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      小學生國旗下講話稿范文

      大陳 時間:

      國旗下講話”是各校對師生進行思想教育的重要形式。下面是小編給大家整理的2021小學生國旗下講話稿,僅供參考。

      小學生國旗下講話稿【篇一】:安全記心間,快樂你我他

      老師們、同學們:

      早上好!

      今天我講話的主題是:安全記心間,快樂你我他。

      一、注意交通安全:我們提倡同學們做到以下幾點:不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上追趕車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

      二、注意活動安全:在各項運動中要注意運動安全。我們學校校大人多,所以請大家課間活動時不要打鬧追趕,不要做有危險的游戲。做到上下樓梯靠右行,進出教室不擁擠。雙休日期間,活動更要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;更不能私自去河邊玩耍、游泳,嚴防溺水事故的發(fā)生。不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

      三、注意飲食安全:同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

      四、提高自我保護意識和能力:同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們要做到不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

      五、注意家庭安全:同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器。同學們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關,并鎖好家門。

      小學生國旗下講話稿【篇二】:讀書,讓我們的人生更精彩

      如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開,但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。

      如果說人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航,但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。

      人生離不開讀書,讀書是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢想,實現(xiàn)高遠的抱負,輝煌精彩的人生。

      千年歷史,驀然回溯,多少學者文人與才子把讀書融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁頁不朽的篇章。

      明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯(lián),"風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。"他潛心于讀書,關心政治,以實現(xiàn)他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士,他的人生會不精彩嗎?

      清代著名文學家蒲松齡曾揮筆寫道:"有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。"這足以表達他發(fā)奮讀書的堅定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古,難道這樣的人生不精彩嗎?

      "浮沉宦海為鷗鳥,生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀曉嵐,博聞強志,知識淵博,終日以讀書為伴,最終功成名就,流芳百世,成為《四庫全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?

      讀書的目的在于運用和創(chuàng)造,切不可全盤照搬現(xiàn)成教條??v觀歷史,每一位有成就的學者,無不是在學習和借鑒前人和他人成果的基礎上,通過長期的積累和不斷的融會貫通而最終學有所成的,像這樣的讀書才能使人生豐富多彩,散發(fā)出智慧的光芒。

      相反,如果僅僅為了讀書而讀書,為了學習而學習,僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本,裝點門面的點綴,那么,這樣的人生就只能黯然失色,何來精彩可言?

      一本書,一個朋友,一位導師,帶你走進生活,領略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。

      所以我要說,人生因讀書而精彩。

      小學生國旗下講話稿【篇三】:讓美德伴隨我們成長

      成長路上,我們往往會埋怨自己肩負的責任太多太多。我們需要學會求知、學會上進、學會保護、學會珍惜……然而,就在我們放蕩不羈的青春年華中,就在我們張揚個性釋放活力的激情下,我們往往忽略掉了一種習慣——道德。

      什么是道德?道德是為了維護社會文明健康發(fā)展而促使人人必須養(yǎng)成的一種行為規(guī)范和準則。我們可以這樣認為:人類文明的根本象征在于控制欲望,這也是人類擺脫野蠻的標志。而起先對于欲念的壓制來源于道德,這是一種來自人類長久社會中積累的理念,明白什么事該做,什么事不該做。而中國自古也以德育人,以德為美,以“沒有規(guī)矩,不成方圓”恪守人格,以“克已服禮”磨煉品質。

      但就在我們生活的空間,在我們菁菁的校園中,常常會感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水,教室內的桌椅被刻上經典留言,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的壁畫也光榮掛彩,耳旁時不時飄過幾句污言穢語,身體殘疾的同學不僅得不到幫助,取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子,理不順的無奈。

      中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之,勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言,在經過幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝,因此,我們要做的還有很多很多。比如:給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心。唯有將道德內化為習慣,將他律轉為自律,我們的內心才會充實,我們的行為才會灑脫,我們的民族才會崛起!

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