2023教育局掛職工作總結(jié)【精選7篇】

掛職工作總結(jié)怎么寫？看一下吧。總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的2023教育局掛職工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇1）

____年初，我被局黨組從學(xué)校組織到市教育局進(jìn)行掛職鍛煉，現(xiàn)在，已經(jīng)過去一年了。我作為一名普普通通的學(xué)校員工，十分珍惜并重視這次難得的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，在這將近一年的掛職工作中，我開始逐步了解了掛職工作的內(nèi)容，并逐漸融入到自己的工作崗位中。這個(gè)工作不僅開闊了我視野，也提高了我的個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)將我主要的工作情況匯報(bào)如下：

關(guān)于主要的工作內(nèi)容

我進(jìn)入教育局這一年來，協(xié)同了教育局科長組織學(xué)校校長競聘工作并且寫出考察材料，作為科長的助手，協(xié)助科長進(jìn)行各項(xiàng)職工工資的增減和審核工作。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)辦理學(xué)校教師的退休工作和返崗工作審批。在這個(gè)工作中，我很感謝組織對(duì)我的信任。另外，作為一名掛職的干部，我有幸為我們的掛職干部們組織各項(xiàng)的培訓(xùn)活動(dòng)并制定相關(guān)的培訓(xùn)方案。雖然我的工作并沒有做得十全十美，但在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還是完滿完成了各項(xiàng)工作。

幾點(diǎn)體會(huì)和想法

一是教育局里各方面領(lǐng)導(dǎo)在政治上、思想上、工作上、生活上對(duì)我的無微不至的關(guān)心，使我感受到了黨組織的溫暖，堅(jiān)定了我做好掛職干部工作的信心和決心。

到教育局后局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的思想、工作、生活等各個(gè)方面都給予了很多的關(guān)照。最開始，局領(lǐng)導(dǎo)為了讓我很快的進(jìn)入工作角色中，特意給了我一段時(shí)間了解局里的情況，使我對(duì)教育局里的各個(gè)部門和工作內(nèi)容有一個(gè)全面接觸的機(jī)會(huì)和一個(gè)總體的了解。同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)還征求我的意見，針對(duì)我的個(gè)人情況，結(jié)合教育局的現(xiàn)狀，把我分派到教育局科長的工作中，讓我協(xié)助周科長進(jìn)行各項(xiàng)工作。黨組織部還組織我們這些掛職干部交流掛職的情況，詢問我們的建議，讓我們掛職干部感受到了組織上的愛護(hù)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解、關(guān)心和支持，讓我們掛職干部在心懷感激的同時(shí)，也暗暗的下定決心，決心要在掛職期間全力以赴，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許，認(rèn)真務(wù)實(shí)的做好自己的本職工作，以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和貨真價(jià)實(shí)的的工作業(yè)績來回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。

二是面對(duì)新的形勢新的環(huán)境，我充分感覺到自己能力的不足，我知道自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，并虛心接受組織的培養(yǎng)和實(shí)踐的鍛煉。

我原來是在學(xué)校工作。到了教育局后，有很多的工作我并不熟悉，也不知道改如何開展自己的工作，因此局領(lǐng)導(dǎo)特意安排我負(fù)責(zé)學(xué)校里教師的退休和返崗工作的審批，這樣讓我能更快的展開工作同時(shí)也鍛煉了自己。同時(shí)，還讓我負(fù)責(zé)我們掛職干部的培訓(xùn)活動(dòng)，這讓我深刻感到黨組織對(duì)我的信任。在這個(gè)工作中我要系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，不僅個(gè)人整體素質(zhì)提高，也提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。

三是要切實(shí)履行工作職責(zé)，務(wù)實(shí)工作，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來回報(bào)教育局領(lǐng)導(dǎo)

通過這一年的的實(shí)踐和觀察，我感到我們教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子是一積極向上的班子，是一個(gè)有強(qiáng)大的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。我作為一名掛職干部，深刻的決定自己應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，發(fā)揮好自身的優(yōu)勢，成為這個(gè)集體中稱職的一員;同時(shí)還要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，少說大話，多做實(shí)事，不辜負(fù)黨組織對(duì)我的培養(yǎng)。

