日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)；組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識、增強(qiáng)使命感，營造一個“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。

2、業(yè)務(wù)提升：

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，一是靜下心來練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評課等，以這些活動為載體提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，教導(dǎo)主任及時督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理

好的管理是示范，好的教育是感染。

1、抓教師隊(duì)伍的常規(guī)管理

建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、溜號、聊天，在工作中不干私活。教導(dǎo)主任跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事件，不安全事故發(fā)生的，從績效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。

2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識。

（1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級語文嘗試“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科，年級按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，本著實(shí)效性原則，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課，要求每位教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。

（2）上課：按時上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈活安排的時間多一點(diǎn)。“也要按時下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時進(jìn)行推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置和批改

作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面，教師要做到及時、準(zhǔn)確，必須用鼓勵性語言或用評價等多種形式進(jìn)行評價，同事批改的形式靈活多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評、同伴評、教師評相結(jié)合。杜絕教師主觀誤批現(xiàn)象，若檢查發(fā)現(xiàn)或家長對教師批改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí)，將取消該教師當(dāng)月績效的30%的20%。

（4）課改：教導(dǎo)處對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時組織教師進(jìn)行研討；對“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。

四、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園

1、切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全執(zhí)勤管理辦法》。

2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作”逢會必講、逢活動必有預(yù)案“的原則，貫徹落實(shí)中心校安全工作會議精神，落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，積極進(jìn)行安全應(yīng)急演練。

4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)好每月安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。

五、加強(qiáng)后勤工作

搞好后勤工作，牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)問題，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電安全管理規(guī)范安全規(guī)章制度，建設(shè)凈化、綠化、美化校園。

學(xué)校工作計(jì)劃2

一、全面落實(shí)教育界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教育。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強(qiáng)教師車輛管理，想方設(shè)法建造車棚。

6、加強(qiáng)安全設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)競賽活動，力爭取得隹成績。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校，辦出具有自己特色的新形學(xué)校。

5、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣⒔逃块T和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。

1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。

一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。

二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。

三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。

其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，積極探索研究。

3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

學(xué)校工作計(jì)劃3

一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、搭建平臺，力促新教師盡快成長

借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動、教研活動，同時校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開放觀摩日活動”。

2、做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵

繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，為南音特長學(xué)生搭建舞臺。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。

3、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”

精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正?；W(xué)校每月的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時反饋給教師，進(jìn)行整改完善。

4、規(guī)范課輔材料征訂工作

學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級主管部門規(guī)定征訂，并報上級審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、組織好兩項(xiàng)評估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平

本學(xué)期，我校區(qū)將爭創(chuàng)通過《xx市語言文字示范?！芳啊秞x市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！返脑u估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺階。

6、根據(jù)校情修訂《張時跑獎教獎學(xué)金》方案，并于9月初召開20xx-20xx學(xué)年度張時跑獎教、獎學(xué)頒獎會，鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。

二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作

1、鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制

經(jīng)過一段時間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。

2、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵

一個真正優(yōu)秀的班級應(yīng)該是一個文化活動頻繁、文化的班級，是一個精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級，是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級文化建設(shè)評比活動。

3、鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果

上學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺、情感；染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經(jīng)過這個過程漸漸生成少先隊(duì)組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。

4、抓好環(huán)境衛(wèi)生

主要從兩個方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺意識，從小事做起，以身作則；而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會、隊(duì)日活動，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。

6、組建學(xué)校鼓號隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練

在開學(xué)之初進(jìn)行鼓號隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方案，聘請專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評比制度（“文明班級”評比、“道德小標(biāo)兵”評比、“三項(xiàng)”評比）和監(jiān)督制度（飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度），使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對一段時間內(nèi)出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。

3、繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國旗下講話、早會、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會、班級布置等教育活動。

4、結(jié)合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺?，自己判斷哪些行為是對的，哪些行為是錯的。

5、配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開展多種形式的活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

6、完善家校聯(lián)系制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實(shí)做到和家長的緊密聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。

四、安全第一，校園安全警鐘長鳴

1、與全體家長簽訂《20xx年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

2、利用學(xué)校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會、講座、led電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識教育。

3、嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。

4、重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，匯報學(xué)校建立學(xué)生乘車情況滾動管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對學(xué)校周邊危險水域進(jìn)行隱患排查。

5、以“11、9”消防日為契機(jī)，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。

6、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴(yán)禁校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購買一切物品。

