初中《青銅葵花》讀書體會(huì)五篇
這本書講述了這樣一個(gè)故事，鄉(xiāng)村男孩在偶然的機(jī)遇里結(jié)識(shí)了城市女孩葵花，自此，他們一直互相依靠，一起生活，下面是小編為大家整理的初中《青銅葵花》讀書體會(huì)，喜歡可以分享一下喲!
初中《青銅葵花》讀書體會(huì)1
《青銅葵花》這本書講述的是一個(gè)叫青銅男孩和一個(gè)叫葵花的女孩，那么故事是怎樣的呢?
故事中有幾個(gè)主人公，他們是膽子小的葵花，調(diào)皮的嘎魚，啞巴男孩青銅和溫柔善良的青銅一家。
葵花的媽媽在葵花很小的時(shí)候就去世了，所以她唯一的家人爸爸就一直把葵花帶在身邊。爸爸和他來到了大麥地。爸爸最喜歡做的事就是在葵花田里面畫畫。有一次，葵花坐在船上看風(fēng)景，嘎魚一下子解開了拴船的繩子。還不停地戲弄葵花，想讓她掉進(jìn)水里，最后，青銅一把拉住了葵花，從此他們就變成了好朋友，每一天他們都在河邊玩?？墒怯幸惶觳恍业氖逻€是發(fā)生了，葵花最親愛的爸爸為了尋找葵花，在尋找葵花的`時(shí)候不小心落水了，而葵花的爸爸又不會(huì)游泳，永遠(yuǎn)地離開了葵花。之后葵花選擇去了青銅家青銅一家。是村里最窮的人家，可是再窮，青銅一家，砸鍋賣鐵也要養(yǎng)活葵花。
生活，不僅僅是因?yàn)楦辉６篮?。葵花做了青銅的妹妹以后青銅就對(duì)葵花特別的關(guān)愛，不讓葵花在被嘎魚欺負(fù)。在葵花心中，哥哥就像一把堅(jiān)強(qiáng)雨傘，像一把只讓葵花上的梯子?？ê孟褚灰怪g就融入了青銅家，青銅的爸爸媽媽對(duì)待她也像自己的親生兒女一樣，奶奶對(duì)待葵花像自己的親孫女。青銅為葵花做了很多很多，他為了自己的妹妹看清馬戲團(tuán)，讓她坐在自己的肩上，他為了妹妹的表演，要很長(zhǎng)的時(shí)間給他做了一串冰項(xiàng)鏈。
而我覺得最感人的是最后一章——大草垛。這一章講的是葵花回城?？ㄒ恢辈蛔尲胰酥溃滤麄儌碾y過，可是最后家人還是知道的，只能悲傷地將他送走。媽媽叫青銅去了外婆家，是為了不讓青銅看見葵花離開。當(dāng)青銅知道后，他不吃也不喝，整整幾天幾夜，坐在大草垛上。他還在睡夢(mèng)中夢(mèng)見葵花。當(dāng)他醒來之后，用盡全身力氣大喊道，葵花!全村的人都鎮(zhèn)住了。他為了葵花，戰(zhàn)勝了是啞巴的問題。他是多么不想離開葵花，她是多么不舍得葵花啊。
葵花幾乎經(jīng)歷了所有稱得上苦難的苦難。她失去了父母，經(jīng)歷了蝗災(zāi)，房子被大水沖倒過，可是她依然樂觀向上的面對(duì)生活。
初中《青銅葵花》讀書體會(huì)2
剛剛過去的假期里，我讀了一些課外書，最震撼我心靈的是作家曹文軒所著——《青銅葵花》。
讀完這本小說，讓我有許多的感觸——有美麗的喜悅，也有痛苦的傷感;那種令人感動(dòng)的兄妹情、父子情、母女情……都讓我印象深刻，深深打動(dòng)著我。看完后，不知不覺中，我已淚濕滿面，心里像打碎了五味瓶。
這本小說講述了七歲孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng)的故事。原來的青銅和葵花都是孤獨(dú)的，像一只鳥，獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚，獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。在一次機(jī)緣巧合下，兩個(gè)孤獨(dú)的孩子成為了兄妹，讓這個(gè)貧窮的家增添了許多快樂。青銅一家，在艱苦的困境中沒有退縮，不屈不撓地面對(duì)困難，始終向著更好的明天努力奮斗。
青銅與葵花雖然一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們不是親兄妹，但卻比親兄妹還要親，兩人的兄妹情最令我感動(dòng)。青銅為了讓葵花上學(xué)而放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照一次相片，青銅冒著大雪去賣掉腳上的蘆花鞋;為了讓葵花看馬戲他就讓葵花騎在自己的脖子上，自己卻被人群擠得喘不過氣來，默默地站了一個(gè)晚上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)能夠帶上美麗的項(xiàng)鏈，青銅用他的聰明才智，為葵花做了一串世界上獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈……葵花12歲那年，為了更好的發(fā)展，她不得不回到她原來所在的城市。從此以后，青銅常常遙望蘆花蕩的盡頭，盼望著葵花能夠早日回來。
