無(wú)法忘懷的背叛，卻用一生來(lái)追尋和彌補(bǔ)，最后，這個(gè)風(fēng)箏還是再一次高高的飛起?？赐赀@個(gè)故事，究竟對(duì)你有怎樣的感觸呢?下面是學(xué)習(xí)啦的小編給大家整合的幾篇關(guān)于追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得的范文!

　　2019追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)精選學(xué)生5篇作文篇一

　　第一次看這本書(shū)已經(jīng)是我初中的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼已是大一即將轉(zhuǎn)入大二的時(shí)候，我又借著讀書(shū)小組讀書(shū)分享的機(jī)會(huì)把這本書(shū)重溫了一次。

　　這本書(shū)是阿富汗作家卡勒德胡塞尼的小說(shuō)的處女作，講述了兩個(gè)阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風(fēng)箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風(fēng)箏。阿米爾善與寫(xiě)作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠(chéng)實(shí)善良，勇敢，正直無(wú)私。兩人成為鮮明對(duì)比。

　　然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個(gè)把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來(lái)說(shuō)，當(dāng)拉辛汗好說(shuō)歹說(shuō)讓他“重新做人”，他嚴(yán)詞拒絕，當(dāng)拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時(shí)，他才決定去找哈桑的遺子。

　　在現(xiàn)在這個(gè)充滿銅臭味兒的時(shí)代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時(shí)期缺乏引導(dǎo)罷了。還記得這個(gè)故事嗎?一個(gè)大盜在被劊子手押向斷頭臺(tái)的時(shí)候，他請(qǐng)求見(jiàn)他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應(yīng)了，最后這個(gè)大盜咬斷了他母親的乳頭，一旁的人都很詫異，把他拉開(kāi)。這個(gè)大盜臨死前對(duì)他母親說(shuō)的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無(wú)數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地?！?/p>

　　這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復(fù)旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實(shí)的寫(xiě)照。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，我們又如何引導(dǎo)惡人往從善之路走呢?

　　我想教育應(yīng)該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關(guān)鍵。現(xiàn)如今的應(yīng)試教育都比較重效率、重結(jié)果，不注重質(zhì)量、過(guò)程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質(zhì)教育。曾經(jīng)我在某個(gè)書(shū)城等待開(kāi)門(mén)，碰見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生，年紀(jì)雖小，卻已滿口臟話，說(shuō)著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異。或許真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長(zhǎng)”了吧。

　　老師是教育的啟蒙者，但是家長(zhǎng)卻是除了老師能和孩子呆在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)們都忙于賺錢(qián)，忽略了孩子們的感受，導(dǎo)致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無(wú)法發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的導(dǎo)火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。

　　除了老師和家長(zhǎng)以外，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應(yīng)該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細(xì)化我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，多多贊美和激勵(lì)“哈?！保喽嚓P(guān)注“阿米爾”，找出他的問(wèn)題所在，一一攻破，這樣才能建設(shè)更好的幸福安康的和諧社會(huì)，營(yíng)造一個(gè)美好的明天，創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

　　2019追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)精選學(xué)生5篇作文篇二

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！币?yàn)檫@一句話，億萬(wàn)讀者從此記住了這個(gè)人――卡勒德▪胡塞尼;因?yàn)檫@句話，多少書(shū)友記住了這本書(shū)的名字《追風(fēng)箏的人》。

　　七十年代的喀布爾還算安穩(wěn)，卻依舊充斥著社會(huì)動(dòng)亂與種族歧，孩子們?cè)谶@樣的一方天空下尋找自己的快樂(lè)。阿米爾和哈桑曾是很好很好的朋友，他們一同坐在樹(shù)上盤(pán)算著用胡桃射狗;他們沐浴在夕陽(yáng)下，阿米爾為哈桑念書(shū);他們配合默契，在風(fēng)箏比賽中獲得第一名……但這一切，在阿米爾親眼目睹了哈桑被人欺負(fù)卻不敢挺身上前后，漸漸地改變了。阿米爾心中的懦弱與慚愧讓他不愿面對(duì)哈桑，他與哈桑日漸疏遠(yuǎn)。在生日之時(shí)，偷偷將爸爸送給他的表藏進(jìn)了哈桑的被子里，誣陷是哈桑偷了手表，哈桑終究是離開(kāi)了，阿米爾也隨父逃往美國(guó)。

　　看到這一段時(shí)，我心里挺看不起阿米爾。為什么好朋友有難不為他挺身而出呢?為什么要為了一己之利把生活了十幾年的好友趕走呢?怎么能心安理得地繼續(xù)享受自己的生活呢?可站在阿米爾的角度，我捫心自問(wèn)：如果我的好友被欺負(fù)，我是否會(huì)絲毫不畏，替她出頭呢?我默默地思考著，好像理解了阿米爾。我想，他只是自私，害怕自己受到傷害而無(wú)暇顧及別人。但一秒鐘的猶豫與遲疑便是咫尺天涯，再也無(wú)法挽回。

