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      向2020“全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選【5篇】

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      向2020“全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選【5篇】

        向上向善,是美好的精神品質(zhì),是值得我們學(xué)習(xí)的。下面給大家分享向2020“全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選.歡迎閱讀!


      向2020“全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選【5篇】

        “全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得【1】

        青年人要有一顆愛(ài)國(guó)的心?!袄硐胧鞘贸鲂切侵?理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈”,正是因?yàn)槲彷吳嗄陜号畼?shù)立了遠(yuǎn)大的理想,才在風(fēng)云激蕩的百年歷史中為中華民族的偉大復(fù)興中增添了濃墨重彩的一筆。年僅21歲的魯迅東渡日本時(shí),為拯救民族大志發(fā)出了“我以我血薦軒轅”的吶喊;毛澤東離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)慷慨歌之“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”;19歲的周恩來(lái)壯志豪情,揮毫寫下“大江歌罷掉頭東”……正是因?yàn)榍嗄耆藨驯е@樣的的理想信念,他們才奮不顧身地在國(guó)家改革建設(shè)中拋頭顱、灑熱血,用他們的青春之我,創(chuàng)造了青春之民族、青春之中國(guó)?!傲⒅径t圣矣,立志而賢則賢矣”,所以我們青春兒女要懷抱愛(ài)國(guó)熱情,聽(tīng)黨話、跟黨走,胸懷“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的憂國(guó)憂民之心,要用一生的頑強(qiáng)拼搏為祖國(guó)奮斗;讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中揮灑,讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)。

        青年人要有一顆奮斗的心。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年兒女作為新時(shí)代的生力軍,理想與信念不可磨滅,但擔(dān)當(dāng)與拼搏同樣珍貴。中華民族正處在發(fā)展的新時(shí)期,我們既要懷揣建功立業(yè)的雄心壯志,更要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。作為青年兒女的我們務(wù)必要身先士卒,敢于啃下“硬骨頭”、勇于挑起脫貧重任,奮力譜寫“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”的奮斗華章,用實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

        青年人要有一顆堅(jiān)韌的心。。千錘百煉才能造就英才,珍惜韶華方能不負(fù)青春。隨著生活水平的日益提高、科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為廣大青年施展才華供了廣闊舞臺(tái),也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了更高的要求?!扒嗄暾?,國(guó)之魂也?!迸毦汀扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)實(shí)本領(lǐng),一步一個(gè)腳印地實(shí)干苦干;要善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng),從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范,努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提升品德修養(yǎng)。

        以理想繪就底色,讓青春飽滿豐盈;以?shī)^斗譜寫華章,讓青春散發(fā)光熱;以苦干錘煉本領(lǐng),讓青春不負(fù)韶華。一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),“五四運(yùn)動(dòng)”所包含的精神內(nèi)涵必將指引廣大青年兒女繼往開(kāi)來(lái)、奮勇?tīng)?zhēng)先!

        “全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得【2】

        2020年“全國(guó)向上向善好青年”推選活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),社會(huì)各界廣泛關(guān)注,廣大青年踴躍參與,積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊奮發(fā)向上、崇德向善的青年榜樣,特別是在新冠疫情防控工作中涌現(xiàn)了一大批表現(xiàn)突出、事跡感人的優(yōu)秀青年典型。下面是關(guān)于青春的感悟。

        青春,展示著蓬勃的朝氣,譜寫著一生中最激蕩的音樂(lè)篇章,沒(méi)有固定規(guī)律的生活是青春的特點(diǎn),也是青春最美的旋律!

        十六歲,開(kāi)始叛逆的個(gè)性中迸發(fā)著一種張揚(yáng),一種活力!它不再被傳統(tǒng)所束縛,它要展現(xiàn)21世紀(jì)新一層的、個(gè)性的、張揚(yáng)的美,青春的音符由此展開(kāi)……

        90后的青春是在批判中不斷成長(zhǎng)的,它沒(méi)有80后的含蓄,70后的傳統(tǒng),它要改變,改變傳統(tǒng)社會(huì)風(fēng)貌在全社會(huì)面前張揚(yáng)自己的性情,似乎在向全世界宣布:90后的青春將不再乏味,精要引領(lǐng)世界的潮流!這個(gè)想法似乎觸碰了老一輩的思想底線,于是開(kāi)始?jí)褐?,而壓制的青春,遲早有一天會(huì)爆發(fā),會(huì)去反抗傳統(tǒng)!