7、做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生。

制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問題。

8、積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師（國家三級心理咨詢師）的優(yōu)勢特點(diǎn)，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項(xiàng)目，通過心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、開放心理咨詢室、個人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺向家長發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到20xx年底，通過“xx市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u驗(yàn)收。

五、加大投入，做好后勤保障

1、抓緊學(xué)校操場的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個良好的運(yùn)動場所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。

2、與董事會籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。

3、在新學(xué)期開始前為每個消防栓修建一個不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。

4、針對學(xué)校廁所滲水問題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個廁所能正常使用。

5、學(xué)校在暑假期間對多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動及會議的場所。

6、平日維修原則上做到隨報隨修，并經(jīng)常巡查校園及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)措施解決。

學(xué)校工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；

要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動活動。堅(jiān)持每周的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。

同時我們在全校學(xué)生中將開展“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒樱路?，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動會，在進(jìn)行以上各種教育的同時，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會、活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

7、開展主題教育活動。本學(xué)期我們將開展“說好普通話，圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動；

開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展社會實(shí)踐活動、組織田徑運(yùn)動隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。

8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一”曬課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國家《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

2、規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。

（四）后勤工作

1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和全局意識，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。

（五）重視安全工作、牢記安全教育

1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。

3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。

4、安全教育：各班下午后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。

（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度：要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。

（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。

（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。

（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

（六）搞好學(xué)校黨建及工會工作

1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、完善工會工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。

（七）關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好流動留守兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。

2、組織教師放學(xué)后對流動留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。

3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。

4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。

學(xué)校工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化群眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每一天運(yùn)動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

三、工作措施

（一）嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。

（1）“備課”關(guān)。備課要思考三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時，要切實(shí)加強(qiáng)“個人主講+群眾討論＋構(gòu)成共識”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。

（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)個性注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

（6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。

（二）深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第xx屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強(qiáng)化過程；繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；積極參與聯(lián)片教研活動，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動新的生命。

另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題潛力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握潛力競賽。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。

4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動；繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組（備課組）學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸剑趯?shí)踐中提高老師的科研潛力，務(wù)必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究；這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的潛力相長。

6、構(gòu)建多元評價機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、潛力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改善。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

（三）多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。

2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。

學(xué)校工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

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堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動辦學(xué)品位更上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動成為學(xué)校一個亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時以學(xué)校網(wǎng)頁為平臺，不斷改造和充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作

：

（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對性。

（二）實(shí)施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。

1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。

（四）深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。

教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。

3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。

4、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

學(xué)校工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

：

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、主要工作：

1、健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。

3、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

三、工作措施

：

1、強(qiáng)化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識。

2、建立衛(wèi)生包管責(zé)任制，由衛(wèi)生老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天分三次進(jìn)行檢查，并做好記載。及時公布檢查情況，并把檢查情況納入優(yōu)秀班級考核評比中。

3、每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，確保學(xué)生健康的生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、建立晨檢制度，檢查學(xué)生健康狀況，并把檢查的情況認(rèn)真記載，出現(xiàn)問題及時上報。

5、每天進(jìn)行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，并把檢查結(jié)果納入優(yōu)秀班級評比考核中。

6、重視學(xué)生的心理健康教育，對班內(nèi)性格特殊的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7、配合區(qū)醫(yī)院的單位做好學(xué)生的各種檢查接種工作，建立學(xué)生健康檔案。

四、具體工作：

（一）作好常見病的防治：

向?qū)W生宣傳疾病特征，教育學(xué)生減少到人多的地方的次數(shù)，鍛煉身體，適當(dāng)增減衣服。確保學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活。

（二）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督：

教室開窗通風(fēng)，地面清潔，桌椅擺放整齊，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學(xué)生讀寫姿勢正確。

（三）加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督：

（四）作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督：

（五）作好資料建設(shè)工作：完善規(guī)范，實(shí)事求是，嚴(yán)格管理。

學(xué)校工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。

5、開展課題研究。

6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。

7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、集體備課、說課等活動。

8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。

10、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

11、健全對實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。

三、具體措施及辦法

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則

從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。

（二）開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度

1、教研課題

語文組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行研究，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。

2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)活動

采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）—設(shè)計(jì)（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）—行動（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）—反思（再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決—合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度

每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：

（1）每學(xué)期組織聽評課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔）、示范課、集體備課（三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備課，在另一個班實(shí)踐。并完成說課活動）