如親兄妹的青銅和葵花成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都滲透著他們的純樸、善良、充滿愛心。面對(duì)所有的苦難，他們都沒有愁眉苦臉，怨天尤人。青銅一家樂觀、積極的心態(tài)真的值得我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诳嚯y中創(chuàng)造的美麗更是令人折服。
讀完這本書，我似乎明白了——生命中沒有挫折，人就會(huì)變得懦弱;只有經(jīng)過挫折;勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)挫折，只要信念不被壓垮，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
也許有人會(huì)說：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，生活美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所描述的那些事了?！?/p>
我想：不管生活在哪個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦。正如本書作者曹文軒說的那樣：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！彼?，當(dāng)我們以后再遇到痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該把它當(dāng)做一種磨練，像青銅與葵花那樣，以樂觀的心態(tài)去對(duì)待，把痛苦變成美麗。只有正視痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
初中《青銅葵花》讀書體會(huì)3
《青銅葵花》是一篇純美的小說，當(dāng)我滿懷好奇的看了一遍以后，我不得不贊嘆著這是一本好書。但我看到青銅和葵花以兄妹相稱時(shí)，我笑了。當(dāng)我看到葵花要走的時(shí)候，我哭了。
青銅和葵花都曾經(jīng)是那種一只鳥擁有萬里天空，而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)感受，命運(yùn)讓他們相識(shí)，相認(rèn)，相知，讓他們度過了在大麥地最開心，愉快的美好時(shí)光。青銅的家人(特別是他的奶奶)他們雖然窮，但很有尊嚴(yán)，從不干傷天害理的事，書提到最多的就是青銅的奶奶。他的奶奶是大麥地最愛干凈，最受人尊敬的老人，她對(duì)一個(gè)之前與自己毫無關(guān)系的人，把它當(dāng)成親孫女看待，對(duì)她就像真正地親人一樣，為了能讓家里過上好日子，她把自己最喜歡的耳環(huán)都賣了，為了有錢建房子，她四處借錢，把自己的身體都累垮了。青銅的奶奶真好，好羨慕青銅!
我和喜歡葵花，她很乖巧，聽話，從不和別人攀比，做事處處為別人考慮。對(duì)爸爸，媽媽，奶奶，她都不讓她們操心。她知道家里條件不好，當(dāng)學(xué)校組織拍照片時(shí)，她知道告訴家里會(huì)給家里添麻煩，所以當(dāng)別人都拿著照片開開心心回家的時(shí)候，她只能默默的哭泣，還不讓任何人知道。奶奶治病時(shí)，她做的所有事，都能完全反應(yīng)出，她是一個(gè)好孩子。
青銅雖是一個(gè)啞巴，但是他有一顆善良而偉大的心，他對(duì)葵花很好，把它當(dāng)成自己的親妹妹，為她做了很多事：當(dāng)葵花做作業(yè)，看不見時(shí)，他去為葵花捉螢火蟲;當(dāng)葵花要主持節(jié)目時(shí)，需要一條冰項(xiàng)鏈，他便去自己雕刻了一條。他總是保護(hù)著葵花;那次她失蹤了，青銅不惜自己的腳趾被割破，血淋淋的，也堅(jiān)持找葵花。這種感情是最美最真的，我好想擁有一個(gè)像青銅一樣的哥哥。
葵花和青銅是心靈相通的，葵花能感受到青銅的想法，青銅能感受到葵花的想法，他們真的是上天注定的哥妹。
當(dāng)葵花得知自己要走時(shí)，她瞞著青銅一家，是因?yàn)樗幌胨麄兪艿絺?當(dāng)青銅一家人也得知了這個(gè)消息時(shí)，他們也瞞著葵花，不想葵花受到傷害;這句話看似微小，其實(shí)里面大有文章。大麥地的人知道后，他們齊心協(xié)力，想把葵花留住，青銅便帶著葵花躲來躲去的，不想干校的人找到她。但最后，葵花還是回到了干校，葵花雖然走了，但是當(dāng)她想起在青銅家的日子，都會(huì)記憶猶新，這段回憶將成為葵花和青銅一家人記憶里最最珍貴的寶藏。
這本書是那么的神奇，那么的美妙，它的一字一符都裊裊的鉆進(jìn)我的心里，讓我的心里感覺甜甜的又苦苦的。我將永遠(yuǎn)記住這本曾經(jīng)讓我?guī)锥葍A心的書!
