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      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃

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      時間一晃而過,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃,歡迎大家分享。

      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇1

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校工作的.總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我初中部教學(xué)實際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要工作及措施

      1、做好集體備課常規(guī)工作。

      本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),要求做到:定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

      教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

      2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。

      本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手:

      (1)教學(xué)計劃的制定和落實情況。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),以增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進(jìn)行教學(xué)檢查。

      (2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

      繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。

      堅持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法:“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教

      師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”__+30”,打造高效課堂。

      加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋,了解教學(xué)的實施情況和實際效果。

      繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學(xué)動態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。

      加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。

      3、改進(jìn)和完善月考考評制度,充分調(diào)動教師的工作積極性??荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實惠??荚囘^程中,實行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確保考試的保密性和公平性。

      4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識,有效落實“減負(fù)增效”。20__年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基

      礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。

      三、主要的工作安排:

      八月份:

      1.教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)等

      2.教師、課程表的編配,教學(xué)資料的發(fā)放

      九月份:

      1.新生入學(xué)考試,各年級插班生分班

      2.初一年級學(xué)籍統(tǒng)計審核

      3.各年級月考、成績分析

      十月份:

      1.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流、公開課

      2.課堂教學(xué)檢查,教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

      十一月份:

      1.期中考試并成績分析

      2..優(yōu)質(zhì)課觀摩

      十二月份:

      第三次月考及成績分析

      2.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流

      一月份:

      1.教師測評、控流

      2.期末考試

      總之,在新學(xué)期、新形勢下,教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),敢于探索,腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇2

      一、工作指導(dǎo)思想:

      緊緊圍繞學(xué)校提出的“一個目標(biāo);二個重點(diǎn);三種意識;六項制度;九項工作”及做強(qiáng)高中,形成特色,創(chuàng)建品牌,打造省級重點(diǎn)中學(xué)的工作目標(biāo),認(rèn)真積極發(fā)揮教務(wù)處的功能作用,以建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng),優(yōu)良的校風(fēng)”為工作指針,以抓實教學(xué)常規(guī)管理為主抓手,以高考、中考、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級抽考為工作主線,做到全面提升初、高中教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      提升教師的工作責(zé)任心水平;提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平;提升初高三及基礎(chǔ)年級的教學(xué)成績,實現(xiàn)20__屆中、高考目標(biāo);提升教學(xué)檔案規(guī)范管理水平,提升教務(wù)處的管理水平,并積極協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。

      三、主要工作重點(diǎn):

      1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,創(chuàng)新常規(guī)檢查方式,特別要將年級教學(xué)常規(guī)管理納入年級考評。

      2、探索初、高中新課程改革,形成符合二中校情的新課程教學(xué)模式。

      3、深入各年級,強(qiáng)化教學(xué)部門對年級的督查力度,要將年級管理與級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)結(jié)合起來考核評估。

      4、加強(qiáng)對高三、初三畢業(yè)年級教學(xué)指導(dǎo),形成全校一盤棋思想,確保中、高考目標(biāo)的完成。

      5、加強(qiáng)高中基礎(chǔ)年級抽簽班教學(xué)的督導(dǎo),確保抽簽班教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

      6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。

      7、強(qiáng)化基礎(chǔ)年級教學(xué)管理措施,確保抽考、會考過關(guān)。

      四、主要工作措施:

      1、努力推行精細(xì)化管理,力爭做到“三個超前”即:“管理服務(wù)意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責(zé)任與職責(zé)到位超前”?!八膫€落實”即:工作措施落實,工作過程落實、工作結(jié)果落實、工作效果反饋與整改落實。

      2、落實各種管理制度,規(guī)范管理程序。一是通過加強(qiáng)教務(wù)處人員的管理與學(xué)習(xí),使大家分工明確,責(zé)任到人,做到服務(wù)超前,管理到位。如每周一工作碰頭會,總結(jié)上周工作,提出本周工作重點(diǎn)。二是加強(qiáng)對教輔人員管理,規(guī)范實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理,做到服務(wù)過程規(guī)范,工作記錄規(guī)范,數(shù)據(jù)資料建設(shè)管理規(guī)范。

