫助農(nóng)民提高自身體質(zhì)健康水平。

　　4、 學習農(nóng)村文化，增強學生自身文化底蘊，

　　5、 為農(nóng)民提供法律、經(jīng)濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務(wù)咨詢服務(wù)活動。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、 深入農(nóng)村，普及宣傳地震避險常識、了解當?shù)剞r(nóng)民對“5.12”汶川大地震的真實感受。

　　2、 了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，為農(nóng)村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。

　　3、 觀察農(nóng)民的文娛活動，提高農(nóng)村文化娛樂氛圍。

　　4、 深入農(nóng)村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務(wù)。

　　5、 走訪當?shù)乩习傩?，了解當?shù)剞r(nóng)民對我國今年舉辦奧運會的想法、感受等。

　　6、 慰問農(nóng)村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務(wù)。

　　7、 了解農(nóng)村群眾在西藏問題上的看法。

　　8、 在新農(nóng)村的建設(shè)過程上，深入農(nóng)村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么?

　　三、活動形式：

　　根據(jù)各自和當?shù)氐膶嶋H情況，確定自己社會實際的題目，實際活動地點，一單獨或自由結(jié)合方式進行社會實踐活動。

　　四、活動要求

　　1、 每個學生完成一篇不少于3000字的社會實踐報告或調(diào)查報告，題目自定(具有現(xiàn)代社會針對性)

　　2、 選擇社會實踐項目要求符合實際，內(nèi)容真實、客觀，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。

　　3、 打印文稿與手寫均可(手寫稿要用碳素筆或鋼筆)。

　　4、 嚴格書寫格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專業(yè)、姓名。

　　5、 開學后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

　　五、獎勵辦法

　　1、 文管系將組織有關(guān)教師對學生社會實踐報告進行集體評審，對優(yōu)秀報告進行獎勵。

　　2、 對沒有完成社會實踐報告任務(wù)的同學，提出批評。

　　六、注意事項：

　　1、 請學生注意防暑。

　　2、 注意安全。

　　3、 隨時與家人、老師保持聯(lián)系。

　　大學生個人暑期社會實踐計劃篇三

　　1。活動主題

　　抗擊金融危機，尋農(nóng)業(yè)發(fā)展新道路

　　-------探尋金融危機中的云南農(nóng)業(yè)

　　2?；顒颖尘?/p>

　　當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經(jīng)濟的負面影響日益加深，對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊也在不斷顯現(xiàn)，日前，20XX年一號文件《中共、國務(wù)院關(guān)于20XX年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》公布，這是自XX以來一號文件第六次聚焦農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村改革。文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強基礎(chǔ)、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經(jīng)濟增長明顯減退的大背景下，如何應(yīng)對金融危機對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊，不僅事關(guān)“三農(nóng)”事業(yè)，更關(guān)乎整個國民經(jīng)濟能否保持平穩(wěn)較快發(fā)展。

　　云南作為一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)在其經(jīng)濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農(nóng)業(yè)受到了多大傷害?哪些重點農(nóng)業(yè)支撐項目受到?jīng)_擊?這對以后的農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些影響?危機當下當?shù)卣块T又有哪些對農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠措施出臺?這些措施的效果發(fā)揮的如何呢?這些疑問都需要經(jīng)過實地的調(diào)查取證才能得出結(jié)論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展之路。

　　3?；顒幽康?/p>

　　1)通過探尋金融危機中云南農(nóng)業(yè)受到的沖擊、農(nóng)民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學生切實了解農(nóng)業(yè)在金融危機的現(xiàn)狀下的狀況;

　　2)通過探尋當?shù)剞r(nóng)民面對金融危機的反應(yīng)和措施，了解和地方政府對危機的實施農(nóng)業(yè)政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰(zhàn)勝金融危機的信心。

　　3)通過對云南農(nóng)業(yè)的認真調(diào)查，結(jié)合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當?shù)氐膯栴}，并對當?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展、《促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》提出我們大學生的建議;

　　4)通過對實際調(diào)查資料的整理和相關(guān)社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學論文。

　　4。內(nèi)容及主要形式

　　(注：農(nóng)業(yè)突破點先暫定為水果業(yè)，經(jīng)過接下來實際調(diào)查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)

　　內(nèi)容：

　　(1)金融危機對農(nóng)業(yè)的沖擊

　　1)金融危機對成本的影響

　　a。農(nóng)機價格的影響;

　　b。種子、化肥、農(nóng)藥成本影響;

　　c。雇工工資的影響。

　　2)金融危機對銷售的影響

　　a。對農(nóng)產(chǎn)品價格(通過上網(wǎng)以及在市場中詢問的方法調(diào)查農(nóng)場品的價格);

　　b。農(nóng)產(chǎn)品銷售量(通過在網(wǎng)上查一些政府公開的數(shù)據(jù)以及咨詢相關(guān)部門的方法得到銷售量的數(shù)據(jù));

　　c。農(nóng)產(chǎn)品銷售方式(具體調(diào)查一些相關(guān)的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化)。

　　(2)面對對金融危機的應(yīng)對措施

　　1)農(nóng)民自身的措施

　　a。生產(chǎn)方式的改變(對栽種作物品種的選擇)

　　b。技術(shù)的改變(使用新的科學生產(chǎn)理念、高科技農(nóng)業(yè)機器的運用等)

　　c。銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)

　　2)政府的政策

　　a。生產(chǎn)指導(dǎo)(政府部門配備農(nóng)技師下鄉(xiāng)為農(nóng)民做專門的相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo))

　　b。為農(nóng)民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門的人員以了解個中詳情)

　　c。為農(nóng)民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門的人員以了解個中詳情)

　　(3)分析實際數(shù)據(jù)，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展建議

　　a。結(jié)合實際情況和理論知識，對農(nóng)業(yè)發(fā)展提出建議;

　　b。通過已學過的有關(guān)經(jīng)濟學的知識、閱讀相關(guān)文獻，做出一些與經(jīng)濟相關(guān)的結(jié)論;

　　c。通過實際調(diào)查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應(yīng)云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學問題，

　　主要形式簡介：

　　(1)走訪部分受金融危機影響的農(nóng)村農(nóng)戶，加以問卷調(diào)查;

　　(2)走訪部分大耕戶和農(nóng)業(yè)企業(yè)，加以問卷調(diào)查;

　　(3)采訪政府部門(當?shù)剞r(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及糧管所)，搜集借閱相關(guān)資料數(shù)據(jù)。

　　5?；顒右饬x

　　1)對我們象牙塔內(nèi)的大學生而言，此次活動讓我們走近農(nóng)村，貼近農(nóng)民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農(nóng)業(yè)政策。并從中提高了我們的實踐能力，培養(yǎng)我們關(guān)心農(nóng)民問題的悲憫之心。

　　2)對當?shù)剞r(nóng)民和政府而言，通過我們誠懇認真、深入社會、深入農(nóng)村的調(diào)查，加深了對高校人才的了解，樹立了華中科技大學學生關(guān)心社會，踏實肯干的良好形象;

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