幼兒教師讀書心得500字
通過寫心得,人們可以更好地了解自己對什么感興趣,對什么有獨到的見解,從而更好地了解自己的興趣愛好和價值觀。那要怎么寫幼兒教師讀書心得500字呢?這里提供一些幼兒教師讀書心得500字,希望對大家能有所幫助。
幼兒教師讀書心得500字篇1
今天聽了師德師風培訓,感覺受益頗豐,一個好的幼兒教師,要善于去發(fā)現幼兒的優(yōu)點。不能走應試教育老路,不能以偏蓋全。
孩子們是祖國的未來,我們幼兒教師就是承載著祖國未來的希望。要把孩子們教好,教師的自身素質和教育教學理念必須要更新,孩子們就像是花朵,每朵都不一樣,教師不能再比喻成園丁,不能齊刷刷得將花朵剪平,適當地鋒芒棱角更有益于孩子的個性發(fā)展。興趣才是學習最好的老師,我們要孩子學什么首先要了解孩子的興趣愛好,才有利于我們教學活動的開展。
作為幼兒教師,要懂得更多的育兒心得,推薦的教育電影及有意義的&39;畫冊故事,都給我們很大的啟發(fā)。我想在未來的教育教學過程中,賦予孩子真理才是關鍵,說教式的教法不能教會孩子真道理,讓孩子在實踐中歷練探索,多開展有意義的實踐課,對于孩子們很有必要,親身經歷是孩子學習的最快途徑。孩子有自身特有的成長軌跡,我們切不可拔苗助長,而應以心換心,愛幼兒,學會傾聽他們的心聲,多一些理解的目光,關切的聲音,體會和發(fā)現他們身上的閃光點,并且支持和鼓勵他們。相信愛的力量是無窮的,鼓勵是他們成長道路上的動力。
幼兒教師讀書心得500字篇2
20__年9月7日,我們幼兒園全體老師到漯河進行了群峰教育的首次教學技能和團隊培訓。
通過這次培訓,我不但學習了很多東西,而且也使我深刻認識到自己的許多不足之處。
例如,就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧,以前總認為哄小孩玩誰都會,其實不然。面對一個個啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策,奈何不得。通過這次培訓,我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進一步的了解和認識,為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎。我將從自身做起,將這些知識運用到實際的工作當中。
然而,對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹為了多活40年,要經過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此,更何況我們人呢?我們每位從事幼教工作的人,都是團體的一個組成部分,每個人都要像鷹一樣重生,像蟬一樣蛻變、只有如此,才能使自己變得強大起來。每個人強大了,也就是我們團體的每個組成部分強大了,每個組成部分強大了,我們整個團隊也就強大了,團隊強大了,又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們,還記得我們的宣誓嗎?“我們自愿手拉手、心連心、肩并肩……”為幼教事業(yè)而拼搏,為幼教事業(yè)而奮斗,也讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)而蛻變吧!
幼兒教師讀書心得500字篇3
在幼兒園實習對于我而言已經不那么陌生了,但許久未踏入這片童心天地的我,在實習的第一天還是稍顯興奮的。
或許我是真的很喜歡這份工作,看到孩子們我就格外地高興,由于我這次實習的第一個星期帶的是小班,所以對我更是一個極大的挑戰(zhàn),小班的孩子平均年齡在5歲,又是剛入園,第一次離開爸爸媽媽,所以哭鬧程度特別嚴重,因此我的主要工作就是哄著他們,轉移他們的注意力,讓他們不哭。在不知不覺中,逐步適應幼兒園的環(huán)境。
其實通過這兩天的實習,我也了解到其實孩子哭鬧程度與父母也有著直接的關系,當父母將寶寶送到幼兒園來時,盡量快點離開,熱門___就算你的寶寶有一時的不適應而哭鬧,那也只是暫時的,在老師的撫慰下,她會慢慢適應下來,但有的父母由于太心疼孩子,而遲遲不肯離去,導致寶寶哭鬧不停,無法從分離焦慮中走出來,這樣寶寶的適應會更慢,所以孩子哭鬧是一個過程,有的孩子適應快,哭鬧程度不嚴重,有的孩子膽子小再加上適應力不強,所以程度稍許有些嚴重,這些都不要緊的,他們需要適應,有老師的幫助,他們很快就能適應幼兒園的環(huán)境而穩(wěn)定情緒了。
幼兒教師讀書心得500字篇4
在沒有讀《做一名有奮斗感的教師》之前,自己一直想做一名幼兒喜愛的魅力教師。在讀之后,我知道了作為教師不僅僅要讓孩子喜歡自己,還要教給孩子“一杯水”的知識。怎樣使孩子學到一杯水的知識,這就需要作為教師的我們不僅要有一桶水,心里還要充滿著奮斗感。而這里的奮斗感不僅僅代表著一種感覺或行動。而是從很多方面去體現出來的。例如:怎樣去做一超越失敗的教師、怎樣去做一名挑戰(zhàn)自己的教師……。
《做一名有奮斗感的教師》里提到做一名永不放棄的教師,怎樣做到永不放棄——那便是在自己想放棄的時候告訴自己再堅持一會兒,再堅持一會兒!而不是勸自己放棄,給自己找理由放棄的人,自己都先放棄了那結果注定是失敗的。
做一名超越失敗的教師——當自己失敗了這并不可怕,自己應該反而高興。因為自己最起碼自己去努力做過了,雖然失敗了,可是在這做的過程里自己可以反思到是哪里出現了問題,在下一次準備的時候便不會出現同樣的失誤了。失敗乃成功之母,沒有失敗的經驗哪來的成功收獲?沒有失敗過的人這次也許成功了,可是我們能保證不會發(fā)生偶然嗎?在這世界上沒有絕對的事情和絕對的人,只有我們自己是獨一無二的。只要相信自己我可以,那就一定沒有問題的!