      3、教學(xué)常規(guī)做到重在落實,提高教師課堂教學(xué)效果。一是要求年級組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。二是加大對教師教學(xué)過程的檢查力度,特別是上課巡查,對上課秩序混亂,學(xué)生睡覺,無效教學(xué)等不良現(xiàn)象要進(jìn)行記錄、反饋、整改。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制,及推行“推門聽課”制度。三是不定期進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)的檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查,年級檢查,教導(dǎo)處集中檢查與不定期抽查,學(xué)生調(diào)查與學(xué)生問卷相結(jié)合,集中反饋與個別反饋相結(jié)合,以檢查促“落實”,以反饋促“改進(jìn)”,形成多方面全方位的常規(guī)督查制。

      4、加強(qiáng)對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導(dǎo),以“高考、中考”復(fù)習(xí)備考效率為工作抓手,充分研討,認(rèn)真制訂科學(xué)高效的中、高備考計劃,努力實現(xiàn)中、高考目標(biāo)。

      5、加強(qiáng)學(xué)科競賽的管理工作。強(qiáng)化對高中各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作指導(dǎo),做到早計劃、早安排,將學(xué)科競賽任務(wù)落實到相關(guān)年級及備課組,做到責(zé)任到人,目標(biāo)到生,確保高中學(xué)科競賽有新突破。

      6、認(rèn)真組織好各種考試工作,通過抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。認(rèn)真做好教師教學(xué)業(yè)績考評工作。

      五、主要工作安排

      二至三月份:

      1、開學(xué)報到、注冊工作。

      2、入學(xué)教育及保學(xué)控輟工作。

      3、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)有關(guān)制度、規(guī)定。

      4、召開教研備課組長會議,布置開學(xué)初工作。

      5、參與各年級教師會議,對年級教與學(xué)提出意見。

      6、組織高三一模摸底考試及質(zhì)量分析。

      7、召開畢業(yè)班工作會議,進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作交流,加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。

      8、教學(xué)常規(guī)檢查。

      9、對各年級月考質(zhì)量分析,并提出目標(biāo)管理意見。

      10、開展學(xué)生問卷或座談會,了解學(xué)生對教師的教學(xué)意見。

      四月份:

      1、開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學(xué)情況調(diào)研,促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)。

      2、落實畢業(yè)班的中、高考目標(biāo)管理。

      3、召開教學(xué)部門工作會議,研討教學(xué)問題。

      4、基礎(chǔ)年級做好迎接期中考試復(fù)習(xí)迎考工作。

      5、抓好初三參加金瑞市中考適應(yīng)性考試的復(fù)習(xí)迎考工作。

      6、組織初三中考報考及職校分流工作。

      7、做好期中考試的組織、實施和分年級進(jìn)行質(zhì)量分析工作。

      8、根據(jù)期中考試情況,要求年級、教研組、備課組對各年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施。

      五月份:

      1、深入課堂開展教學(xué)情況調(diào)研。

      2、教學(xué)常規(guī)檢查。

      3、初三參加贛州市適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析會。

      4、高三組織二模復(fù)習(xí)與考試及質(zhì)量分析會。

      3、召開初、高三畢業(yè)班工作會。

      5、做好各年級月考及其質(zhì)量分析。

      6、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級教學(xué)情況調(diào)研。

      六月份:

      1、組織初、高三學(xué)生參加20__年中、高考工作。

      3、做好期末考試的復(fù)習(xí)動員工作。

      5、教學(xué)常規(guī)抽查。

      6、組織非畢業(yè)年級期末考試。

      七月份:

      1、期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質(zhì)量分析。

      2、教師綜合考評工作。

      3、布置暑期工作。

      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇3

      20__年是我校迎接本科合格評估的攻堅之年,根據(jù)學(xué)??傮w工作部署,本年度教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想是:以本科教學(xué)合格評估指標(biāo)及合格評估所提出的“三項基本”要求為抓手;狠抓學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),全面落實學(xué)校辦學(xué)定位,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。本年度教學(xué)工作要重點(diǎn)抓好教學(xué)基本建設(shè)及教學(xué)管理制度的建設(shè)和落實,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化、有序化運(yùn)行;科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,并認(rèn)真實施,使教學(xué)質(zhì)量得到有效保障;為全面提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教學(xué)管理,特制訂本年度工作計劃如下:

