黨校學(xué)習(xí)心得范文

　　在黨校學(xué)習(xí)，已經(jīng)是在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉之后，重新體驗(yàn)理論的過(guò)程，是在用自己的生活閱歷和工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的理論水平。本文是黨校學(xué)習(xí)的心得范文，歡迎閱讀。

　　黨校學(xué)習(xí)心得范文一：

　　秋風(fēng)瑟瑟，陽(yáng)光和煦，田地里即將成熟的水稻一片金黃。走到那里，空氣中到處彌漫著收獲的味道。

　　這個(gè)季節(jié)，我放下了平日忙碌的工作和責(zé)任，一身輕松地來(lái)到自治區(qū)黨校學(xué)習(xí)。來(lái)自全區(qū)的各部門的黨員干部匯集在“玉靈園”里，組成不同的班級(jí)，聆聽教授的講課，用知識(shí)滋潤(rùn)著早已干渴的心田，享受著人生精神沃土里的一次收獲。

　　我是區(qū)黨校第60期縣處級(jí)進(jìn)修b班的一名學(xué)員，在這里，我重新成為一名學(xué)生，找回了上學(xué)讀書的感覺(jué)，一切都那么新鮮而莊重。誠(chéng)然，這次學(xué)習(xí)是和以前不能相提并論的，無(wú)論是從學(xué)習(xí)內(nèi)容還是授課老師，從自身的需求和學(xué)習(xí)感受都和以往不同。在黨校學(xué)習(xí)，已經(jīng)是在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉之后，重新體驗(yàn)理論的過(guò)程，是在用自己的生活閱歷和工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的理論水平。同樣地，也是一次帶著問(wèn)題和求知的欲望來(lái)尋求解決問(wèn)題的答案。所以說(shuō)，在黨校學(xué)習(xí)不是單純的理論學(xué)習(xí)，也不是為某種目標(biāo)而刻意地學(xué)習(xí)，更不是一些人所謂的借學(xué)習(xí)而修養(yǎng)。

　　在黨校，我們有勤抓嚴(yán)管的班主任，有科學(xué)設(shè)置的課程，有知識(shí)淵博的教授，有嚴(yán)格的考勤制度，有豐富的文體娛樂(lè)活動(dòng)等等，每天的生活都是那么緊湊而有序，忙亂中透著樂(lè)趣，勞累中收獲快樂(lè)，交流中體會(huì)人生，清閑中感悟官道。

　　在黨校，每一位教授都為我們精心準(zhǔn)備了一道美味的精神餐。每一次聆聽他們的講座，我們都會(huì)沉醉在知識(shí)的海洋里，兩個(gè)小時(shí)便會(huì)悄然而逝。接下來(lái)就是為一個(gè)觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休，為一種獲得而興奮不已，每個(gè)人或多或少有了自己的收獲。

　　在黨校，我生平第一次手捧《共產(chǎn)黨宣言》原著，靜靜地坐在閱覽室，虔誠(chéng)地從第一頁(yè)讀到末尾，很多內(nèi)容都是一知半解，然而自己已被馬克思、恩格斯橫溢的才華所吸引，謙虛誠(chéng)實(shí)的人品所折服，也就是此時(shí)此刻，耳畔總是回想起“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲游蕩。”的精美詩(shī)句，即使不求甚解，吾心澎湃。

　　在黨校，我們班的年齡跨度從50年代到80年代都有，我們?cè)诩w定點(diǎn)投籃比賽中，為全班學(xué)員投進(jìn)一個(gè)球而激動(dòng)不已，鼓掌歡呼;在討論發(fā)言中，為回答問(wèn)題而爭(zhēng)搶著舉手……這不是一次簡(jiǎn)單的比賽，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的回答問(wèn)題，而是人生童年的追憶和折射，是逃脫復(fù)雜人際關(guān)系之后人性的自然釋放。

　　在黨校，我們來(lái)自不同部門和崗位的“單位人”，一個(gè)個(gè)拋開單位的框架，放下平日的官架子，用朋友和同學(xué)的身份，平等相處，相互討論著平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題，開誠(chéng)布公地交換各自意見，解決了平日里解決不了的問(wèn)題。

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　　在黨校學(xué)習(xí)，有講不完的故事，而最真實(shí)和值得回憶的就是自己已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的學(xué)員。

　　此時(shí)此刻，夕陽(yáng)西下，我又一次矗立在校園門口石碑前，用心默讀 “玉靈園”上的文字，回憶著昨天的故事，靜靜地感受著文字的力量。嘩啦啦一聲響動(dòng)，身旁的噴泉把我從記憶中驚醒?；厥组g，一枚樹葉離枝盤旋而下。

　　哦，不經(jīng)意間已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)月，已是深秋，我也該滿載而歸了。

　　別了，黨校!別了，老師!別了，我親愛(ài)的同學(xué)!