幼兒教師讀書心得500字篇5
通過學習,提高了加強師德建設重大意義的認識,首先,加強師德建設是全面貫徹黨的教育方針的需要。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。當今世界,科技進步日新月異,經濟日益全球化,綜合國力競爭日趨日日化,千競爭、萬競爭,歸根到底是人才的競爭。因此,百年大計,教育為本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。實踐證明:教育興,則民族興。
在關愛學生上,沒有做到關愛每一個學生。體現在重視學習成績優(yōu)秀學生的教育和培養(yǎng),輕視或忽視對后進學生的關愛;三是忽視,家長在教育中的重要作用,體現在少與家長聯系和溝通;四是自己對自己要求不高,體現在沒有嚴謹篤學,自覺學習新知識不夠。
以‘學為人師,行為世范’為準則,以提高教師思想政治素質,職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,造就忠誠于人民教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊伍?!睘榇?,我要從下面幾個方面加以努力。全面關心學生成長,熱愛學生,尊重學生,公平公正對待學生,嚴格要求學生,積極、主動與家長聯系,共商教育大計,因材施教,建立教學相長的師生關系。針對自己存在的突出問題,自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。
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幼兒教師讀書心得500字篇6
讀了《教師應該做的和教師能夠做的》這本書感受很深,我們要了解怎樣組織適合孩子成長規(guī)律的課堂教學,以便吸引孩子參與有意義的活動。
我對書中的小標題“在錯誤中不斷進步”感觸也很深。俗話說:人無完人,金無足赤,更何況是年幼無知的幼兒。孩子自然會犯很多錯誤,我們不要怕孩子犯錯誤。作為教師,只要知道孩子平時可能會犯什么樣的錯誤,并能夠及時地指出錯誤,耐心的幫助孩子找出犯這些錯誤的原因,學會解決問題的方法。犯錯是學習的一部分,可謂是“失敗乃成功之母”。今后,當我的孩子犯錯誤的時候,我要用更加寬容的心去原諒他們,允許孩子犯錯誤,重要的是犯錯誤后如何積極、有效地開導他們,使孩子們能“吃一塹,長一智”。
好教師和差教師的區(qū)別不在于他們懂得多少,而是在于他們如何行動。今后,我要努力摒棄慵懶與懈怠,勤學敏思、銳意創(chuàng)新。我要永葆對教育的一顆赤誠之心,繼續(xù)苦練扎實的基本功,學習優(yōu)秀的教育教學經驗,永葆對孩子真誠的關愛與教誨,在教書育人的道路上,付出情感,付出汗水,付出青春,才能收獲充實,收獲信任,收獲尊重。
幼兒教師讀書心得500字篇7
表揚的時機與方法
一、表揚時機的掌握教師的表揚可以說貫穿在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,表揚無處不有、無時不有。但是表揚不是簡單地對好的行為的肯定,表揚也需要掌握時機。你需要孩子們做到什么,你會在孩子中尋找一種好的行為表現,然后對它進行表揚。因為孩子易模仿,經表揚之后,其他孩子馬上會模仿該行為。這樣老師對孩子提出的行為要求無需語言,就不言而喻了。
1.前瞻性表揚——為孩子的行為樹立榜樣
2.過程性表揚——為孩子的行為提供推力
3.總結性表揚——為孩子的行為找到歸宿
二、表揚場合的選擇
1.在集體中進行表揚
2.在具體的場景中進行表揚
三、表揚方法的運用
1.表揚的形式可以多種多樣
2.個別性表揚與綜合性表揚相結合
總之,表揚在幼兒園的教育中無處不在,無時不有,表揚如同孩子成長道路上的一盞“導航燈”,為孩子的成長保駕護航。正確地運用表揚的策略,能夠使我們的教育更加輕松,更加有效,同時也將更好地發(fā)揮它在幼兒德育教育中的重要作用。