      一、完善教學(xué)管理制度及各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),落實《教學(xué)工作規(guī)范》,提高執(zhí)行力

      1.全面梳理與修訂教學(xué)管理制度,完善管理文件,提高文件的科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性,編輯印刷新的《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》。

      2.健全主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)二級教學(xué)單位在教學(xué)質(zhì)量保障體系中的基礎(chǔ)作用,完善出臺我校教學(xué)質(zhì)量保障體系實施方案。

      3.全面落實《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》和《陜西國際商貿(mào)學(xué)院課堂教學(xué)行為規(guī)范》,制定《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理工作流程》及《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理運(yùn)行規(guī)程》,和相關(guān)職能部門共同深入教學(xué)一線,督促和檢查兩個規(guī)范落實情況,務(wù)必保障本年度末,學(xué)校教學(xué)運(yùn)行進(jìn)入科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行軌道。

      二、加強(qiáng)本科專業(yè)合格建設(shè),增強(qiáng)辦學(xué)活力

      1.抓好申請學(xué)士學(xué)位授予權(quán)工作,按照陜西省學(xué)位委員會最新下發(fā)的《陜西普通高等學(xué)校申請新增列為學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)審核辦法》將申學(xué)工作與合格評估緊密結(jié)合,嚴(yán)格自查自建,以評促建,以評促改。確保漢語言文學(xué)、動畫、英語、中藥學(xué)和藥學(xué)5個專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

      2.抓好新增本科專業(yè)的建設(shè),組織二級學(xué)院完成新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。采取積極的措施,配合相關(guān)職能部門,保證基本師資隊伍和基本教學(xué)條件到位,確保新增本科專業(yè)教學(xué)正常進(jìn)行;努力做好20__年新增本科專業(yè)的申報工作,并力爭20__年獲批2-3個本科專業(yè),1-2個高職專業(yè)。

      3.切實做好已獲批的3個省級專業(yè)綜合改革項目的建設(shè)工作,提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)在品質(zhì)。并積極培育3-4個校級專業(yè)綜合改革項目,為20__年省級專業(yè)綜合改革項目的申報做好準(zhǔn)備工作,力爭20__年獲批1—2個省級專業(yè)綜合改革項目。

      三、加強(qiáng)課程建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

      1.規(guī)范本科課程教學(xué)大綱的制定與管理工作,修定《課程教學(xué)大綱管理辦法》,組織二級學(xué)院對現(xiàn)有課程教學(xué)大綱進(jìn)行全面的檢查和梳理,對不符合規(guī)范要求的教學(xué)大綱要重新制定。

      2.抓好精品課程建設(shè)。要嚴(yán)格按照精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完成20__年獲批的4門省級精品課程的建設(shè)任務(wù),并積極培育4-5門校級精品課程,在此基礎(chǔ)上做好申報20__年省級精品課程工作,力爭20__年獲批2-3門省級精品課程。

      3.加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),完成20__年已獲批的省級“藥物制劑專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”建設(shè)任務(wù),并努力培育2-3個校級教學(xué)團(tuán)隊,做好申報20__年省級教學(xué)團(tuán)隊工作。

      4.規(guī)范公共選修課的開課、選課、考核等教學(xué)環(huán)節(jié),修定《陜西國際商貿(mào)學(xué)院公共選修課程管理辦法》;明確教務(wù)處與二級學(xué)院管理職責(zé),落實責(zé)任,加強(qiáng)對公共選修課的質(zhì)量監(jiān)控。

      四、強(qiáng)化實踐教學(xué),提高實效,切實落實實踐育人

      1.20__年下半年召開全校教學(xué)工作會議,以“加強(qiáng)實踐教學(xué),提高學(xué)生職業(yè)技能”為主題,出臺加強(qiáng)實踐教學(xué)工作措施,進(jìn)一步完善實踐育人工作管理機(jī)制,培育我校實踐教學(xué)特色。

      2.制定《陜西國際商貿(mào)學(xué)院綜合性、設(shè)計性實驗管理辦法》,確保各專業(yè)都能開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗,并努力提高綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)比例;制定《陜西國際商貿(mào)學(xué)院實驗室開放管理辦法》,加強(qiáng)實驗室管理的科學(xué)性,提高實驗室利用率;出臺《陜西國際商貿(mào)學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)管理,提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。

