不知道你么有沒有做過主持人，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中秋節(jié)的活動主持詞，希望對你有用!

　　中秋節(jié)的活動主持詞1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

　　女：親愛的居民朋友們，

　　合：大家晚上好!

　　男：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，跚跚地向我們走來

　　男：為喜迎中秋佳節(jié)，今天，深南街道辦事處在這里隆重舉行慶中秋文藝晚會。

　　女：今晚，我們歡聚一堂，載歌載舞，共慶太平盛世的好日子。

　　男：首先向大家介紹來到今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

　　女：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨。

　　男：月是什么?月是故鄉(xiāng)明，

　　女：讓我們用斗志去燃點(diǎn)生命的篝火，

　　男：情是什么?情是故鄉(xiāng)濃

　　女：讓我們用熱情去奏響明天的凱歌，

　　男：下面我宣布

　　合：深南街道慶中秋文藝晚會現(xiàn)在開始!

　　1.我們相聚在一起喜迎中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的到來。下面請欣賞舞蹈：《歡聚一堂》 表演者：

　　4.洪湖水浪打浪，洪湖岸邊是家鄉(xiāng)，清早船兒去撒網(wǎng)，晚上回來魚滿倉。 請欣賞女聲小合唱：《洪湖水浪打浪》 演唱：郭英玲等

　　5. 誰把羊群趕到天上，誰給藍(lán)天撒滿星光，誰給琴聲插上翅膀， 誰的馬匹路過我的氈房。

　　下面請欣賞女聲獨(dú)唱：《七月的草原》 演唱者：趙仔妮

　　.你是大地，我是花朵，在你幸福中幸福，在你歡樂中歡樂。春天的希望，秋天的碩果。

　　請欣賞二重唱：《祖國一片新面貌》 表演者：張承艷、高丹

　　7.請欣賞笛子獨(dú)奏： 演奏者：

　　18.今夜燈火輝煌，今夜禮花綻放，今夜歌舞翩翩，今夜喜氣洋洋，三十年的改革開放，中國實(shí)現(xiàn)了騰飛的夢想。

　　請欣賞女聲獨(dú)唱：《緣夢》 演唱者：孫阿坤

　　19.讓我們一起歡呼，為我們的城市驕傲、自豪，請欣賞大合唱： 《望月》、《走進(jìn)鞍山》 指揮：孫士林

　　結(jié)束語：

　　女：今晚，秋風(fēng)送爽，桂花飄香。

　　男：今夜，華燈綻放，歡歌笑顏。

　　女：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);

　　男：又是一輪花好月圓日。

　　女：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

　　男：迎接國慶，我們有一樣的感概發(fā)自肺腑。

　　女：我們共同祝愿祖國繁榮富強(qiáng)，祝愿人民幸福安康!

　　男：今宵難忘，難忘今宵。

　　女：親愛的朋友們，深南街道慶中秋晚會到此結(jié)束，讓我們明年再相會。

　　合：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的光臨，感謝各位臺前幕后的工作人員，感謝各位表演者的精彩演出，謝謝!

　　朋友們，再見!

　　中秋節(jié)的活動主持詞2

　　一、 致詞并宣布晚會開始

　　男：尊敬的老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好! 男：金秋送爽，萬里河山披錦繡 女：丹桂飄香，一輪明月寄相思

　　男：此時(shí)，秋意正濃，我們歡歌笑語，歡聚一堂; 女：此時(shí)，秋意正濃，我們把酒話佳節(jié)，舉杯邀明月; 男：千里試問平安否?且把相思遙相寄; 女：綿綿愛意傳千里，濃濃祝福在心間; 男：月在水里，月在天上; 女：月在畫里，月在心上。

　　男：此時(shí)，就讓我們一起放飛夢想，去尋找自己心中的那輪美麗的月亮吧!

　　女：此時(shí)，就讓我們一起歡聚一堂，去暢想自己心中的那些美好的愿景吧!