這一年來，我在教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位掛職同事的熱情指導(dǎo)和幫助下，讓我對(duì)自己的工作有了全新而切實(shí)的了解，相信在今后的工作中我一定會(huì)得到更大的收獲，取得更好的進(jìn)步。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇2）

20____年8月初我有幸作為____赴____掛職的7名干部之一，掛職擔(dān)任____教育局基教處副處長。一個(gè)月來，在基教處吳慶防處長的熱情接待、悉心指導(dǎo)下，我對(duì)市教育局工作有了更深入的了解，增長了知識(shí)，開闊了眼界。下面把自己的所見所思匯報(bào)如下：

一、市教育局基教處概況。

基礎(chǔ)教育處是市教育局的一個(gè)重要職能處室，它的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和規(guī)范管理全市公、民辦義務(wù)教育、普通高中教育、學(xué)前教育等工作;制定全市基礎(chǔ)教育管理辦法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育;負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市普通高中招生工作;統(tǒng)籌和指導(dǎo)全市各類學(xué)校德育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、國防教育、特殊教育、民族教育等工作;指導(dǎo)全市教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫工作?；烫幰还灿?名工作人員，一名處長，兩名副處長，4位工作人員。

二、基教處工作感悟。

在基教處工作以來，讓我印象最深的是以下幾點(diǎn)：

(一)規(guī)范管理、關(guān)注細(xì)節(jié)。

市教育局工作中實(shí)行分層管理，明確職責(zé)。形成了局長——分管副局長——處室正職——處室副職——工作人員，這樣非常清晰的管理鏈。人人有事做，事事有人做，層層抓落實(shí)，件件講成效。每件事分工明確，工作中布置的事都制定詳實(shí)的工作方案，責(zé)任到人，事后都要求及時(shí)小結(jié)，總結(jié)工作過程中的得失，不斷完善工作。工作小結(jié)及時(shí)報(bào)給處室負(fù)責(zé)人和分管副局長，這樣領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解工作的進(jìn)展和取得的效果以及存在的不足，同時(shí)為今后的工作提供借鑒;工作人員也能在不斷總結(jié)中提高完善自己，漸漸地就可以獨(dú)當(dāng)一面。每件工作做完后，都形成一個(gè)完整的材料袋，把工作做得極其精細(xì)，讓全體工作人員不得不努力圍繞工作目標(biāo)去奮斗，盡己所能把工作做好。處室里的普通工作人員可以就工作上的事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，甚至可以向局長直接匯報(bào)，但是請示必須逐級(jí)請示，決不允許越級(jí)。這樣做既能調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，又充分體現(xiàn)了分層負(fù)責(zé)的工作原則。

(二)勤奮敬業(yè)是____教育發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。

市教育局工作人員的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。上午的上班時(shí)間是8：00—12:00，下午上班時(shí)間和我們____一樣。走進(jìn)辦公室，上到處長，下到工作人員，見到的是他們忙碌的身影，聽到的要么是討論工作的爭論聲，要么就是敲打鍵盤的劈啪聲，沒有串崗閑聊現(xiàn)象。一來每個(gè)人工作都很忙，沒有時(shí)間串，二來看到別人在忙碌，也不好意思打擾別人工作。剛剛來的時(shí)候，我為了多接觸不同處室的同志，經(jīng)常到其他處室，后來我覺得不好意思，別人停下手頭的工作，很有禮貌的和我交流，我感覺到打擾了別人的工作，后來就基本上不去其他處室跑動(dòng)了。____教育事業(yè)一直處于全省的領(lǐng)先地位和機(jī)關(guān)工作人員的敬業(yè)精神是分不開的。