      3.做好短學(xué)期的實踐教學(xué)安排工作。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)與現(xiàn)有的實驗教學(xué)條件,靈活安排短學(xué)期的實踐教學(xué)工作;督促檢查二級學(xué)院落實實踐教學(xué)基本規(guī)范,規(guī)范實驗(實習(xí))大綱、實驗報告等教學(xué)文件和資料,配合教學(xué)評估中心做好實驗室評估工作。

      4.加大已獲批的省級實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)力度,力爭在一年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù),并積極培育建設(shè)1-2個校級實驗教學(xué)示范中心,做好20__年省級實驗教學(xué)示范中心的申報工作。

      5.召開產(chǎn)學(xué)研工作交流會。對二級學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研工作加強(qiáng)指導(dǎo),提供服務(wù),抓好典型,促進(jìn)相互學(xué)習(xí);摸清全校校外實習(xí)實訓(xùn)基地數(shù)量,運(yùn)行情況及企業(yè)對我校學(xué)生的情況反饋,力爭20__年全校新建校外實習(xí)實訓(xùn)基地__個。

      6.做好已獲批的省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的管理與審核工作,并積極培育校級大創(chuàng)項目,組織申報20__年省級大創(chuàng)項目,力爭獲批10項左右省級大創(chuàng)項目。

      五、深化教育教學(xué)改革,培育辦學(xué)特色

      1.基于不同專業(yè)實施多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理念,對各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求就專業(yè)方向、行業(yè)、職業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)化分類,落實人才培養(yǎng)規(guī)格要求。

      2.基于因材施教的理念,改革培養(yǎng)模式,探索打造新的課程體系,以省級“藥物制劑專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”為試點(diǎn),建立專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、跨學(xué)科專業(yè)課、職業(yè)技能課平臺,給學(xué)生創(chuàng)造更多的選擇機(jī)會,在職業(yè)技能方面給與更有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,為下一步人才培養(yǎng)方案改革取得經(jīng)驗。

      3.在學(xué)生學(xué)業(yè)考核方面,在全面修訂考試管理制度的基礎(chǔ)上,逐步在部分課程試行教考分離制度;根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程對考核的要求,選擇試點(diǎn)課程設(shè)計不同類型的考核辦法,將培養(yǎng)目標(biāo)落實到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程考核之中,使考試這一指揮棒有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

      4.拓寬校企合作渠道,深化合作力度。摸索在人才培養(yǎng)方案制定、資源整合、協(xié)同辦學(xué)、搭建實踐教學(xué)平臺、工教結(jié)合、培育“雙師型”教師等方面實現(xiàn)校企深度融合,培育辦學(xué)特色。

      5.做好20__年獲批的《新建本科院校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究》省級教改項目建設(shè)工作,力爭將該項目培育為省級教學(xué)成果獎;做好20__年立項的28個校級教改項目的中期檢查、結(jié)題驗收工作;組織開展20__年校改項目的立項,完成20項左右校級教改立項任務(wù)。

      六、繼續(xù)開展教學(xué)評優(yōu)活動,激勵青年教師培養(yǎng)提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的積極性。

      1.建立對教師教學(xué)工作的全面評優(yōu)機(jī)制,出臺評選教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵等評選辦法,樹立典范,激勵教師搞好教學(xué)。

      2.20__年上半年開展課堂教學(xué)大賽活動,下半年組織開展優(yōu)秀教案評比活動。深入組織開展獲獎教師公開課、觀摩課等活動,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用。

      七、提高教務(wù)處日常教學(xué)管理工作水平

      1.作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié),繼續(xù)落實和發(fā)揮人事處、學(xué)生工作中心、后勤管理中心的教學(xué)保障作用,做好期初、期中、期末教學(xué)檢查工作,提高工作實效。

      2.堅持網(wǎng)上評教及應(yīng)屆畢業(yè)生和在校生對教學(xué)質(zhì)量滿意的問卷調(diào)查;出臺《陜西國際商貿(mào)學(xué)院二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價方案》、《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價方案》、《陜西國際商貿(mào)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價方案》,加大評價力度,確保本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