（2）每周教研活動，時間不少于一個小時，并有效果；

（3）每兩周校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)；

（4）不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查，將情況記錄在教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；

（5）學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個班的作業(yè)；

（6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。

3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。

學(xué)校工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)校安全工作要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。

二、工作目標(biāo)

：

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體措施：

1．高度重視，嚴(yán)格管理。

（1）把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，保證師生的人身安全。

（2）增強(qiáng)安全意識，落實(shí)安全工作制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

（3）完善學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全小組職能，明確安全工作職責(zé)。

（4）嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)。

2．突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。

（1）加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。

（2）加強(qiáng)安全教育，幫助學(xué)生確立安全意識。

（3）細(xì)化安全管理，注重安全防范，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。

3．加強(qiáng)檢查，突出成效。

（1）學(xué)校經(jīng)常檢查各類設(shè)施，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

（2）加強(qiáng)校舍的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。

（3）暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置。

四、具體時間安排：

二月份：

在開學(xué)典禮上對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

三月份：

1、進(jìn)行安全宣傳教育。

2、開展學(xué)校第安全大檢查。

四月份：

1、檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全。

2、做好慶?！拔逡弧钡墓ぷ鳌?/p>

五月份：

做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。

六、七、八月份：

1、開展學(xué)校第二次安全大檢查。

2、做好暑假守校安排。

九月份：

學(xué)校與班主任簽訂安全工作責(zé)任書。

十月份：

1、開展學(xué)校第三次學(xué)校安全大檢查。

2、開展防溺水的安全教育。

十一月份：

整理檔案資料迎接鎮(zhèn)的安全工作大檢查。

十二月份主要工作：

1、開展學(xué)校第四次學(xué)校安全工作大檢查。

2、開展學(xué)校安全責(zé)任人考核。

學(xué)校工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行成果交流推廣。

2、深化課堂教學(xué)模式改革，形成固定教學(xué)流程。

3、抓實(shí)抓好校本教育科研，提高課堂教學(xué)技能。

4、落實(shí)好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度。

6、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化。

三、工作措施

1、成立教研室，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作；

2、改革教研課、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化。

四、具體工作及要求

（一）抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上良性循環(huán)軌道。

1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。

2、努力為學(xué)生減負(fù)，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)檢查，定時抽查驗(yàn)收師生導(dǎo)學(xué)案，及時對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

4、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項(xiàng)目計(jì)劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項(xiàng)健體活動。

5、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓(xùn)。

（二）強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實(shí)施順利有效。

1、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組、備課組制定教學(xué)研究活動計(jì)劃，切實(shí)保證各種教學(xué)教研活動的有效開展。

2、加強(qiáng)集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點(diǎn)參加備課，數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時，物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個課時。

3、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動；特別要組織好教師聽評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認(rèn)真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教導(dǎo)處定時檢查。

（三）以學(xué)代培，以研促改，努力推進(jìn)教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化。

1、扎實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中輔導(dǎo)，自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。

2、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)模式改革上，重點(diǎn)研究“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”。

3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合，使教學(xué)研究和課題研究相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。

4、深入進(jìn)行科研課題實(shí)施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點(diǎn)課題《初中生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實(shí)施推廣，本學(xué)期計(jì)劃在全校任課教師中進(jìn)行推廣。課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實(shí)施，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。

5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思，每個星期至少；外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流；日常教學(xué)中要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查，學(xué)校隨機(jī)抽查，這項(xiàng)工作由我自己來做。

（四）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，開展實(shí)踐的德育教育；實(shí)施小組化班級管理策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo)。

1、早自習(xí)時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理；七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨(dú)立自習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，按小組排列座位，實(shí)施小組管理。

3、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)，各班級每月進(jìn)行班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選，并進(jìn)行表彰。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價的有效性。

5、班級多方面設(shè)計(jì)小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、自尊自強(qiáng)，形成會學(xué)習(xí)、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6、政教處、團(tuán)委制定德育實(shí)踐活動計(jì)劃，并設(shè)計(jì)出活動方案，讓學(xué)生通過德育實(shí)踐活動，提升中學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)合，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達(dá)到教育學(xué)生的目的。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)實(shí)施教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和試卷情況分析，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進(jìn)行圖表、數(shù)字分析和文字分析，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。

1、今年的初三畢業(yè)班，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底。

2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課計(jì)劃。

3、按小組劃分學(xué)生座位，實(shí)行小組制管理。

4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。

5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的大支持，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。