(三)處處彰顯人文關(guān)懷，形成工作合力。

基教處的人員分工明確，各司其職，互相配合，形成合力。月初處長結(jié)合工作實(shí)際，拿出了詳細(xì)的工作安排表，列舉了綜合工作、義務(wù)教育、高中教育、體藝工作、衛(wèi)生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要內(nèi)容，時(shí)間節(jié)點(diǎn)和牽頭負(fù)責(zé)人、責(zé)任人，對(duì)工作要求責(zé)任到人。處長對(duì)室里工作人員在工作上嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)懷備至。我們處室有一位同事，快要臨產(chǎn)了，在工作中處長和處里的同事們時(shí)刻關(guān)心她，經(jīng)常在生活中為她提供服務(wù)。她一直堅(jiān)持工作，并不因?yàn)樯眢w原因影響工作。自己剛到市教育局工作時(shí)，由于對(duì)全市基礎(chǔ)教育工作了解不深，新的工作崗位讓我遇到前所未有的挑戰(zhàn)，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。這時(shí)，處里的同事們，耐心細(xì)致地教我點(diǎn)滴，不厭其煩地回答我的疑難，工作中時(shí)時(shí)提醒我，讓我較快的融入到工作中來。正是這種處處體現(xiàn)的人文關(guān)懷，讓處里的同事們在工作時(shí)心往一處想，力往一處使，不斷推動(dòng)工作的深入。有人說最低級(jí)的管理是“人管人”，較高層次的管理是“制度管理人”，最高層次的管理是“文化管理人”，這是非常有道理的，但我認(rèn)為只有將這三種管理方式有機(jī)整合，綜合利用，才是最科學(xué)，最有效的。在基教處工作以來我能夠感覺到這三種不同的管理方式，一直在發(fā)揮著重要的作用。

三、感受局常務(wù)會(huì)議

市教育局每周一上班時(shí)召開局常務(wù)會(huì)議，參加會(huì)議的除了局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員之外，還有處室的負(fù)責(zé)人。會(huì)議的議題主要是相關(guān)處室匯報(bào)近期要開展的重要工作，對(duì)于事關(guān)全市教育工作的大事，集思廣益，集體討論決定。會(huì)上經(jīng)常能夠聽到意見不同的爭論聲，有時(shí)是處長和局長爭論，有時(shí)是處長們之間的爭論，相關(guān)處室能夠充分發(fā)表意見，會(huì)議能夠取得較好的效果。這樣的會(huì)議有時(shí)候并不涉及到全部處室，但大家都來參會(huì)，看似有的處室沒有必要參加，但其實(shí)每一名處室負(fù)責(zé)人都能夠通過參會(huì)了解教育局近期的工作動(dòng)態(tài)，并且參與到?jīng)Q策過程中來。一來可以提高教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，同時(shí)也讓處室的負(fù)責(zé)人能夠全面了解教育局整個(gè)重要工作動(dòng)態(tài)，工作能夠從全局考慮，避免了狹隘的部門利益之爭。我覺得這樣的局常務(wù)會(huì)開的很務(wù)實(shí)，能夠妥善的解決很多工作中的問題。如果能夠在周五的下午把會(huì)議議題的材料更早的發(fā)給處室負(fù)責(zé)人，這樣大家就能夠有更多的時(shí)間思考會(huì)議的議題，可能會(huì)取得更好的效果。

教育在很大程度上是不可復(fù)制的，因?yàn)榻逃P(guān)聯(lián)的因素很多。教育管理卻是相通的，用“既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈烈”或者“既仰望星空，又腳踏實(shí)地”來形容____教育人的鉆研精神和工作作風(fēng)都不為過。在工作中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“任何一項(xiàng)工作或活動(dòng)要么不做，要做就一定要真做，并且要努力做到最好?！备冻鍪怯泻鄣模逃菬o聲的，你在付出了多少的同時(shí)，就決定了最終你將收獲多少。今天我們還走在教育的路上，面對(duì)教育改革的困難，結(jié)合實(shí)際，邁開步伐，____教育會(huì)越來越接近我們期盼的目標(biāo)。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇3）

自____年11月，我開始了在山亭區(qū)教育局的第二輪掛職，近幾個(gè)月來，在區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)和山亭區(qū)教育局的關(guān)心、支持下，總結(jié)梳理了上一年度掛職工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及做法，根據(jù)上級(jí)的工作安排，在以下幾個(gè)方面開展了一些工作。