        青春時(shí)期,是不可揮霍的,有大把的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中,但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒,到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的價(jià)值,它所換來(lái)的知識(shí),可以讓你一生受益。

        青春是夢(mèng)幻的,迷離的,我們到現(xiàn)在甚至說(shuō)不明白青春究竟是什么,它總是在你的人生中充當(dāng)著活力的源泉,他激勵(lì)著你,卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場(chǎng)。

        青春是短暫的,它不會(huì)在你生命中停留太長(zhǎng)的時(shí)間,但卻是最重要的,你一生所獲得的知識(shí)都是在青春時(shí)期所獲得的。因此珍惜青春,在我們成長(zhǎng)歷程中也十分重要。

        這就是青春,它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義,它是我們生命中一顆閃耀的星!我們是十六歲的花季少年,我們將微笑著迎接青春,展現(xiàn)生命的活力!

        “全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得【3】

        2015年8月25日,滿懷榮譽(yù)歸來(lái)的林春瀧,什么也不多說(shuō),迅速地融入到導(dǎo)彈院“魯宏勛班”這個(gè)集體,投身于各型號(hào)配套加工的繁忙工作中。在加工中心旁,那個(gè)謙虛好學(xué)、埋頭苦干的身影讓身邊的老師傅們都不禁佩服起這個(gè)比他們年輕幾十歲的小伙子。

        成為“航空魯班”的一員,讓年輕的他倍感責(zé)任沉重,走上工作崗位,他不僅帶著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格與老師傅們討論加工參數(shù)的改進(jìn),裝夾方式的創(chuàng)新,也帶著出生朝陽(yáng)般熱情,把自己從比賽中凝聚成的激情,延續(xù)入日常工作中。

        現(xiàn)在的他已經(jīng)成為魯班的副班長(zhǎng),作為年輕骨干,主動(dòng)承擔(dān)某新型天線加工,期間參與工裝改進(jìn),解決了非導(dǎo)磁性材料的快速定位裝夾,大幅度提高加工質(zhì)量,提高生產(chǎn)效率,加上“718”三班倒工作制,加班加點(diǎn),突破該任務(wù)交付瓶頸。在某次在進(jìn)行大批量小零件加工中,林春瀧細(xì)致研究了零件以前的裝夾方式與加工參數(shù),發(fā)現(xiàn)原來(lái)一次加工一件,換刀頻繁,通過(guò)與師傅討論研究,他設(shè)計(jì)出了更適應(yīng)大批量生產(chǎn)的專用工裝,從原來(lái)的一次加工6件到現(xiàn)在的一次加工48個(gè)零件,大大提升了零件的加工效率,減少換刀次數(shù),提高機(jī)床使用壽命,降低了加工成本。林春瀧在尋求使自己過(guò)往比賽式的加工方式改變?yōu)檫m應(yīng)大批量的生產(chǎn)式加工方式的多種方法之余,也從未放松對(duì)更快更好完成加工的極致追求。

        在日常工作中,林春瀧也負(fù)責(zé)各型號(hào)數(shù)控銑加工任務(wù)安排、工作布置,科研試制程序編制,現(xiàn)場(chǎng)管理等工作,并主動(dòng)承擔(dān)起緊急任務(wù)安排調(diào)遣,經(jīng)常加班加點(diǎn)編制緊急科研任務(wù)程序。2019年11月,接到廠里的緊急科研任務(wù)后,在保證批產(chǎn)任務(wù)正常進(jìn)行下,林春瀧連續(xù)半個(gè)多月每天工作超過(guò)14個(gè)小時(shí),奔波在兩個(gè)廠區(qū)之間,白天干科研任務(wù),晚上干批產(chǎn)任務(wù),最終保質(zhì)保量按時(shí)完成了任務(wù)。工作至今,他完成工時(shí)36000余小時(shí),完成任務(wù)500余項(xiàng),涉及10 余種型號(hào)零件的加工。設(shè)計(jì)多個(gè)工裝、優(yōu)化改進(jìn)多個(gè)零件程序,獲得院技能成果2項(xiàng),他已快速成長(zhǎng)為一名了解現(xiàn)場(chǎng)、勝任工作的機(jī)加操作技師。他總說(shuō),冠軍那是過(guò)去式,做好一名高技能工人,為國(guó)家裝備制造業(yè)效力,才是他的現(xiàn)在時(shí)。