（七）繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展“同主題學(xué)科交流”活動。

五、其它要求

1、教導(dǎo)處制定各集體備課日，備課地點(diǎn)；備課組長制定集體備課計(jì)劃。

2、教研室制定教研組備課組活動計(jì)劃，組織聽評課活動；

3、教導(dǎo)處、教研室聯(lián)合流動聽課，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導(dǎo)。

4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點(diǎn)檢查：導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計(jì)，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊。

5、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。

6、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7、教導(dǎo)處按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定出教學(xué)教研活動行事歷，按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。

學(xué)校工作計(jì)劃11

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評選活動，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性

1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。

計(jì)劃每學(xué)期制訂。教師個人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議。

（1）教務(wù)科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn)?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)科。

3、堅(jiān)持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展集中教研活動，要求定時定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教務(wù)科。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；鼓勵教師進(jìn)行課題研究。

四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平

1、學(xué)期初第一個月，每位獲校級以上、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步，體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。

2、為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。

3、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作。

我校、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選。學(xué)校教學(xué)、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

4、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1）專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。

2）創(chuàng)設(shè)平臺：為的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3）課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

五、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。

2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校采取動態(tài)管理辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校性獎勵，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。

學(xué)校工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

二、具體工作

（一）管理工作

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。

3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。

（二）教學(xué)工作

1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計(jì)劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。

3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。

4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。

（三）德育工作

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。

4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒樱寣W(xué)生在活動中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)?；顒?。

學(xué)校工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作要求，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)研究為主陣地，深入研究新課程背景下全面實(shí)施素質(zhì)教育的新思路和新策略，為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、工作要點(diǎn)

（一）深化課程改革，探索有效教學(xué)

1、圍繞專題研究，努力探索有效的教學(xué)策略

本學(xué)期各學(xué)科將深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我校將根據(jù)自己的實(shí)際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟學(xué)校的教學(xué)研討，并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，逐步確立全新的教育理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教育科研，不斷提升教科研水平

縣實(shí)驗(yàn)課題研究的學(xué)校要認(rèn)真提煉總結(jié)，擴(kuò)大研究成果的推廣范圍，努力提高教育科研的實(shí)效性，研教結(jié)合，發(fā)揮教育科研對教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育質(zhì)量再上一個新臺階。繼續(xù)深化課改，加強(qiáng)校本課程建設(shè)和校本課程有效教學(xué)的研究，建立完善而富有特色的校本課程體系。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提升教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，夯實(shí)教學(xué)功底

立足于打造“師德高尚、素質(zhì)全面、水平一流、人民滿意”的教師隊(duì)伍目標(biāo)，學(xué)校將組織學(xué)科帶頭人、校行政人員、骨干教師參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動，舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)對話交流的平臺與理論研討的空間，圍繞研討主題，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深入研究，把握要髓，并以此為契機(jī)，指導(dǎo)組織相應(yīng)的活動，切實(shí)提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。

鼓勵教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平，并善于思索，勤于筆耕。本學(xué)期，積極開展教師讀書“四個一“活動，即教師每學(xué)期閱讀一本教育類書籍，一本文學(xué)類書籍，寫一篇閱讀心得，參加讀書交流活動。

2、加強(qiáng)實(shí)踐研究，改進(jìn)教學(xué)行為，磨礪教學(xué)功底

本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項(xiàng)活動，力爭使不同層面的教師能得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，在實(shí)踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，在實(shí)踐中磨礪教學(xué)功底，并結(jié)合具體典型的教學(xué)案例，組織廣大教師進(jìn)行研討，調(diào)動教師參與教研的積極性，與廣大教師共同協(xié)商、平等對話，澄清認(rèn)識，共同提高。

3、培養(yǎng)梯隊(duì)，繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期學(xué)校將配合教研室工作安排繼續(xù)組織學(xué)校行政、骨干教師等參加各級教學(xué)展示活動。

繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)，借助“師徒結(jié)對”進(jìn)一步做好傳、幫、帶工作，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，以老帶新，言傳身教，使他們迅速成長，勝任教學(xué)工作。

善于發(fā)現(xiàn)、推薦好苗子，積極為教師創(chuàng)條件、搭舞臺、鋪臺階，及時樹立條件成熟的校、輔導(dǎo)區(qū)級學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人，鼓勵教師積極參評“”，并能充分發(fā)揮的示范帶頭作用。

