小學生教師節(jié)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿1
開頭：“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也?！边@是韓愈對老師的解釋。 “依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。
結(jié)尾：當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發(fā)現(xiàn)，每個學生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進步著，當每個學生都不再是n分之一，而是百分之百時，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿2
開頭：老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
結(jié)尾：老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿3
親愛的同學們：
早上好!
今天國旗下講話的題目是《感恩老師》。
今年是第xx個教師節(jié)，孩子們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從不會吃飯，不會上廁所，成為守紀律、愛勞動的三好學生，從普通殘疾學生轉(zhuǎn)變?yōu)樽詮娮粤⒌拿?，這些都是我們老師手把手的教，用默默的辛勞換來的。
正由于老師辛勤的勞動，才使得同學們個個都健康成長，所以同學們要知道感恩。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，上課時要說老師好，認真聽老師講課，聽懂了給老師一個輕輕的點頭，證明你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，走讀回家的學生向老師招招手，說上一句“老師再見”，這就是對老師的感恩;
在宿舍里聽老師管理，同學之間互相幫助，不吵架，守紀律，這也是對老師的感恩。
在平時的活動中，積極參與，表現(xiàn)突出，這也是對老師的感恩。
在班級勞動中，認真勞動，把教室打掃得干干凈凈，這也是對老師的感恩。
同學們，不要認為這些是小事，在這點滴小事的背后，正包含著你對老師的尊重和肯定。
同學們，再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿4
為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
教授的心一驚：“可能是地震?！比欢?，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合?！睂W生似乎明白了一點什么，魚貫而出。
在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領(lǐng)導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師，行為世范”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿5
親愛的領(lǐng)導、老師、同學們:
你們好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上為您發(fā)表演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹代表全校同學對所有在教育土地上辛勤工作的老師說：老師，祝你節(jié)日快樂！
老師，我們可以看到你的無私奉獻，我們可以記住你的無償回報。你用你一生的青春和鮮血為我們筑起了一座信仰的長城！
你愿意成為一個梯子，微笑堅韌，讓學生踩在你的肩膀上進入新的旅程；你愿意成為園丁，堅持不懈，讓科學的花園永遠豐富多彩，你勤奮的春蠶，非凡的才能，讓知識絲綢從我們身上延伸；你就像蠟燭，忠誠，燃燒自己給世界帶來光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的淘氣，認為我們還年輕，不理解你的痛苦，事實上，我們已經(jīng)長大了，理解你我們的成就凝聚了你的辛勤汗水，在成長的過程中也是你為我們導航，嚴厲的指責是“恨鐵不是鋼”關(guān)心，教學是“希望成功”的愿望，我們怎么能不理解你呢？
也許是因為我們的青春沖動總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請原諒我們在課堂上，我們在操場上跑來跑去，我們一天天長大，我們不再只是保證，而是用行動來證明我們將是你的好學生！
親愛的老師，你是我們心中永無止境的蠟。你在我們心中扮演著重要的角色。我們感謝你！在這個美麗的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿6
親愛的領(lǐng)導、老師、同學們：
早上好!
每個人都熟悉老師的頭銜。她/他像照顧一切的陽光一樣照耀著我們和祖國的希望。每個人每天都在說“尊重老師”這個詞，但誰真正理解老師為我們付出了太多，無論我們?nèi)绾位貓?，我們都無法回報。
我們是一滴小水滴，老師是大海，我們是樹苗，老師是綠樹林，我們周圍有無數(shù)關(guān)于老師的感人事跡。讓我舉個例子。
我還是三年級的學生，總是不懂事，老師給我們上課，可以說很累。一天下來，我太累了，不能再累了。在課堂上，老師愉快地上課。下課后，老師的喉嚨非常不舒服。喝唾液，下課后繼續(xù)上課。我寧愿累也不愿下課。洪老師勉強挺著感冒的身體給我們上課。他站了一節(jié)課，連口茶都沒喝。下課后，老師的聲音已經(jīng)沙啞了?？粗蠋煴永锱趾鹾醯拇蠛?，作為一個男孩，我的鼻子也紅了。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她沙啞的嗓音也想為她唱一首歌，好開心地享受他沉重的心情。
還有很多這樣的事情。我是一個無窮無盡的老師。你為我們貢獻了太多，無數(shù)次感動了我們。難道我們沒有一絲感激和悲傷的老師嗎？你早上的陽光照顧著我們年輕的綠草，說我們是祖國的花朵，但如果沒有你的播種和澆水，我們最終會枯萎，據(jù)說我們是祖國的希望，但如果沒有你的教導和關(guān)懷，希望最終會為我們幻滅，你站在課堂上，為我們，你為我們努力工作，你累了身體老師為我們擔心，為我們的痛苦我們想同情老師。