　　男：下面我宣布“快樂中秋節(jié)”活動現(xiàn)在正式開始!

　　六、 結(jié)束語：

　　男：金秋，有著唱不完的歌，一頁頁日歷，記載著我們的累累碩果 女：金秋，有著道不完的祝福，一步步征程，閃爍著大家的汗水與付出

　　男：時(shí)間過得真快，我們的活動也即將接近尾聲

　　女：每逢佳節(jié)倍思親，中秋佳節(jié)也應(yīng)該是合家團(tuán)圓的日子; 男：三年三班是一個(gè)和諧溫暖的大家庭，希望我們每位同學(xué)都能在這里感受到家的溫暖!

　　女：在此祝福大家身體健康，學(xué)業(yè)有成，中秋快樂!同時(shí)也希望我們?nèi)耆嗟拿魈旄用篮?

　　中秋節(jié)的活動主持詞3

　　一、 活動指導(dǎo)思想

　　中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。

　　我們開展此次班會，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活動目的

　　1.通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　2.增強(qiáng)學(xué)生愛父母、熱愛集體、熱愛愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　三、活動安排

　　1.活動主題：我們是一家人

　　2.活動對象：全班學(xué)生

　　3.活動時(shí)間：201X年9月21日班會課

　　4.活動地點(diǎn)：八(9)班教室

　　5.活動形式：故事、朗誦、唱歌、猜字謎、知識競答等

　　6.活動準(zhǔn)備：

　　(1)挑選主持人主持和后勤服務(wù)人員

　　(2)收集相關(guān)的中秋燈謎、故事和歌曲等

　　(3)全班分成若干組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演備用。

　　(4)競猜規(guī)則宣讀

　　(5)蘇軾的《水調(diào)歌頭》等視頻和PPT,中秋燈謎、月餅等

　　四、活動流程

　　(一)開場白：(2分鐘)

　　尹莉：各位老師

　　譚雨佳、陳嫵：各位同學(xué)

　　合：大家下午好!(敬禮)

　　尹莉：歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會! 陳嫵：每一年都會有中秋節(jié)!

　　譚雨佳：中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚的日子!

　　尹莉：我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)在一起過中秋節(jié)卻有著特殊的意義。

　　譚雨佳：我們因?yàn)榍髮W(xué)而聚到了一起!

　　陳嫵：在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，是一個(gè)溫暖和諧的大家庭!

　　尹莉：此時(shí)此刻，我多想說一聲，初二(9)班，我愛你!同學(xué)們，你愛咋們這個(gè)大家庭嗎?(愛!)

　　合：愛就大聲的唱出來吧!

　　陳嫵：下面請同學(xué)們齊唱《月亮代表我的心》!

　　譚雨佳：你問我愛你有多深(齊)„„(唱歌時(shí)主持人要帶頭唱和帶頭拍手打拍子和帶頭律動)

　　(二)追溯中秋節(jié)的來源

　　尹莉：月亮代表我的心，提起中秋節(jié)，我們都會情不自禁的想到月亮!(轉(zhuǎn)身問譚雨佳)譚雨佳，除了月亮，你還能想到什么呢?

　　譚雨佳：我想到了中秋的詩歌

　　尹莉(轉(zhuǎn)身又問陳嫵)：你呢?

　　陳嫵：我也一樣啊!

　　尹莉：是啊，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌確實(shí)太多了，那就讓我們來考考在座的同學(xué)吧：

　　尹莉：舉頭望明月——同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)

　　陳嫵：海上升明月——同學(xué)們：天涯共此時(shí)

　　譚雨佳：月是故鄉(xiāng)明——同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃

　　尹莉：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢?

　　關(guān)于中秋節(jié)的來歷，有很多廣為傳頌的故事，其中最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，誰來給大家講講?黃漢馳，大家掌聲歡迎!(作張望狀，然后請周茵子或黃漢馳講故事)

　　(三)中秋節(jié)的習(xí)俗

　　尹莉：好，聽了剛才的故事，大家一定意猶未盡吧。其實(shí)，關(guān)于中秋節(jié)的故事還有很多，如：月中玉兔、吳剛伐掛樹等等!中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，大家知道的都有哪些習(xí)俗呢?知道的請告訴我，看誰說的多?