（三）完善教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

教導(dǎo)部門力求將主要精力集中在加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高以學(xué)校課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的教學(xué)六認(rèn)真管理上。繼續(xù)優(yōu)化各學(xué)科教研組的建設(shè)，提高教研活動的實(shí)效性。要通過對學(xué)習(xí)過程的科學(xué)管理，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。

1、備課。

本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)局工作精神，提倡獨(dú)立備課。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動，課后還有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

2、構(gòu)筑理想課堂。

學(xué)校行政要加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究，深入推行隨堂聽課制度，了解教學(xué)，指導(dǎo)教改。要開展學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究活動，積極與教師互動，引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

3、提高作業(yè)質(zhì)量。

布置作業(yè)必須有計(jì)劃地精選，設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，重視口頭作業(yè)及動手能力。課外作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi)（一年級不留作業(yè)，二年級不超過30分鐘，中年級不超過45分鐘，高年級不超過1小時）。教師根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時間讓學(xué)生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。重視作業(yè)講評，提高作業(yè)效能。

4、扎實(shí)教研質(zhì)量。

教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學(xué)、綜合三大核心學(xué)科的中心組教研活動，使這些基本的校本教研組織發(fā)揮出大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。每個組要認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動。少形式，多行動，重實(shí)效。圍繞學(xué)校所承擔(dān)的課題和教研室各學(xué)科研究的專題，加強(qiáng)教學(xué)研討活動，通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動，逐步形成教研組的特色，爭創(chuàng)校級鎮(zhèn)級優(yōu)秀教研組。為加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、相互研討，本學(xué)期，每位任課教師聽課不少于30節(jié)。

4、抓好質(zhì)量調(diào)研。

通過抽測、質(zhì)量匯總、試卷分析，了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促使教師及時總結(jié)、反思、整改，降低差生率，提高合格率和優(yōu)秀率，迎接第周鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。爭取優(yōu)異成績。

（四）規(guī)范學(xué)籍管理，完備統(tǒng)計(jì)工作

細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，嚴(yán)格學(xué)籍保留制度，每學(xué)期如實(shí)上報學(xué)額報表。填寫一年級新生花名冊，電腦存檔，使統(tǒng)計(jì)工作更清晰，檔案更完備。

學(xué)校工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想

以《xx縣20xx年教育工作意見》、x局長在全縣教育行政工作會議上的講話、《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期豐利鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃》重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“回歸原點(diǎn)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)起點(diǎn)，打造亮點(diǎn)”。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措；扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)；積極營造良好的真實(shí)的校園文化環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進(jìn)教育教學(xué)的規(guī)范，力爭教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)；在校園管理與后勤管理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。

三、重點(diǎn)工作與措施

（一）以師德建設(shè)為核心，做實(shí)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1．組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織召開學(xué)習(xí)鎮(zhèn)十佳事跡心得交流會；擬建立師德考核檔案。

2、圍繞簡真高效課堂模式的構(gòu)建與驗(yàn)收，由教科室制定好詳細(xì)的校本研修專題方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。

3．積極開展“教育技術(shù)裝備運(yùn)用年”活動。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、體育器材場地以及藝術(shù)、勞技等專用教室的建設(shè)和維護(hù)工作。組織學(xué)校青年教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，為高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建服務(wù)。

4、以行政引領(lǐng)青年教師進(jìn)行草根化研究，通過微型課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。并制定相關(guān)制度，加大教育科研指標(biāo)在考核中的權(quán)重，力求在各級征文競賽中均有人獲獎。

5．針對我校部分教師的實(shí)際情況，做好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)開展校內(nèi)和校際的幫扶結(jié)對活動。

6．?dāng)M在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會，組織宿校教師交流讀書心得，構(gòu)建書香校園。

（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極參與“高效課堂建設(shè)深化年”活動。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長、于局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學(xué)期的重點(diǎn)工作，增強(qiáng)高效課堂模式驗(yàn)收的緊迫感。

2．嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的《教學(xué)工作十項(xiàng)要求》，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，做到：備課要“詳”、上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，活動要“多”，測試要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。實(shí)行教學(xué)常規(guī)抽查和集中檢查相結(jié)合，每次檢查后及時反饋，并在全體教師會上點(diǎn)評。