　　黨校學(xué)習(xí)心得范文二：

　　這次黨校培訓(xùn)雖然只有短短的6節(jié)課，但它所代表的意義確是舉足輕重的，首先來(lái)說(shuō)這不僅能使老黨員在原有的對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上更深造了一點(diǎn)，這更是新成員的一個(gè)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的更新。其次這對(duì)所有的培訓(xùn)人員和被培訓(xùn)人員也是一次思想的洗禮，一次對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，對(duì)自己的責(zé)任與義務(wù)的定位。

　　在培訓(xùn)課上老師學(xué)生們對(duì)當(dāng)前我國(guó)的形式與政策所作出的全面認(rèn)識(shí)即我過(guò)的基本國(guó)情，基本路線，執(zhí)政方式，當(dāng)前青年該做什么。當(dāng)代青年所要承擔(dān)的責(zé)任是什么等分析。

　　在當(dāng)前我國(guó)人口眾多，人們的思想素質(zhì)還較低，人們需要的是不短的解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力來(lái)解決這一問(wèn)題，黨提出了堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的方針。中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求;四項(xiàng)基本原則是立國(guó)只本，是黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石;改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

　　中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)稍不注意與民休息與民同樂(lè)就回發(fā)生動(dòng)亂，回發(fā)生革命，幾千年的封建專制最后被推翻中的那些種種革命見證了只有的民心才能得天下。因此我黨必須保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問(wèn)題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　我國(guó)的歷史見證和基本國(guó)情，基本路線，國(guó)家性質(zhì)等決定了我國(guó)不能走西方式的多黨執(zhí)政，我國(guó)始終走中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他個(gè)民主黨派參政議政的執(zhí)政方針。堅(jiān)持民主集中制原則。在XX年反映的一部《開國(guó)大典》很好的展現(xiàn)里人們渴望和平人們?yōu)檎胬矶窢?zhēng)。特別是中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒楷模作用，他們過(guò)雪山，打鬼子，建立了新民主等無(wú)不展現(xiàn)黨的性質(zhì)和宗旨。

　　在《開國(guó)大典》的片子中，中國(guó)共產(chǎn)黨得到全國(guó)人民的擁護(hù)，熱血青年們?yōu)楦锩膭倮舾姹甲?，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)一心為公，下層人民極力擁護(hù)，日子雖然苦了點(diǎn)，但全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致的那種力量是任何刀槍大炮都無(wú)法摧毀的。

　　作為21世界的接班人，尤其是當(dāng)代青年對(duì)國(guó)情的了解，對(duì)自己的責(zé)任應(yīng)有一個(gè)明確的概念，歷史所賦予的責(zé)任是什么等。

　　再漂亮的言語(yǔ)若沒(méi)有落在行動(dòng)上都只能是曇花一現(xiàn)。作為21世界的接班人我們應(yīng)該具有以下意識(shí)：

　　第一：繼承和宏揚(yáng)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。艱苦奮斗，自立更生，自強(qiáng)奮進(jìn)。

　　第二：要有明確的理想信念和奮斗目標(biāo)，小則不能做損害他人利益損人害己的事，大則報(bào)效祖國(guó)，時(shí)時(shí)不忘自己與祖國(guó)母親的血肉聯(lián)系為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

　　第三：要立足國(guó)情，立足地區(qū)，立足自身的實(shí)際情況服務(wù)大家，服務(wù)社會(huì)，不要求轟轟烈烈但要求盡自己在大的能力為身邊需要你幫助的人伸出援助之手則可。

　　第四：要有自立更生，立身行使的傳統(tǒng)美德，不手高眼低，立足字身優(yōu)勢(shì)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不僅能十自己閃光更能照耀別人。

　　第五：要時(shí)時(shí)心中有大家，情系大家。那么大家心中便自然有了你，自己也就融入了社會(huì)。

　　始終銘記國(guó)家性質(zhì)，當(dāng)前國(guó)家狀況，自身的歷史使命和責(zé)任。情系國(guó)家，情系黨，情系人民，我心有人人等是每個(gè)青年更是每個(gè)即將成為黨員的大學(xué)生的充要條件。