一是在我協(xié)助的副局長外出掛職后短期主持他所負(fù)責(zé)的工作，具體開展了基礎(chǔ)教育建設(shè)與推進(jìn)以及信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全工作。與局里的同志一齊深入部分中小學(xué)和幼兒園，針對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行實(shí)地辦公，解決問題，例如北京“紅黃藍(lán)幼兒園事件”曝光后，迅速安排對(duì)區(qū)內(nèi)幼兒園(包括無證園)的摸底工作，并召集全區(qū)幼兒園院長會(huì)議，布置各園自查自糾，并進(jìn)行抽查，確保不出現(xiàn)類似情景。在三個(gè)月的工作中取得了必須的成效，尤其是信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全，化解了基層的矛盾，沒有出現(xiàn)越級(jí)上訪等問題，學(xué)校安全工作扎實(shí)到位，未發(fā)生任何問題。

二是強(qiáng)化學(xué)校安全工作，三月份會(huì)同公安、消防、食藥監(jiān)等部門對(duì)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園開展學(xué)校安全檢查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的安全用電、用水及周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，并召集十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的部分幼兒園園長和中小學(xué)校長現(xiàn)場會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行自查自糾、互查互糾，有效地處置了工作中的隱患，并制定了相關(guān)的工作制度，落實(shí)了職責(zé)單位和職責(zé)人，并實(shí)施了定期抽查匯報(bào)制度，使廣大干部、教師和相關(guān)人員思想上更重視，措施上更具體，行動(dòng)上更自覺，確保學(xué)校安全和良好的工作秩序與環(huán)境。同時(shí)對(duì)學(xué)校的食品安全進(jìn)行了全面排查，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定落實(shí)職責(zé)制，確保不出現(xiàn)食品安全問題。

三是根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求，五月份對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行工作年檢，歷時(shí)近一個(gè)月，對(duì)全區(qū)39所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地檢查和相關(guān)資料的審核，重點(diǎn)檢查了辦園條件、教育管理、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全和衛(wèi)生保健等方面的資料，經(jīng)過現(xiàn)場反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隱患督促整改，為轄區(qū)幼兒園下一學(xué)年的招生作了充分準(zhǔn)備，打下了良好基礎(chǔ)。

四是參加了山亭區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)骨干成員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守學(xué)員管理規(guī)定，經(jīng)過參加輔導(dǎo)報(bào)告和現(xiàn)場教學(xué)，了解了中國各民主黨派的發(fā)展歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的理解，明確了做一名黨外干部在自身本事建設(shè)中努力的方向。

另外，近期與省教育廳相關(guān)處室聯(lián)系接洽，推進(jìn)山亭區(qū)職業(yè)中專美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)20_年度____省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作，著力提升專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)本事。現(xiàn)已初步達(dá)成建設(shè)意向，下一步將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平，力爭使這個(gè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建成合格的品牌專業(yè)。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇4）

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，在我市選派 21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉，足以說明市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅(jiān)定，本人也感到機(jī)會(huì)難得，因此倍加珍惜。

20__ 年10月10日，在市局的精心組織和安排下，我被分派到馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在鍛煉期間，本人參與了該校的各項(xiàng)活動(dòng)，充滿好奇，肩負(fù)責(zé)任和強(qiáng)烈 的求知欲，報(bào)著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，與各位領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)接交流，認(rèn)真聆聽他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，并作了詳實(shí)記錄，參加各種會(huì)議，詢求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法，深入聽 課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法等，通過鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺，無時(shí)無處不令我敬佩和感動(dòng)。深深地陶醉在學(xué)習(xí)的收獲和幸福之中?，F(xiàn)就 自己感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)越的育人條件。

20__年，市政府高瞻遠(yuǎn)矚，一次性 投資6000萬元，校址新遷，劃撥土地50多畝，行政辦公樓、教學(xué)樓、體育館拔地而起，餐廳、食堂、學(xué)生公寓相應(yīng)俱全，一萬多平米的塑膠操場整齊寬敞，設(shè) 有籃球、足球、網(wǎng)球等場地及400米跑道，教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房，教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī)，每個(gè)教師都配備一臺(tái)教學(xué)用的筆 記本電腦。

生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間及飲水系統(tǒng)，喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話廊的主題思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，教育學(xué)生樹立 正確的人生觀，價(jià)值觀;教室里名人名言掛圖激勵(lì)學(xué)生殘而有為，自強(qiáng)不息，處處都在告訴殘障學(xué)生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，營造和諧的校園文化，給人一 種“美”和“愛”的享受。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重人文管理。