3．以行政聽課點(diǎn)評引領(lǐng)高效課堂建模。開學(xué)初組織行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)如東縣《行政聽課點(diǎn)評制度》，做好本學(xué)期的相關(guān)安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態(tài)下的教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范。要求行政人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學(xué)期聽課要覆蓋所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽。聽課后要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，點(diǎn)評要準(zhǔn)確到位，既要激勵發(fā)展，又要指出問題。

并將每次聽課點(diǎn)評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三停”制度（即：第聽課不達(dá)標(biāo)者，先與其個別談話，談?wù)n堂要求，談教師角色，談教學(xué)方法，談?wù)n堂程序，談?wù)n改意圖，指出問題所在，點(diǎn)明整改方向；第二次聽課還不達(dá)標(biāo)者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽課仍不達(dá)標(biāo)者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老師的課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學(xué)習(xí)組織學(xué)生的方法，接受專題輔導(dǎo)等。對于確實(shí)不能勝任課堂教學(xué)的，要采取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進(jìn)行處理。）

4．定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研究析會議，分析現(xiàn)狀，制定扎實(shí)有效的相關(guān)舉措，提高教師建模意識與質(zhì)量意識。擬在第三周邀請上級領(lǐng)導(dǎo)開始簡真課堂的校內(nèi)驗(yàn)收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、縣驗(yàn)收的相關(guān)工作。

（三）回歸“原點(diǎn)”，深入實(shí)施“小事德育工程”。

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化對班主任工作的考核，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2．規(guī)范升旗儀式，有計(jì)劃、有主題、高質(zhì)量地進(jìn)行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、養(yǎng)成教育等；繼續(xù)抓好學(xué)生監(jiān)督崗，及時公布檢查情況，定期小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱e極組織學(xué)生參加各級文體藝術(shù)類比賽。

3．組建家長學(xué)校，本學(xué)期授課兩到三次；用好家校通平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

4．制訂并實(shí)施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小事德育工程”現(xiàn)場推進(jìn)會。

（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

1、在進(jìn)一步做好以排球教育為主題的學(xué)校大文化建設(shè)的同時，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。繼續(xù)組織好每月的班級黑板報和學(xué)生天地的評比活動。

2、繼續(xù)組織好校本課程《快樂排球》的實(shí)施與教學(xué)研究工作，加強(qiáng)校排球隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在今年全縣小學(xué)生排球比賽中奪冠，有效推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

（五）加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，力促安全與和諧。

1、加強(qiáng)食堂采購、驗(yàn)收、保管等制度建設(shè)，推動監(jiān)委會參與，確保學(xué)校食品安全。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)、教輔材料征訂收費(fèi)、學(xué)校食堂收費(fèi)，認(rèn)真做好教育收費(fèi)公示，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。

3、與全體教職工簽定新學(xué)期安全工作責(zé)任狀，細(xì)致做好各類值班安排，明確責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校技防建設(shè)，加大“平安校園”建設(shè)力度。

學(xué)校工作計(jì)劃15

一、指導(dǎo)思想

：

為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標(biāo)：

切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

三、工作措施

：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。

2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

積極開展綠化活動，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校定于每周三為集體打掃衛(wèi)生時間。

4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量

(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)各班每月利用班會時間進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

(2)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對有疾病的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理

制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識，從而讓家長主動配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告。

利用每周一學(xué)校升旗早會時間，加強(qiáng)對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個人治療收集匯總工作。

四、每月工作具體安排

二月份：

1、開展預(yù)防春季各種傳染病的衛(wèi)生知識的宣傳，并發(fā)放告家長書。

2、開展防近視教育，糾正學(xué)生做操錯誤工作。

3、學(xué)校衛(wèi)生檢查。

三月份：

1、全校衛(wèi)生大檢查。

2、學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查。

3、整理、統(tǒng)計(jì)2月份學(xué)生缺課情況。

四月份：

1、全校衛(wèi)生大掃除及檢查。

2、整理統(tǒng)計(jì)3月份學(xué)生缺課情況。

五月份：

1、教師辦公室專查。

2、整理、統(tǒng)計(jì)4月份學(xué)生缺課情況。

六月份：

1、學(xué)校健康教育開展情況進(jìn)行檢查全校學(xué)生進(jìn)行健康教育測試。

2、整理、統(tǒng)計(jì)至6月份學(xué)生缺課情況。

3、對本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié)及其他各種表格資料的匯查。

學(xué)校工作計(jì)劃16

一、指導(dǎo)思想

：

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。緊緊圍繞縣教育局、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為重點(diǎn)。進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、現(xiàn)狀分析

