黨員學習教育管理制度(2)
黨員學習教育管理制度篇4
一、積極選送黨員到上級黨校參加輪訓。
二、每位黨員要主動加強自身理論學習。
三、針對黨員的思想實際，辦好黨課教育。
四、定期召開黨員組織生活會，對照黨員標準，各人檢查總結自己在學習、思想、工作等方面的情況。
五、積極開展革命傳統(tǒng)、愛國主義等教育，各黨支部要積極開展主體黨日教育活動。
黨員學習教育管理制度篇5
目的：加強對黨員的管理教育
一、加強對黨員的管理教育工作，是黨自身建設的經常性工作，全體黨員必須密切配合，自覺接受管理教育。
二、對黨員進行管理教育的主要形式是組織黨員學習，學習的主要內容同《黨員學習制度》要求的內容一致。
三、組織黨員聽黨課，讓黨員接受系統(tǒng)的鄧小平理論、黨的基礎
知識和基本理論以及“五觀”教育等。
四、充分利用現代電教設備，組織黨員觀看黨的基礎知識講座、優(yōu)秀共產黨員的先進事跡等電教片，每個月應組織觀看一次。
五、根據上級有關規(guī)定要求，結合學校黨支部的實際需要，召開黨小組會，民主評議黨員，對黨員進行日常教育。
六、針對當地實際，特別強調對廣大黨員進行反對民族分裂主義和非法宗教活動教育、無神論教育，使每個黨員真正的成為無神論者和反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強戰(zhàn)士。
七、黨員要定期向黨組織匯報個人的思想和工作情況，堅持每月向黨小組或支部匯報一次，外出黨員沒有轉走臨時關系的每兩月書面向支部匯報一次。
八、按照《黨建目標管理考核制度》，每個黨員每月進行一次自查，對自查中發(fā)現的問題，要及時向黨組織匯報。
九、在黨員進行自查的同時，黨支部在每個季度對每個黨員在執(zhí)行黨建目標管理中的情況進行復查，并將復查情況公布與眾。
十、對于黨員個人在工作、學習、生活中存在認識問題和思想問題，黨組織要派人及時與其談心，解決問題，提高認識。
十一、對于犯錯誤的黨員，要堅持“懲前毖后，治病救人”方針，采取“團結——批評——團結”的辦法，進行耐心的說服教育工作。
十二、按照《民主生活會制度》、《民主評議黨員制度》以及有關的規(guī)定，切實搞好民主評議和民主生活會，解決黨員存在的實際問題。
黨員學習教育管理制度篇6
黨員的教育和管理工作是黨的思想建設、組織建設的重要組成部分，它對于黨員貫徹執(zhí)行黨的基本路線，進一步端正黨風和提高黨員隊伍的素質，有著極其重要的作用。
一、黨員教育管理制度是一項包括黨課教育制度、接轉組織關系制度、黨費交納制度等方面在內的綜合性制度。各支部必須從細處入手，從教育入手，從管理入手，嚴格執(zhí)行好本制度。
二、黨員教育的內容、形式和要求及基本原則。
(一)黨員教育在內容的確定上，要注意思想性、計劃性、針對性、系統(tǒng)性和獨立性。即首先要突出思想教育，要把增強黨員的黨性、提高黨員的政治、思想素質放在首位。要有計劃地實施對黨員的教育，并且從實際出發(fā)，突出重點，深入淺出，循序漸進地確定黨員教育的內容。
(二)黨員教育的具體內容，主要包括：黨的路線、方針、政策教育，黨的宗旨、紀律和黨性、黨風、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，共產主義教育，文化、科學和專業(yè)知識的教育等。
(三)黨員教育的基本原則是：①理論聯系實際;②正面教育為主;③教育者先受教育;④分類分層次的教育。
(四)黨課是黨員教育的主要方式之一。要結合黨在一段時期的中心工作，聯系黨員的思想實際，確立黨課專題，并每季度進行一次。
(五)黨員教育，還要采取個別教育，黨內對話等方式和運用科學化教育、電化教育等手段。
三、黨員管理的幾項具體規(guī)定：
黨員因調動工作，參軍、上學、調出本單位需要及時轉移組織關系。
按期轉移黨員組織關系是黨的紀律之一。黨員必須在介紹信注明的有效期限內辦理接轉手續(xù)，并到轉入單位黨組織報到，逾期不轉者，應給予嚴肅的批評和教育。如無正當理由，超過六個月不轉移組織關系，不參加組織生活的要按黨章規(guī)定以自行脫黨論處。黨員臨時外出工作和學習，時間在半年以上，工作地點比較固定的，應轉移黨組織關系。外出時間在二個月以上，地點比較固定的，則出具黨員證明信。
在接到外單位轉入的組織關系后，應在當月內轉到黨員所屬黨支部。并編入黨小組參加組織生活。
黨支部換屆改選時，必須向黨員大會報告黨費收繳、使用情況。
黨支部每半年、年終必須將黨費收繳及管理、使用情況向有關組織部門報告。
看了“黨員學習教育管理制度”又看了：
4.黨員學習方案
黨員學習教育管理制度(2)
