“速成學鋼琴”可以使兒童學習鋼琴少走彎路，通過彈奏大量不同風格的歌曲或樂曲，培養(yǎng)音樂感覺，那么要如何快速學鋼琴?下面是小編為大家整理的關(guān)于怎么樣能快速學鋼琴，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

怎么樣能快速學鋼琴

快速學鋼琴的方法：速成學鋼琴的特點

1、采用帶有和弦標記的單行譜教學，可以減輕學生視譜負擔，集中注意力，還可以把音樂基礎(chǔ)理論與實踐緊密聯(lián)系在一起，從根本上認識音符時值和左右手對應(yīng)關(guān)系。

2、教學過程淡化手型，從學習左手有規(guī)律、模式化的I—V7兩個和弦的半分解和弦伴奏音型開始，到較復(fù)雜的和弦連接與伴奏音型;音符時值從4/4拍一小節(jié)一個音的全音符開始，延伸到二分音符、四分音符等學習內(nèi)容，這種方法上手快，方便學生快速掌握鋼琴彈奏的基本規(guī)律。

3、注重培養(yǎng)學生的旋律與伴奏意識，第一節(jié)課對右手彈奏旋律和左手擔任伴奏有個基本定位，通過右手簡單的旋律協(xié)助左手伴奏音型練習，讓枯燥無謂的指法練習變得有趣味、有律動感，有利于培養(yǎng)學生的樂感，提高對音樂的流動性和完整性的認識。

4、使用簡譜和五線譜雙向選擇學習鋼琴，學生根據(jù)自己的需要選擇簡譜或五線譜學習鋼琴，五線譜教鋼琴針對專業(yè)學生，簡譜教鋼琴針對業(yè)余學生，特別是中老年鋼琴愛好者學習鋼琴。

5、注重本土化教材編寫，以歌學琴，增加了學習的趣味性。左手模式化的伴奏音型方便學生歸納和總結(jié)。

6、一曲多彈，一首樂曲或練習曲用不同的伴奏音型進行練習，學生可以感受用不同伴奏音型彈奏同一旋律的音響、情緒和色彩等變化。告訴學生音樂是可以變化的，對啟發(fā)學造力是一種很好的教學方法。

快速學鋼琴的方法：三個速學鋼琴技巧

1.慢練。

很清晰的知道自己所彈的鍵是什么唱名!這個很重要，是高級階段時能否真正的彈好鋼琴即興的基礎(chǔ)!最好養(yǎng)成一種練琴習慣就是邊唱音名邊彈。盡量少記手感與記鍵去彈，當覺得自己心急與緊張時不仿停止一下深呼吸再練。

2.注意樂曲里的分句呼吸。

樂曲的分句是音樂的語氣、語調(diào)和呼吸。等于人在唱歌時，每唱完一句，都要有氣口停頓一樣，分句是否正確，表現(xiàn)出演奏者音樂素養(yǎng)的高低，致使養(yǎng)成錯誤習慣而影響整個演奏的質(zhì)量，當你以這樣的狀態(tài)去練琴時你會發(fā)現(xiàn)，這就是我們時尚鋼琴課程的靈魂，真正的身體內(nèi)心情感與鋼琴協(xié)調(diào)!同一首鋼琴曲因每個人的經(jīng)歷、情感性格等因素而彈出來不一樣，我們時尚鋼琴的靈魂就是一首鋼琴曲，每個人彈出來都有不同的味道，所以平時同學們多留心自己的生活，音樂真正的來自于生活，這是老師這么多年的最深的體會，不是為彈琴而彈琴，為自己的經(jīng)歷情感而彈，用鋼琴去表達自己的人生，相信已有很大一部份同學體會到了。

3.如何處理一首歌曲中的難點部份?

一首鋼琴曲，總會有幾個小節(jié)是相對來說比較難的，難點可以體現(xiàn)在某個樂句的指法難，或左手伴奏織體與右手旋律配合問題，也就是說是節(jié)奏問題，我們學習的過程中不可能一切順利的，同學們應(yīng)怎么解決呢?

就是分解細部練習，不少學員犯的一個最普遍的毛病，就是不斷地一遍一遍從頭到尾演奏一首樂曲。殊不知,這種從頭至尾的演奏實在是百弊無一利,極難從中獲益或得到長進。好的練習方法是把歌曲分解為細部,一小塊一小塊地分段練習, 這種方法是效率最高的，很多學員平時練琴練幾小時都比不上老師在旁邊十幾分鐘進步還快，希望學員們要注意分解歌曲的難點來練習。

彈鋼琴伴奏的方法

音量合理運用的科學訓練

在伴奏實踐中，音量的大小、力度層次的處理和調(diào)配是一個復(fù)雜的問題。伴奏者與合作者之間的音量比例是否恰當，直接關(guān)系到作品音樂形象的塑造及表現(xiàn)。音量的安排主要從以下幾個方面進行：

1.根據(jù)歌曲內(nèi)容、情緒來運用不同的音量。如黎英海改編的云南民歌《小河淌水》鋼琴伴奏輕柔地彈奏出涓涓細流的音響;《圖蘭朵》中詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》鋼琴尾聲以強力度震撼人心。

2.根據(jù)演唱聲部運用多層次音量。如花腔女高音的伴奏音量要小一些，戲劇性女高音則可稍大些，以劇情而定;男中音的例子，如歌劇《茶花女》中阿芒的詠嘆調(diào)《在普羅文察地方》可用適中的音量;男低音的例子，如《跳蚤之歌》則需用強音量。

3.根據(jù)鋼琴伴奏的織體來運用力度層次。彈奏較小型的聲樂作品時，鋼琴伴奏多服從于主題音樂，伴奏音樂僅僅起到烘托、陪襯的作用，彈奏這類作品時，一般情況下，力度不宜過大，并注意運用一些特殊的處理方法，往往會對音樂的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用。

4.根據(jù)作品的不同風格來運用力度層次。不同作曲家的作品對力度的要求是完全不同的，我們在伴奏時，要先研究作曲家不同創(chuàng)作風格和特點，以便進行力度層次的合理選擇及運用。

彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào)

身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運用。

(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本： 保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。

(2)坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。

(3)身體的左右調(diào)節(jié)： 身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平;彈到高音時，身體重心側(cè)往右腿方面。

(4)身體的前后調(diào)節(jié)：身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。

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