今天是教師節(jié)、教師節(jié)和所有教師的生日。我們應(yīng)該用我們的實際行動來感謝老師，回報老師。
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！碧K霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！辈皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出；是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高。無私的愛，是教育的靈魂！
我今天演講的題目是——《師德就是愛》。
站在這個演講臺上，我不想高歌人類靈魂的工程師，也不想贊美太陽底下最光輝的職業(yè)，我只想說說這平凡崗位上最平凡的事情，是教師的愛，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子。師德是什么？我認為，師德就是愛，是對教師職業(yè)的愛，是對學生無窮無盡的愛。
說起這樣的愛，還是從我那些平凡的小事說起。
我清楚地記得，那時我結(jié)婚，有法定假日，可我一天也沒請，因師德師風征文——-演講稿
為我知道，一連幾天婚假會給孩子帶來很大的負面影響。也許有很多人認為，女人結(jié)婚生子是我們的本能，我在懷孩子期間，從沒有請過一天假，甚至每一節(jié)課上，生怕學生聽不懂，還大聲地講解，常常會鬧得肚子疼痛，當時有老師建議我提前請假保養(yǎng)孩子，可我還是堅持上到了最后，現(xiàn)在想起來，我當時是有些愚蠢，可就為了班里的孩子，我什么也不想，什么也不顧。
一次，在“六·一”活動節(jié)目排練中，放學后，我本該回家吃飯，可又擔心孩子對演練不熟，便忍著饑餓給孩子輔導起來，自己卻昏倒在地，當時被學校一位老師發(fā)現(xiàn)，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在病床上，我還是擔心著班里孩子，班主任不在身邊，慶?；顒又兴麄儠粫蛲颂霉哪?？可生氣的是，節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機而刪掉了，辛辛苦苦忙碌了這些天，難道真是竹籃打水一場空嗎？為了孩子過一個快樂的“六·一”，躺在病床上的我，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶，還要給班里孩子買好漂亮的頭花以及準備好演出用的化妝品，因為第二天就要開演了?！傲ひ弧被顒咏Y(jié)束后，班里的孩子興沖沖地來醫(yī)院看我，還帶來一個好消息，說我們班的文藝節(jié)目得了全校第一，不知怎么的，當時，我情不自禁的流下了熱淚。
班里孩子就是我的孩子，他們就像是我親生的，他們生病時我會傷心，會從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費，他們成績不好時我會難過，我會抽時間給這個輔導，給那個談心；每年冬天，看到班里的孩子沒有襪穿，沒有棉衣裹，我會打內(nèi)心里傷痛，我會把我家孩子的衣物給他們換上，我自己也是農(nóng)村出生，農(nóng)村孩子真可憐！能師德師風征文——-演講稿
幫幫他們，我心里才好受些。
在那偏僻的山村里，學生無不成了我的牽掛，每天早晨我要遠遠地看孩子們來上學沒，畢竟有的孩子上學要走兩個小時才能到學校啊，而且是小跑才能趕上上課時間的，你說，冬天天不亮就從家里出發(fā)，才是一個小學生?。Q成是自己的孩子，能不擔心嗎？
老師們，同行們，要說這些平凡的事情，可數(shù)也數(shù)不完，是教師職業(yè)造就了我們的這種精神，不管遇到什么困難，不管遇到什么樣的消極心理，我都會戰(zhàn)勝它，不管學校分配我什么任務(wù)，我都會努力地干好它，為了孩子，圖書室我呆過，我管理過實驗室，做過少先隊工作，任教過所有學科？只要心中惦記著學生，就會有崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。
我沒有劉恩和老師的“愚公”頌歌，也沒有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動地的英雄壯舉，我不想做春蠶，也不想做蠟燭，不想太陽的光輝只灑在我一個人頭上，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，只要我們一如既往地用愛心去澆灌，別人沒有理由責怪我們，我堅信，只要有愛，就會拖起明天的太陽！謝謝大家！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿8
開頭：各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：你們好！非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
結(jié)尾：敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿9
開頭：尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
結(jié)尾：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿10
親愛的老師和同學們:
大家早上好！這一天我演講的題目是《師恩難忘》。
金九月，秋高氣爽。幾天后，我們將迎來第37個教師節(jié)。在那里，請允許我代表所有的學生向辛勤工作的老師表示祝賀和深深的敬意。老師，你辛苦了！
在成長的過程中，我們每個人都離不開老師的教導和指導。老師，你握著我們年輕的小手，一個接一個地教我們寫漢字；不管你的聲音嘶啞，你都一遍又一遍地教我們讀正確的聲音。在講臺上，你精力充沛；在夜燈下，你努力思考。這一切都是為了引導我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋中揚帆起航……
你用溫暖的手臂照顧我們，你用溫柔的話激勵我們，你不是母親，但比母親好，雖然我們不在家，但比在家更溫暖。
同學們，師恩難忘，師恩難忘，讓我們努力學習，用成績回報老師。
祝同學們在今后的學習生活中走得更遠；祝我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿11
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好!