      3.做好全年的大學(xué)生英語四六級、ab級,計算機(jī)等級、計算機(jī)nit考試組織和實施工作。

      4.做好20__級本科生轉(zhuǎn)專業(yè)報批工作;面對要求轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生做好20__級新生到校專業(yè)介紹和專業(yè)思想穩(wěn)定工作。

      5.做好20__屆畢業(yè)生成績清理和畢業(yè)資格審查工作;為畢業(yè)生順利畢業(yè)和本科授予學(xué)士學(xué)位做好成績清考工作。

      6.規(guī)范課程教學(xué)檔案管理,督促和協(xié)助各二級院完成本科專業(yè)課程教學(xué)檔案。適時召開現(xiàn)場會,學(xué)習(xí)和交流各二級院在課程教學(xué)檔案管理方面的經(jīng)驗。

      7.加強(qiáng)現(xiàn)有多媒體教室的管理和全校教室資源的合理利用,制定管理辦法,提高利用率。

      8.聯(lián)合學(xué)生管理中心,出臺和落實學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度。

      9.加強(qiáng)教材建設(shè)工作,做好已獲批的兩項高職高專規(guī)劃教材的項目實施的跟進(jìn)工作,積極申報培育本科規(guī)劃教材;為爭取參加省級優(yōu)秀教材評選打好基礎(chǔ);

      10.進(jìn)一步規(guī)范教材選用、管理制度,做好教材征訂、按時發(fā)放、教材質(zhì)量評價等保障工作。

      八、加強(qiáng)教學(xué)管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平

      1.加強(qiáng)教學(xué)管理隊伍建設(shè)。將合格評估有關(guān)指標(biāo)逐條落實到科室、落實到人。制定本年度《教學(xué)管理人員培訓(xùn)措施及計劃》,加強(qiáng)對教學(xué)秘書、教務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教學(xué)管理人員的專業(yè)化水平和執(zhí)行力。

      2.組織教學(xué)管理干部到本科合格評估過的兄弟院校學(xué)習(xí)考察,提升全校教學(xué)管理人員的管理能力和科學(xué)化水平。

      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇4

      一、指導(dǎo)思想

      以縣教研室工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。

      二、主要工作

      (一) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

      全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

      1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,深入了解學(xué)生,研究學(xué)情,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。

      2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”,指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” 、“嘗試中學(xué)”、“體驗中學(xué)” “研究中學(xué)”的機(jī)會。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個學(xué)生都有收獲。

      3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,使疑問和錯誤及時得到解決。

      4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向,要精心設(shè)計、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

      5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識,各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價。

      6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

      7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

      8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實學(xué)生名冊,嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù),及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案。

      (二)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

      “以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動,各教研組開展活動要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      1、加強(qiáng)對青年教師的`培養(yǎng)。主要措施:

      (1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實推進(jìn)教師“梯隊建設(shè)”工程,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

      (2)成立青年教師發(fā)展學(xué)校,認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓(xùn)、實踐活動。

      (3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長檔案,將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學(xué)年度主辦一次展示活動,以促進(jìn)教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。

      積極實施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理,提高實效,必須堅持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學(xué)研討等活動,為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺,并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

      2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計劃,本學(xué)期,本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精,力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動的有效性?;顒佑煞止苤魅呜?fù)責(zé),教研組長組織,每次活動后組長將資料收集完備,及時交教導(dǎo)處。

      3、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

      組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,倡導(dǎo)“一課一研,一課一得,一課多磨”。活動由教研組長牽頭負(fù)責(zé),年級組成員全員參與,每次活動組長都要做好詳細(xì)的活動記錄,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

      4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等,并積極投搞。

      5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

      6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,尤其要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。

      (三)強(qiáng)化質(zhì)量過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式,深化質(zhì)量意識,,拓展質(zhì)量內(nèi)涵,關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。

      1、加強(qiáng)單元過關(guān)測試管理工作。可選擇部分單元以年級組進(jìn)行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。

      2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。

      3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。

      4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,開好調(diào)研分析會。

      5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議及復(fù)習(xí)專題研討會。

      6、加強(qiáng)各項競賽輔導(dǎo)工作管理,力爭成績進(jìn)一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動會等。

      (四)堅持學(xué)生發(fā)展為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      1、加強(qiáng)文化建設(shè),凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”,增強(qiáng)集體感,為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