　　后來(lái)，從拉辛漢的口中，阿米爾得知了哈桑是自己的親弟弟，得知了哈桑與妻子因?yàn)楸Ｗo(hù)他的房子而被打死在大街上，得知了哈桑的孩子被送往孤兒院無(wú)依無(wú)靠。被迫接受真相的阿米爾震驚又憤怒，他拒絕相信又無(wú)可奈何。拉辛漢請(qǐng)他找回索爾博并好好照顧，拒絕與遲疑動(dòng)搖著阿米爾的心靈，但他終于接受了這個(gè)請(qǐng)求。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，當(dāng)阿米爾終于找到索爾博時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他在曾經(jīng)欺負(fù)哈桑的人的手上受盡侮辱。他堅(jiān)決的要帶孩子走，哪怕已被打的頭破血流。后來(lái)，阿米爾待心理壓抑的索爾博如自己的孩子，一遍一遍，不厭其煩地和他說(shuō)話。當(dāng)風(fēng)箏再次翱翔在藍(lán)天時(shí)，阿米爾說(shuō)出了當(dāng)年哈桑為他撿風(fēng)箏時(shí)說(shuō)的話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

　　友情與贖罪，種族的歧視與社會(huì)的風(fēng)氣，這本書(shū)讓我看到了不一樣的世界。我曾為阿米爾的軟弱感到憤怒，為哈桑的悲慘遭遇而同情，可這就是生活的真實(shí)寫(xiě)照。大千世界，蕓蕓眾生，有勇敢就必然有懦弱，有自私也必然有寬恕。它們共同在這個(gè)世界上存在著，而你有著選擇的自由。我很慶幸，阿米爾終究戰(zhàn)勝了他內(nèi)心的不安與恐懼，但他始終欠著哈桑一句“對(duì)不起”，就像是他自己說(shuō)的“他知道我看到了小巷里的一切。知道我站在那兒袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪?！睂捜菖c信任貫穿著生命的公路牌，也許一點(diǎn)點(diǎn)隱瞞與欺騙都會(huì)使感情出現(xiàn)裂痕。那么請(qǐng)和好友一起讀這本書(shū)吧，讓友誼長(zhǎng)久，讓愛(ài)永存。

　　為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　2019追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)精選學(xué)生5篇作文篇三

　　為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。人都有自私的丑陋，而人最不可饒恕的犯罪則是盜竊，其他所有的犯罪都是盜竊的變種。當(dāng)你殺人后，你盜走了他的生命，盜走了他妻子的丈夫，盜走了他孩子的爸爸。當(dāng)你說(shuō)謊，你盜走了別人獲知實(shí)情的權(quán)利。所以說(shuō)，盜竊是一切犯罪的原始。每個(gè)人都有貪婪，只希望所有的美好只屬于自己一個(gè)人?？捎帽撑褤Q來(lái)的這些美好又顯得是那么的慘不忍睹，良心的譴責(zé)又怎能體會(huì)到那種得到的快樂(lè)?有些時(shí)候正是因?yàn)槲覀冏运蕉チ嗣鎸?duì)困難的勇氣，阿米爾的懦弱將自己生活了十多年的仆人伙伴趕出了家門(mén)，同樣他的這種懦弱斷絕了爸爸和他伙伴爸爸四十年的感情。你有沒(méi)有一個(gè)朋友，不論發(fā)生什么，他都為你遮風(fēng)擋雨為你犧牲?懦弱的阿米爾做不到。這種為朋友犧牲的勇氣在自私的籠罩下是看不到的，拋開(kāi)私欲，朋友就在身邊，一句謊言，一句嘲笑，這都是自私!

　　當(dāng)你向你的“朋友”求助時(shí)，他對(duì)你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。那么，恭喜你，他是你最好的朋友!

　　2019追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)精選學(xué)生5篇作文篇四

　　周三一天沒(méi)課，也沒(méi)有備課任務(wù)，看了一本書(shū)——《追風(fēng)箏的人》——阿米爾和哈桑的故事，被阿米爾和哈桑的真摯友情吸引，但在哈桑被造成一生的痛時(shí)，阿米爾選擇了逃避，從此阿米爾背上了心靈包袱。為了擺脫包袱，阿米爾設(shè)計(jì)趕走了哈桑一家，接接著蘇聯(lián)入侵阿富汗，隨爸爸移民到了美國(guó)，淪為普通工人的爸爸和阿米爾關(guān)系已經(jīng)非常融洽，阿米爾愛(ài)上了一位阿富汗前將軍的女兒，父親去世前，給阿米爾提了婚，阿米爾和這個(gè)將軍的女兒順利結(jié)了婚，父親最好的朋友臨死前，給阿米爾發(fā)來(lái)了信息，讓阿米爾回到巴基斯坦完成救贖，阿米爾回到阿富汗，接回了哈桑的兒子——索拉博，哈桑已經(jīng)去世了，阿米爾也同時(shí)知道了哈桑是他的同父異母的兄弟。()從此，索拉博跟隨阿米爾定居到了美國(guó)，但是索拉博相當(dāng)冷淡，終于在一次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我利用哈桑最熟悉的猛升猛降戰(zhàn)術(shù)，割斷了對(duì)放風(fēng)箏，這時(shí)索拉博的眼里已經(jīng)放出了光芒。

　　《追風(fēng)箏的人》講了童年的友情，心靈的包袱，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的侵害，以及最終的救贖，很人性的一本書(shū)，看完之后內(nèi)心唯有“救贖”。

　　2019追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)精選學(xué)生5篇作文篇五

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”……幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

　　“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。