        “全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得【4】

        學(xué)習(xí)向上向善好青年要永遠(yuǎn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們身為共產(chǎn)黨員,要明確共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)是有方向性、立場(chǎng)性和原則性的。大方向就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的不動(dòng)搖。

        學(xué)習(xí)向上向善好青年要堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的利益。“凡是危害中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),凡是危害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),凡是危害我國(guó)核心利益和重大原則的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),凡是危害我國(guó)人民根本利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),凡是危害我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),只要來(lái)了,我們就必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng),而且必須取得斗爭(zhēng)勝利?!蔽覀兦嗄旮刹繜o(wú)論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么樣的職務(wù),都要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于做事、善于斗爭(zhēng)。

        學(xué)習(xí)向上向善好青年要要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。江河萬(wàn)里總有源,樹(shù)高千尺也有根。我們每一位青年干部都需要銘記在心:只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó),只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此我們要堅(jiān)決同破壞中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)。

        “全國(guó)向上向善好青年”學(xué)習(xí)心得【5】

        2020年1月3日,林春瀧全票當(dāng)選為導(dǎo)彈院十一分廠團(tuán)支部書記,其實(shí),這并不是林春瀧第一次站在引領(lǐng)青年,攜手進(jìn)步的舞臺(tái)上了。從他加入導(dǎo)彈院這個(gè)大家庭開(kāi)始,他便把分享自己的技術(shù)與加工經(jīng)驗(yàn),傳遞正能量,督促其他青年技術(shù)人員共同前進(jìn),當(dāng)作自己人生的目標(biāo)。

        參加團(tuán)市委組織的各項(xiàng)交流座談會(huì);

        為兄弟單位分享團(tuán)十八大參會(huì)體會(huì);

        積極到各職業(yè)院校及企業(yè)分享成長(zhǎng)歷程,激勵(lì)青年成長(zhǎng)成才;

        組織開(kāi)展數(shù)控學(xué)習(xí)小組……

        林春瀧毫不吝嗇的把自己所掌握的技術(shù)分享給需要幫助的年輕人,積極組建分廠青年數(shù)控學(xué)習(xí)小組,在完成日常生產(chǎn)的同時(shí),充分利用業(yè)余時(shí)間,帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)理論知識(shí)、軟件應(yīng)用以及開(kāi)展實(shí)操練習(xí)。為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果,使大家切實(shí)有所收獲,林春瀧從小組成員技術(shù)水平、接受能力等方面出發(fā)有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)小組從最開(kāi)始僅有的3、4個(gè)人漸漸輻射到分廠所有青年職工,并發(fā)展成為導(dǎo)彈院青年學(xué)習(xí)的樣本。

        在林春瀧的引領(lǐng)下,分廠青年們積極參加各類比賽,并取得了較好成績(jī)?!叭珖?guó)技術(shù)能手”、“中央企業(yè)技術(shù)能手”、“青年崗位技術(shù)能手”、“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“河南省技術(shù)能手”……廠里的宣傳欄不斷豐富起來(lái)。

        從比賽到工作,林春瀧始終如一,樹(shù)立出了青年技術(shù)工人獨(dú)有的質(zhì)樸與正直。這種一往無(wú)前的沖勁,永不服輸?shù)捻g勁,精益求精的干勁,正如一道停不下來(lái)的旋風(fēng),引領(lǐng)著致力于為航空事業(yè)奮斗青年,全力向前沖去。

        這是年輕的他用奮斗書寫出的榮耀。


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