      2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動。

      3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動,要加強(qiáng)對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究,積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并積極擬定落實“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),從而,提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽,如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。

      2022年學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“項目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理,要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo),提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實,注重細(xì)節(jié),要求要求大家擼起袖子加油干,堅定不移抓住質(zhì)量不放松,同時要關(guān)心學(xué)生身心,尋求家長更多的理解和支持,共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),全面貫徹新課程基本理念,以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校”為目標(biāo),以“減負(fù)增效”為核心,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習(xí)共同體”為工作主線,著力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)”的高素質(zhì)教師隊伍,“抓落實、勇?lián)?dāng),狠抓教育管理,提升教育質(zhì)量”推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

      二、工作思路:

      以“共同體管理”為依托,以備課組“集體備課”為基點(diǎn),以研討、研訓(xùn)、比賽為載體,以課題研究為導(dǎo)引,促進(jìn)教師專業(yè)水平的成長。推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè),通過科學(xué)引領(lǐng),全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

      三、主要工作:

      (一)細(xì)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

      1、加強(qiáng)課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理。

      2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍,讓小組教師靈活鉆研教材,深入集體備課,有效分工主講,自由發(fā)表見解,從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。

      3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地,繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地,繼續(xù)以各位任課老師為主要力量,抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。

      (二)夯實校本教研,提高課堂效率。

      1、推進(jìn)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動,通過“磨課”形式,引發(fā)大家爭鳴和參與,切實活躍研究風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

      2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn),積極參加各級各類組織的教學(xué)活動,廣泛了解教改信息,堅持外出活動匯報制度,以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

      3、探索高效教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,探索高效課堂教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

      (三)提升教學(xué)質(zhì)量,提振精氣神。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,積極主動參與討論交流。

      2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

      3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

      認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

      完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,注重教學(xué)后記的撰寫。

      加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)生聽課要專注。

      加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,精心設(shè)計作業(yè)、嚴(yán)格按照認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點(diǎn)檢查教師批改作業(yè)情況。

      (四)落實校本教研提升教師素養(yǎng)

      1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:

      ①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      ②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

      ③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

      ④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      2、開展走出去,請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。

      3、實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。

      4、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

      5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

      積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

      (五)深入研究課題,著力科研興校。

      1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會,5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會,邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。

      2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。做好通過立項的__縣教育科學(xué)“_”規(guī)劃(20__年度)小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作,并大力推廣研究成果,促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題,做研究型教師。

      (六)打造品牌建設(shè),建設(shè)特色名校。

      1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程,使用《陶瓷》(上、下兩冊)校本教材,規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué),認(rèn)真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)?!苯ㄔO(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動,組織學(xué)生以“一帶一路”為主題,創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會,加強(qiáng)對外交流研討,以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。

      2、做強(qiáng)擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,學(xué)校將加大資金投入,加緊學(xué)生訓(xùn)練,認(rèn)真做好縣級“少體校擊劍隊訓(xùn)練基地”建設(shè)工作,努力爭取更好的成績。

      3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程,每周開設(shè)1課時,并將足球運(yùn)動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓(xùn),利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法,讓學(xué)生了解足球,喜愛足球。三是認(rèn)真做好省級“青少年足球特色學(xué)?!苯ㄔO(shè)工作,以年段為單位,組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽,讓足球運(yùn)動成為學(xué)生終身受益的健身方式。

      四、月份工作重點(diǎn)

      二月份:

      1、期初教學(xué)常規(guī)檢查,迎接縣期初檢查。

      2、召開備課組長會議,布置新學(xué)期教研工作。

      3、開展興趣小組活動。

      三月份:

      1、隨堂聽課,迎接縣期初檢查。

      2、片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。

      3、新教師教學(xué)基本功大賽。

      四月份:

      1、承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會。

      2、期中復(fù)習(xí)、期中測試、質(zhì)量分析。

      五月份:

      1、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。

      2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。

      3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學(xué)主張”研討現(xiàn)場會。

      六月份

      1、召開畢業(yè)班家長會教案

      2、教師讀書筆記評選。

      3、期末復(fù)習(xí)考試。

      七月份

      學(xué)年工作總結(jié),各項資料收集歸檔。

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