初中《青銅葵花》讀書體會(huì)4
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！边@是曹文軒先生在《青銅葵花》書尾的贈(zèng)語。
《青銅葵花》這本書講述了隨父親來到農(nóng)村勞動(dòng)的城里女孩葵花，在失去父親后，不幸的葵花有幸的被青銅一家收養(yǎng)后發(fā)生的故事。貫穿整本書的是三次災(zāi)難。第一次災(zāi)難是火災(zāi)發(fā)生在青銅五歲時(shí)。大火熄滅后，青銅大病不起，從此喪失了說話的能力。第二次是水災(zāi)，大水淹沒了大地，沖垮了房屋。可青銅卻還是非常樂觀，還和葵花一起在洪水中捉魚吃。第三次是蝗災(zāi)，這一場(chǎng)蝗災(zāi)打亂了人們的生活。大麥地村的莊稼顆粒無收。人們勒緊肚皮，“挺成一棵樹”。而青銅和葵花嚼著蘆根，躺在草地上，幻想著天上的云便是吃的美食。他們?cè)谠庥隽嘶葹?zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。
葵花十二歲時(shí)，命運(yùn)無情地將葵花召回了城市。從此，青銅一直坐在草垛之上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，葵花所在的那座城市。直到有一天，青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。那聲音如此的模糊，卻又是那么的清晰，震撼到了我的心靈。我知道，這是破繭成蝶的聲音，這是春筍拔節(jié)的聲音，這是一棵未來的參天大樹破土而出的聲音。
翻開沉重的歷史書，戰(zhàn)爭(zhēng)、天災(zāi)、人禍?zhǔn)侵饕獌?nèi)容。根本談不上幸福時(shí)光，和平的時(shí)期都屈指可數(shù)。也許不需要看的太遠(yuǎn)，單說我們的父輩們。他們小時(shí)候能吃肉都是一種奢望，必須要等逢年過節(jié)，才有可能吃上一塊解饞。每天上下學(xué)，要步行走到幾公里外的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的路還是土路，非常崎嶇坎坷，晴天還好，若遇到雨天，地面全是泥濘。稍不留神，便會(huì)摔的滿身是泥漿。
將青銅，葵花當(dāng)作鏡子，照出現(xiàn)在的我們。餐桌上的我們，挑肥揀瘦，蔬菜不想下筷子。吃完，餐桌一片狼籍，剩菜剩飯比吃下去的還要多，何曾去想一飲一啄來之不易。每天上下學(xué)是車子接送，做著少得可憐的家庭作業(yè)。卻整天抱怨：真low啊，全部是蔬菜;累死了，作業(yè)太多了;煩死了，沒時(shí)間看電視了;沒天理啊，周末還要上興趣班，只有對(duì)比，才能發(fā)現(xiàn)原來能衣食無憂地看看書，寫寫字，是一件多么幸福的事呀!
現(xiàn)在的我們很像溫室中的花朵，如果移到溫室外，春和景明時(shí)或許能綻放美麗。要是遇到夏天的炎陽、秋天的寒霜和冬天的冰刀，還有勇氣去面對(duì)嗎?我們無法穿越到書中那段充滿痛苦的時(shí)代去歷練，但卻可以用心在書中領(lǐng)悟那種痛苦。
想做一棵參天大樹，不做溫室的花草。只有“把腰桿挺直，挺成一棵樹”勇敢的去面對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的痛苦和責(zé)任，才能在四季的輪回中茁壯成長(zhǎng)。
初中《青銅葵花》讀書體會(huì)5
讀完這本書，我的心久久不能平靜下來，城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩在一個(gè)特別的機(jī)會(huì)中變成了兄妹相稱。而葵花六年級(jí)時(shí)，城里人又堅(jiān)持要將葵花帶回城里面去。在那時(shí)，不只是青銅家，整個(gè)大麥地，甚至他們的仇家都對(duì)城里人發(fā)出了憤怒的咆哮：“決不能帶葵花走!”我捏緊了我的拳頭，恨不得一拳將這群城里人的腦袋捶爆!
我閉上雙眼，想起了青銅一家對(duì)葵花細(xì)致的照顧。
葵花被接進(jìn)青銅家后不久，就到了上學(xué)的年齡，可家里無論如何也拿不出兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，青銅狠下心來讓葵花上學(xué)了，葵花膽小怕獨(dú)行，青銅就每天騎牛接送葵花?？ㄒ步虝?huì)了青銅認(rèn)識(shí)并能寫不少字。在看馬戲的時(shí)候，青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上不惜因?yàn)閾矶露l(fā)燒。饑荒到來時(shí)，青銅忍饑挨餓了一天才給葵花捉了一只野鴨，卻被惡毒的嘎漁家強(qiáng)說她是偷的鴨子。為了葵花，奶奶賣掉了金耳環(huán)，金戒指，甚至連死后都還留了玉手環(huán)給葵花，就連奶奶的死也是為了給葵花做棉襖?？ㄈゲ摄y杏給奶奶治病期間，青銅提著紙花燈就那么一直等著。而城里人卻要擄走葵花。
看看結(jié)局，傷心的青銅克服了本是啞巴的障礙，對(duì)遠(yuǎn)去的葵花大叫：“葵花”這撕心裂肺的喊叫傳遍了大麥地，也深深震撼著我的心。
眼淚滴了下來，晶瑩剔透，我哭了。這就是這本書中的每種痛苦。痛苦，這是作者想要談?wù)摰囊粋€(gè)話題。在生活中，我們總會(huì)遇到困難和痛苦，關(guān)鍵是怎么面對(duì)它。面對(duì)各種苦難和重重折磨，要擦干眼淚，勇敢地昂起頭顱，去接受去徹底改變，只有這樣做，才能創(chuàng)出屬于自己的精彩人生。
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