　　(同學(xué)們自由舉手發(fā)表意見，如：拜月娘、拜土地公、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

　　尹莉：大家都說得很好，現(xiàn)在請觀看一部短片《中秋節(jié)》

　　尹莉：看完了剛才的短片，我覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。

　　(四)中秋詩詞佳句知多少

　　陳嫵：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”!客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

　　譚雨佳：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。這首詩的題目叫——同學(xué)：(李白的《靜夜思》) 陳嫵：我們一起背一遍好嗎?

　　譚雨佳：靜夜思，齊：„„

　　尹莉：我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)

　　常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，下面我們請語文課代表和大家一起做個(gè)游戲，(面向周茵子)，大家歡迎周茵子!

　　周茵子：請你認(rèn)一認(rèn)以下名句是哪位詩人所做。答對的有小獎(jiǎng)品哦! (一個(gè)人在下面負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品)

　　(1) “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” ——唐代李白的《靜夜思》

　　(2)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明” ——杜甫

　　(3)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”—— 王安石

　　(4)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——王建的《十五夜望月》

　　(5)此生此夜不長好，明月明年何處看——蘇軾的《中秋月》

　　(6)云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱的《嫦娥》

　　(7)花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。—— 李白的《月下獨(dú)酌》

　　(8)海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!——張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》

　　尹莉：感謝周茵子，看來同學(xué)們知道的詩詞看來還真不少，下面請欣賞詩詞朗誦：《中秋的月亮》，掌聲歡迎。

　　四、走進(jìn)月餅

　　譚雨佳：對月當(dāng)歌，中秋節(jié)真是一個(gè)美好的節(jié)日，那么，同學(xué)們，你以往都是怎樣過中秋的呢?(吃月餅)

　　譚雨佳：哦，吃月餅，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。中秋

　　吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。那么，以往你都和誰在一起吃月餅?zāi)?(家人)

　　譚雨佳：咱們班級也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，下面我們邊欣賞中秋的月亮，邊分享月餅，感受一下我們班級這個(gè)大家庭的溫暖和團(tuán)圓。(主持人下去和大家一起分發(fā)分享月餅，同時(shí)黃熒穎播放視屏或動態(tài)音樂投影)

　　五、 猜字謎活動

　　陳嫵：中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天語文課代表周茵子也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最聰明。(面向周茵子)有請周茵子!

　　(1)“中秋菊盛開”，打一成語——“花好月圓”

　　(2)“二月平”，打一字——“朋”

　　(3) “月與星相依，日和月共存”，打一字——“腥”

　　(4)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一字——“崩”

　　(5)十五的月亮，打一成語——正大光明

　　(6)重逢。打一字——觀

　　————做成幻燈片。黃熒穎播放

　　周茵子：同學(xué)們太棒了，看來我是沒有可以難住大家的字謎了，還是把寶貴的時(shí)間還給我們的主持人吧(離開)

　　六、歌曲欣賞

　　尹莉：花常開!

　　陳嫵：月常圓!

　　譚雨佳：人常在!

　　尹莉：美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂

　　陳嫵：也留給了我們無限的遐思。

　　譚雨佳：“但愿人長久，千里共嬋娟”，

　　齊：下面請欣賞歌曲《但愿人長久》。

　　尹莉：今天的班會進(jìn)行到這里就要結(jié)束了，下面請班主任張老師為我們講話。

　　譚雨佳：感謝張老師的鼓勵(lì)和希望!感謝同學(xué)們的參與! 陳嫵：相信我們的明天會更美好。

　　尹莉：愿大家在中秋節(jié)合家團(tuán)圓，幸福美滿。

　　齊：“我們是一家人”主題班會到此結(jié)束!