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      2020考核評語10

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      考核評語1

      利用業(yè)余時間開動腦筋,改善家庭生活質(zhì)量完善生活設施,以最少的投入換取最大的改善效果,也是該同志的生活資料之一。_堅持勤儉節(jié)儉,樸素簡約的生活方式和治家理念,是有限的財力發(fā)揮了最大的經(jīng)濟效益,促進了生活質(zhì)量的改善和提高。

      考核評語2

      張教師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,進取奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學資料充實豐富,能吸收學科新知識新成果,不斷更新教學資料,理論聯(lián)系實際,貼合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇_恰當?shù)慕虒W形式方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰表達準確,重點突出,難點疑點處理恰當,課堂設計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的進取性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題本事有明顯改善,促進了學本文來自小草范文網(wǎng)生的全面發(fā)展。此外,張教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導,經(jīng)過一年的努力,我校孫教師的教學水平有了顯著提高張教師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

      考核評語3

      ___自入公司年多以來,在本職崗位上思想態(tài)度端正,服從管理,凡事能以大局出發(fā),不搞個人主義,本位主義。工作中不怕苦不怕累,做事?lián)屧趧e人前頭,具有團隊合作精神,進取配合倉庫的管理工作,發(fā)揮了必須的模范帶頭作用。

      考核評語4

      該教師為人實在純樸踏實。不論是對待學習,還是對待工作,她都扎扎實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學習中,她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細心完成任務;教學實踐中,她一點一滴地實踐著教研成果,有效地引導職高聾生積累著詞匯,豐富著語境。作為學校報社的負責人,她重視培養(yǎng)學生,手把手地耐心指導每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,她進取參與各種活動,進行拍攝與通訊的采寫,并及時上傳,獲得了教委領導的認可??傊墓ぷ鳎退臑槿艘粯?,實在扎實。

      考核評語5

      ___自入公司年多以來,在本職崗位上思想態(tài)度端正,服從管理,凡事能以大局出發(fā),不搞個人主義,本位主義。工作中不怕苦不怕累,做事?lián)屧趧e人前頭,具有團隊合作精神,進取配合倉庫的管理工作,發(fā)揮了必須的模范帶頭作用。

      考核評語6

      __教師思想端正作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

      考核評語7

      能夠堅持以創(chuàng)新的觀念和科學的戰(zhàn)略推動發(fā)展。經(jīng)過解放思想,更新觀念,注重戰(zhàn)略思維,堅持正確的發(fā)展定位和取向,以科學的發(fā)展思路創(chuàng)造性的工作方針扎實的工作舉措攻堅破難的工作方法,推動各項工作取得突破性進展。

      考核評語8

      他功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領導的器重,一向以來委以重任,擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任,樂于奉獻,把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,培育出滿園桃李。善教樂教,深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務,___教師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習進取性,他不斷探究新課標理念和教學方法,注重“示范討論評講實踐”四結(jié)合,經(jīng)過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;經(jīng)過討論式教學,點燃學生智慧的火花;經(jīng)過課內(nèi)外練習,提高學生繪畫的基本功;經(jīng)過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。

      考核評語9

      對關鍵環(huán)節(jié)和重點難點問題能夠一抓到底鍥而不舍地抓,切實抓出成效,以求真務實的工作作風和實際成效取信于民。

      考核評語10

      __教師溫婉嫻靜,對待學生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自我惠及學生,她進取參加各種教師進修培訓,并迅速應用所學付諸實踐,取得了很好的教學效果。

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