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      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案

      時間: 思欣4556 分享

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案5篇

      在生活中安全無時不有,無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,下面是小編整合的幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案,一起來看看吧。

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案1

      活動目的

      1.認識“有電危險”標識。

      2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

      活動準備

      1.“有電危險”標識圖一張,電插線板一個,“有電危險”粘貼紙若干。

      2.《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

      活動過程

      1.播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進行簡單提問:

      (1)故事里有誰?

      (2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

      (3)小朋友可以自己插 插線板嗎?

      (4)蹦蹦是怎么做的?

      2.認識“有電危險”的標識。

      出示圖片,引導(dǎo)幼兒認一認、說一說在哪里見到過這樣的標識。

      3.尋找并討論如何保證安全用電。

      (1)提問:我們的幼兒園那里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢?

      (2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標識圖等。

      (3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標識貼在插座旁邊,以示提醒。

      4.總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案2

      活動目標:

      1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

      2.能根據(jù)信號做動作。

      3.體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      活動準備:

      小汽車圖片、紅綠燈、方向盤、幻燈片。

      活動過程:

      一、小汽車出門

      談話:“請小朋友看看,這是什么?”出示小汽車。(幼兒回答)師:“老師告訴你們,這兩小汽車今天是第一次出門,它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得‘嘀嘀’直叫。它一會兒開到東,一會兒開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。想請你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈)?!?/p>

      二、認識紅綠燈

      1.認識紅燈。出示紅燈,紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)

      2.認識綠燈。出示綠燈,綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)

      3.玩小游戲。通過游戲進一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

      三、了解紅綠燈的作用

      1.討論:如果沒有紅綠燈會怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片

      小結(jié):如果沒有紅綠燈,我們過馬路非常危險,小汽車和小汽車容易發(fā)生碰撞,還容易發(fā)生交通堵塞。

      2.小汽車不認識紅綠燈,這樣在馬路上行駛行嗎?

      3.師:所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?(幼兒自由回答)

      4.師:老師想到了一個辦法,有一首小兒歌可以幫助小汽車,先聽老師念一遍——

      老師朗誦兒歌一遍

      提問:小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

      四、學(xué)念兒歌

      1.幼兒學(xué)兒歌

      2.請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。

      3.請幼兒邊說兒歌邊做動作,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。

      4.談話:小汽車現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開車,可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)

      總結(jié):馬路上的各種車輛和行人,看到紅燈都要停下來,看到綠燈才能向前行,這樣才不會發(fā)生交通事故,所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

      五、玩游戲:開汽車

      講解游戲玩法:請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上,拿一個方向盤當(dāng)司機,老師當(dāng)交 警,按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動作。

      六、結(jié)束部分

      請全體小朋友開車到戶外游戲。

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案3

      活動目標:

      1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

      3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      1、材料準備:

      1)錄音機、磁帶。

      2)模擬大樹一棵。

      3)模擬電線桿一根、電線一條。

      4)模擬房子一座。

      5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

      6)小兔子頭飾(若干)。

      7)籃子一個。

      8)音樂《下魚了》。

      9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

      2、知識經(jīng)驗準備:

      認識情景表演中的小演員。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入,今天,___小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      2、躲雷雨閃電的情景。

      1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

      2)雨停了,繼續(xù)走,來到了___的家里坐下,他 媽媽熱情招待我們。

      3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

      1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

      2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

      4、觀看課件《如何防雷電》

      5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

      1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

      4)教師小結(jié)。

      A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

      B)不可以躲在高危的地方。

      C)不可以躲在電線桿下。

      D)不可以躲避在潮濕的地方。

      6、教念兒歌《安全避雷電》

      7、表演游戲《下雨啦》

      情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

      8、結(jié)束。

      小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

      附兒歌:

      安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

      千萬不要慌亂跑!

      安全避雷有妙計:

      不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案4

      教案目標:

      1、了解踩踏事故造成的原因。

      2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

      3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      教案準備:

      有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

      教案流程:

      1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。

      (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,過于擁擠發(fā)生的意外事故。

      (二)教師提問:剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

      教師引導(dǎo):因為他受的傷太過嚴重了,如果不能及時被送到醫(yī)院救治,有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

      幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法?

      (三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們該怎么做呢?

      (四)教師對正確的做法進行小結(jié):

      (1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

      (2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

      (3)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

      (4)如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

      2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

      (1)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

      (2)此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

      (3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

      (4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

      (5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

      3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

      (1)在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

      (2)已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要,

      4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

      (1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

      (2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

      幼兒園安全教育內(nèi)容策劃方案5

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的錄像。

      3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

      活動過程:

      1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

      “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

      2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

      小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請幼兒看錄像。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。

      4、幼兒操作

      “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。

      討論:用扇子扇,是不是的辦法?

      “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

      5、怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

      幼兒討論回答。

      小結(jié):小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

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