九月是收獲的季節(jié)，感恩的季節(jié)，老師的季節(jié)。今天，我們迎來了第一個教師節(jié)。在此，我代表全體同學向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福！祝你身體健康，生活幸福，家庭幸福！
一位老師曾經(jīng)說過：“我們不需要太多的榮譽和贊揚。我們只喜歡“老師”這個詞。”這種簡單的語言無疑是教師的共同愿望，也是教師內(nèi)心世界最真實的情感表達。感謝老師，我們不需要做驚天動地的事情，它反映在日常生活中：
在課堂上，一雙堅定的眼睛，一個輕輕的點頭，證明了你全身心投入，你全心全意地聽著，這就是感恩；
下課后，我在走廊里遇到了老師，帶著淡淡的微笑和甜蜜的“老師好”，這也是一種感激；
放學后，向老師招手，說“老師再見”，這依然是感恩；
每次認真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，努力換取成績，克服困難，都是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰。
這學期，何家濱九年制學校的校園里有一批新面孔。這是我們充滿活力的三年級新生。歡迎！當你來到一個新的環(huán)境，進入一個新的起點時，你應(yīng)該首先重新定位自己，調(diào)整心態(tài)。積極適應(yīng)教師的教學方法；制定科學的學習計劃；學會適應(yīng)和學會溝通；以新的行為準則要求自己“邁出第一步”。
三年級是一個關(guān)鍵階段，三年級的學生，你應(yīng)該設(shè)定一個好的目標，堅持信念，永不放棄，因為目標和努力工作，因為夢想和美好。努力工作，展望未來的三年級，我們還有很長的路要走，前途光明。
三年級意味著放棄，放棄游戲和電視劇；三年級意味著努力工作，努力在幾分鐘內(nèi)做更多的練習。上學期，你用你的汗水和進步為自己贏得了信心，為你的父母贏得了期望。俗話說：“只有成功才能證明你已經(jīng)努力工作了！”來吧，來吧。
老師們，學生們，乘著九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的工作，我們的學生也進入了新的學習之旅，讓我們攜手，老師愛學生，學生尊重老師，讓深厚的師生愛永遠在我們心中，讓我們的校園充滿真誠的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿12
親愛的領(lǐng)導、老師、同學們:
你們好!
我很榮幸在今天的升旗儀式上為您發(fā)表演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹代表全校同學對所有在教育土地上孜孜不倦工作的老師說：老師，祝你節(jié)日快樂！
老師，我們可以看到你的無私奉獻，我們可以記住你的無償回報。你用你一生的青春和鮮血為我們筑起了一座信仰的長城！
你愿意成為一個梯子，微笑堅韌，讓學生踩在你的肩膀上進入新的旅程；你愿意成為園丁，堅持不懈，讓科學的花園永遠豐富多彩，你勤奮的春蠶，非凡的才能，讓知識絲綢從我們身上延伸；你就像蠟燭，忠誠，燃燒自己給世界帶來光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的淘氣，認為我們還年輕，不理解你的痛苦，事實上，我們已經(jīng)長大了，理解你我們的成就凝聚了你的辛勤汗水，在成長的過程中也是你為我們導航，嚴厲的指責是“恨鐵不是鋼”關(guān)心，教學是“希望成功”的愿望，我們怎么能不理解你呢？
也許是因為我們的青春沖動總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請原諒我們在課堂上，我們在操場上跑來跑去，我們一天天長大，我們不再只是保證，而是用行動來證明我們將是你的好學生！
親愛的老師，你是我們心中永無止境的蠟，承擔著神圣的責任。你在我們心中扮演著重要的角色。我們感謝你！
在這個美麗的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
關(guān)于小學生教師節(jié)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們快樂地迎來了我們國家的第31個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！親愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您鼓勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
親愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。親愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。 “依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德標準。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢？畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的間隔需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這里！
她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心！
是??！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蓖恚瑢Υ龑W生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無意間這么說的，在平時她也在無意間就這么做了！隨著手機、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機上卻總是存著班里學生的聯(lián)系并隨時更新。用她的話說，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現(xiàn)情況的，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯(lián)系，因為家長并不想在孩子犯了錯之后再接到老師的，更想知道孩子在學校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的平安，小到孩子的點滴進步，她都會打個或發(fā)條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的費也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了！因為，我們希望將己孩子的老師也能這么做！
擦窗臺、排桌子、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學生做的事情，但對于一年級的孩子來說，不是不能做，只是真的有點難為他們，尤其是剛剛升入小學的他們，在家都是寶，很少有家長舍得讓孩子做點家務(wù)活，在家是這樣，在學校又何嘗不想這樣呢？于是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——清掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要清掃，除了周五，每天下午放學后，只要你從一年級教室門前走過，你肯定會看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很屢次，要回家時，我都是直接去教室找她，有時還得當當義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學時，會不會也遇到這樣的老師呢？同時也更真切的感受到：當一年級的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。
當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發(fā)現(xiàn)，每個學生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進步著，當每個學生都不再是N分之一，而是百分之百時，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。