全校共有xx個教學(xué)班，學(xué)生xx人。專任教師xx人，其中大專及以上學(xué)歷的xx人，中師學(xué)歷的x人；中學(xué)高級x人，小學(xué)高級xx人,小學(xué)一級xx人,平均年齡46歲，和年輕教師比較，課堂教學(xué)能力相對薄弱。一學(xué)年來雖取得了不少成績，但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面，還有很多工作需要加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平。

2、嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、任務(wù)目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，除進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容外；還要學(xué)習(xí)學(xué)校圖書室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾，以便及時翻閱、學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，同時積極鼓勵和組織教師參與上級組織的學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，要求教師上課必須使用普通話，寫規(guī)范字，并及時糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。

1、課程管理。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐、音樂、體育、美術(shù)。其中學(xué)校課程《好習(xí)慣早養(yǎng)成》；綜合實(shí)踐活動包括勞動、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)。為提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，具備正確、美觀書寫漢字的能力。

每個年級開設(shè)寫字課，一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到軟、硬筆兼學(xué)。所有課程、課時，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。根據(jù)我校的實(shí)際情況，指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要具體化，可操作化，細(xì)化，在時效性上下足功夫。

4、加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，留什么作業(yè)，教師必須先做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得全批全改，并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評價（雙等級加評語），對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時指導(dǎo)改正并給予評價，決不允許學(xué)生批改。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。

6、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每單元檢測分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、階段性監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析和過程性等級評價，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100％，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?/p>

8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿”(特別是一年級)問題，爭取在一個時間段里有比較大的改善。

9、積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作。各學(xué)科任課教師要對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和安全法制教育，教育學(xué)生學(xué)會禁止課下進(jìn)行劇烈活動，學(xué)會自我保護(hù)；嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止將學(xué)生趕出教室。確保師生的安全和知法、守法水平的提高。

五、具體措施：

1、同學(xué)科教師集體聽課，集體研討，提倡不同學(xué)科的教師互相聽課，取長補(bǔ)短。教師要做到有記錄、有點(diǎn)評，同時教研組長要及時利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評課活動。目的：一是繼續(xù)提高教師備課的水平。二是提高任課教師的執(zhí)教能力。三是切實(shí)提高觀摩課的質(zhì)量，利于大家觀摩、學(xué)習(xí)，提高觀摩的實(shí)效性。

2、對教師的備課、授課、作業(yè)批改（特別是作文的批改）、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。各教研組按時檢查，教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

3．加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會學(xué)科的單元、期中、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測評工作，及時做好評價與分析，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行音、體、美能力測試，做好評價與分析，對學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)行過程性評價、等級評價（ABCD等級制）的原則。做好全校學(xué)生的各項(xiàng)評價工作。

4、我校嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施，教師制定作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃，有計(jì)劃的布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，對作業(yè)的設(shè)計(jì)做到目標(biāo)明確，層次性、適應(yīng)性和可選擇性。并且讓學(xué)生和家長參與監(jiān)督的方法，讓每班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任作業(yè)監(jiān)督員，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織管理，學(xué)習(xí)委員每天根據(jù)作業(yè)情況如實(shí)填寫作業(yè)記錄反饋表，并不定期以調(diào)查表的形式向家長和學(xué)生調(diào)查學(xué)生的作業(yè)情況，有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校工作計(jì)劃17

一、指導(dǎo)思想

：

全面落實(shí)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認(rèn)真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點(diǎn)，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)：

(一)深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。

(二)搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

(三)多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

(四)認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢下的評價體系。

(五)繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

(六)制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

(七)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

三、工作措施：

(一)深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)對教師實(shí)施課程改革的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。

本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會。

2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。

配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

(二)深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。

1、加強(qiáng)備課。

課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：

(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;

(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;

(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;

(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);

(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機(jī)械勞動。

2、加強(qiáng)聽課。

繼續(xù)實(shí)施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。

本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。

3、加強(qiáng)教研。

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。

(三)多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細(xì)則，性的綜合考核向單項(xiàng)考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。

(四)認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢下的評價體系。

本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實(shí)行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，體驗(yàn)生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚(yáng)，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強(qiáng)化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。

(五)繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強(qiáng)“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚(yáng)的樂園。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的位次。

(六)制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

結(jié)合我校實(shí)際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實(shí)施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實(shí)施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(七)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。