2019高中學生演講稿范文
2019高中學生演講稿范文
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。下面是小編為大家收集的2019高中學生演講稿范文。希望可以幫助大家。
高中學生的演講稿
各位老師、各位同學：
早上好!首先，我感謝學校給了我這個機會，但我不得不承認，此時我的心中，更多的還是慚愧。因為我并不是期中考試的勝利者。
然而我還是微笑著對自己說：“我今天只是沒有贏，而不是輸了!”
記得以前讀海明威的《老人與海》里面說“英雄可以被毀滅，但是不能被擊敗。”后來又看到尼采的名言：“受苦的人，沒有悲觀的權力。”一開始我不太了解其中的意思，但有幸在劉墉先生的書中找到了答案：英雄的肉體可以被毀滅，但是精神和斗志不能被擊敗。受苦的人，因為要克服困境，所以不但不能悲觀，而且要比別人更積極。
當然，我不是英雄，也算不上受苦的人，但我卻覺得：一個輸了的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么他今天的輸，就不是真輸，而是“沒有贏”。相反地，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真輸了!
反省上半個學期的學習，我慶幸自己是用心地讀了，所以我安慰自己：盡管不見得一份耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲，這就好比守株者固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。我也鼓勵自己：“有意種花花不發(fā)”的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。
翻開日歷，我驚嘆期中考后又過了一個星期，而我們高二的同學無疑離高三又近了一個星期，對于高三，我們有徘徊，有迷惘，有恐懼，但我想更多的還是向往和憧憬。畢竟，我們離成年、離獨立、離充滿激情的大學生活又近了一步。
但此刻，我只想對所有的即將步入高三的同學以及馬上要步入高考考場的師兄師姐們說：“我們都必須成功，因為我們不能失敗!”這句話聽起來非常莫名其妙，也說得很殘酷，但又有誰能否認這個世界殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情呢?!
相信大家一定在電影里看過這樣的境頭：當馬腿關節(jié)受到重創(chuàng)時，主人常不得不將它一槍打死。難道馬斷了腿，就活不成了嗎?為什么非要置之于死地!一位馬術教練這樣解釋道：“馬斷了腿當然不能活!但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義?”
由此我不得不想到我們這些以學習為天職的人。寒窗苦讀十年，為的不就是踏進高考考場的那一刻嗎?我們固然有權力選擇失敗，也固然有可能在高考失敗后拼搏以至成功，但你能不承認這黯淡的一筆將成為人生的一大遺憾嗎?
最后我想用一句古詩與同學們共勉：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我深信：我們的共同努力，一定能讓母校欣慰、驕傲!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高中生開學典禮勵志演講稿
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我很榮幸作為家長代表，在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在大連育明高中這所國內外知名學校的校園中。告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏，我們自豪的育明人，經過一個假期的休整，又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
首先，我代表家長對育明高中家長委員會的成立表示熱烈的祝賀!并對育明高中的校長、領導和教師們表示衷心的感謝!謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W習和成長所付出的艱辛努力!也特別祝賀育明高中20XX年高考百分之90重點率的優(yōu)異成績及全國生物學科奧林匹克競賽以絕對優(yōu)勢囊括了遼寧省的金銀銅牌，爭得了奧賽五大學科的開門紅!同志們，孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托，教育和引導孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學校、家庭和社會共同的責任。
在這里，我們還要以熱烈的掌聲對剛進入育明高中高一的新同學們表示誠摯的歡迎;再過幾天，就是我國第25個教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們并付出艱辛勞動的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!我們堅信大連育明高中在校長劉春普先生的領導下，會不斷提高學校的綜合實力，繼續(xù)為國家輸送一批批品學兼優(yōu)的人才，成為社會認可并在國內外享有很高聲譽的優(yōu)質品牌學校。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。天行健，君子以自強不息。中學時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。高一的同學們，走進了育明高中，你們就走進了團結和友愛，也更走進了拼搏和奮斗。
育明高中有良好的社會形象，有美麗的校園環(huán)境，有一流的教學設施，有精良的師資隊伍，有文明的校園風氣，你們應該為自己能在這里學習、生活而自豪。同學們：熱愛學校吧，這里的一草一木，一磚一瓦，凝聚了多少代育明人的辛勤勞動。熱愛老師吧，是他們嘔心瀝血，用知識和思想開啟你們的頭腦和心靈。熱愛同學吧，他們是你朝夕相處、互學共勉的朋友。熱愛學習吧，珍惜人生中最為珍貴的青春年華，刻苦求索，為明天播撒希望的種子。你們身上洋溢著無限的青春與活力，我相信美麗的校園將因為你們的到來而更加充滿生機!“少年心事當拿云”，經過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
高二的同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為無論初中還是高中，它的大部分教學內容都是在二年級進行，我真誠地希望每一名同學，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。有一句名言道：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們以信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
高三畢業(yè)班的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏，在這最關鍵的一年里，作為家長，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。因此，我代表家長委員會將鼎力協(xié)助學校的工作，最終配合學校形成教育合力和你們一起制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，最終跨進理想的大學殿堂，抒寫育明高中更加輝煌的新篇章。
我堅信在學校、家長和同學們的共同努力下你們一定會實現(xiàn)心中的夢想。
同學們，你們一定會擁有一個更加美好的明天，但為了明天的成功，今天必須打好基礎，“千里之行始于足下”，要樹立遠大志向和抱負，以高水平的思想道德和科學文化素質去迎接未來的挑戰(zhàn)。
最后，祝愿老師們在新的學期里，心情愉快，工作進步，再創(chuàng)佳績。祝愿同學們在新的學期里學業(yè)有成，健康快樂!祝愿大連育明高中發(fā)展壯大、燦爛輝煌。謝謝大家!
我不想做應試機器
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好!
大家都知道，機器是沒有生命的，但是在工人叔叔、阿姨的精心保養(yǎng)和使用下，機器的使用壽命得到了延續(xù)。若工人不對機器進行應有的呵護，或者不斷增強它的運轉負荷的話，它們就會“罷工”?？墒?，在應試教育機制下的我們這些“應試機器”又是怎樣一種生存狀態(tài)呢?您就聽我一一道來吧。
我們似乎生下來就是為了考試的。我曾經親眼見過一位孕婦阿姨輕拍著腹部說：“要他(她)將來考試門門都打一百分，考上清華、北大?！备改竿映升?、望女成鳳的功利性期待由此可見一斑，這樣的孩子出生后簡直成了實現(xiàn)父母心愿的“機器”。
剛才我聽到了臺下許多同學爆發(fā)出了笑聲。是的，那位阿姨的想法與話語真是好笑，而現(xiàn)在我卻笑不起來。想想那個還未出生的小弟弟或者小妹妹將要面臨的生活又跟今天我們的生活何等相似?看看我們吧，三四歲就開始接受花樣百出的考試：舞蹈、音樂、繪畫……學完了就打分;上學后，周考、月考、期中、期末考試你方唱罷我登場，更不用說讓人心力憔悴的中考、高考了;區(qū)考、市考、各地聯(lián)考，還有各種各樣的興趣比賽更是不勝枚舉。考考考，老師的法寶;考考考，家長的晴雨表;考考考，我們最大的苦惱!
我們從第一天踏進校門開始，就像進人了一個考試的“車間”，被鍛造成了“考試機器”，于是迎接一場場考試便成了我們的職責和使命。
保爾說過，當他回顧一生的時候，不會因為碌碌無為而后悔。但我們現(xiàn)在卻為自己“碌碌應考”而傷心。青少年時期正是人生中最美好的季節(jié)，人們把這一時期比作春天。是啊，春天里，百花開，鳥語花香歡樂來。而我們呢?被繁重的學習壓得喘不過氣來，分身乏術，到野外走走看看，去親近大自然卻成了家長或老師給我們的特殊“獎勵”，或者說是恩賜，可憐幾天春游又如何能讓我們了解春的消息?春的腳步來得何其匆匆，去得又何其忙忙!白紙黑字，配幾張彩圖，這大概就是春天的一切吧?
我們需要親近大自然的春天，更需要擁有人生的春天。記得魯迅的《風箏》有這么一個故事，文中的“我”認為弟弟酷愛的風箏是“沒出息孩子的玩藝”,“我”毫不留情地折斷蝴蝶風箏的翅骨，又將風輪擲在地上狠狠地踏扁?？墒呛髞黼S著“我”的知識增多，才知道“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”?/p>
這樣的教訓本應當被今天的老師和家長吸取或認識，還我們玩樂的時間，給我們喘息的機會，可事實是，大人們依然將我們應當擁有的快樂的事情當成“沒出息孩子的玩藝”。在他們眼中，“讀書是最正當?shù)男袨?，考試是青少年的天職”。唉，我們能說什么呢?似乎什么也說不成，生活的七彩變成了灰色試卷。我們是“應試機器”,“機器”是由別人操控的。這就是我們的悲哀。
真的想不通，為什么大人們除了工作還有別的更多的快樂，而我們除了應付考試而學習就什么也沒有呢?如此單一的教育目的，如何不把我們的肉身變成“應試機器”?呼吁多年的“素質教育”就總是像個害羞的大姑娘，做不了教育大舞臺的主角，好急人啊!
我們無法承受考試之重。機器運作到一定的年限，就會被扔到垃圾堆變成廢品，可并不成熟的我們像機器一樣被用上十幾年，有朝一日，會不會也被扔進垃圾堆?看看有的研究生在書山題海中成了受人矚目的英雄，在人際交往
我們無法承受考試之重。機器運作到一定的年限，就會被扔到垃圾堆變成廢品，可并不成熟的我們像機器一樣被用上十幾年，有朝一日，會不會也被扔進“垃圾堆”?看看有的研究生在書山題海中成了受人矚目的英雄，在人際交往中卻處處碰壁，遭人嫌惡。這種高智商的“低能兒”會不會是“應試機器”的另一種變異?素質教育絕對不只是“考試素質”，更重要的是“生活能力”，不是這樣嗎?
爸爸、媽媽，老師、領導，別再給我們輸人“考試程序”，讓我們做“應試機器”了。接二連三的考試讓我們得到了很多，也失去了很多，除了考試，我們也需要更多更多。把 那些更重要的東西還給我們，我們渴盼生活的真色彩展現(xiàn)出來，將“應試機器”從我們的靈魂里拖開!
我的演講完了，謝謝大家。
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