學(xué)?！耙詯壑涡！保耙郧橹涡！保叨刃湃魏妥鹬貜V大教師， 給予每個(gè)人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導(dǎo)們勤政，廉政用春風(fēng)細(xì)雨般地甘甜潤育著所有師生教師們以默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神感化學(xué)生，學(xué)校各項(xiàng)工作開展的有條不 紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間融洽相處，互敬互愛，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項(xiàng)制度建立健全，從校園到教室，從走廊到館舍，從前勤到后 勤，可概括為“有法可依”。

三、獻(xiàn)身特教的敬業(yè)精神。

在掛職期間，我有幸聽了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上 課的情景，他們根據(jù)聾生的特點(diǎn)，采用直觀教學(xué)，人人都能熟練駕馭教材，個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊子，供兄弟單位學(xué)習(xí)和借鑒。如今二 個(gè)省級(jí)課題研究和三個(gè)市級(jí)課題研究已做出結(jié)題報(bào)告。特校的大膽嘗試，探索出了條成功之路。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，教師的團(tuán)結(jié)拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導(dǎo)，開拓性的創(chuàng)新精 神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。

我在掛職期間，盡可能多傾聽、多交流與自己學(xué)校的實(shí)際相比較，深度反思，尋求學(xué)校發(fā)展謀略。

今后的工作思路是：

一、多讀書，多學(xué)習(xí)。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、營造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性，以人為本，科學(xué)管理，人文管理，民主管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓教師舒心地工作，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

三、走特色強(qiáng)校的路子，要根據(jù)我校的實(shí)際情況結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，碭山特校1959年創(chuàng)辦，要抓住歷史悠久和區(qū)域文化這一特點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，向培智康復(fù)和職業(yè)教育擴(kuò)大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強(qiáng)。

此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，大開眼界，我將銘記終身，成為我特教生涯中最美好，最溫馨的回憶。把汲取的營養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇5）

20__年5月10日至20__年6月20日昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長一行28人來到天津南開區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了建民里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)學(xué)習(xí)訪問。最后在南開區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的交流訪問，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。以下就是我的心得、收獲及打算。

(一)心得體會(huì)

通過此次培訓(xùn)，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒有辦法來管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛唱歌的王導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的李(小姐)導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了偉大領(lǐng)袖_的遺容，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇6）

10月12日，是一個(gè)難忘的日子，根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求，我來到了伍家實(shí)小掛職學(xué)習(xí)兩周時(shí)間，這對(duì)今年剛剛走向教育教學(xué)管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，在過去的兩周時(shí)間里，我充滿著感恩之心，洋溢著感激之情，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝伍家實(shí)小為我們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝中南路小學(xué)的老師們對(duì)我學(xué)習(xí)的支持，分擔(dān)了我的很多工作，讓我能靜心學(xué)習(xí)。在實(shí)小這座文化氛圍濃厚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣醇厚的美麗校園，我感動(dòng)于實(shí)小管理者的忙碌，感動(dòng)于實(shí)小教師強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，感動(dòng)于學(xué)生們的多才多藝，感動(dòng)于實(shí)小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考?，F(xiàn)將掛職以來的學(xué)習(xí)情況和體會(huì)、感受總結(jié)如下：

一、掛職學(xué)習(xí)基本情況：

掛職期間，我先后參加了宜昌市習(xí)作研討會(huì)；參加掛職學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)1次（余新艷老師參加省骨干教師說課數(shù)學(xué)案例展示活動(dòng)1次）；參加學(xué)校行政例會(huì)、全體教師會(huì)、教研組長會(huì)各1次；參加湖北省“先鋒中隊(duì)”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作（先后參與廣播室布置、參與“詩情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)演練2次）；參加了學(xué)校少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)；編寫了1—6年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷；學(xué)習(xí)了《學(xué)生第二》、《副校長：有效學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素》兩本專著，學(xué)習(xí)了《人民教育》、《中國教育報(bào)》等教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并摘抄了筆記；堅(jiān)持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個(gè)半天時(shí)間回中小整理特色學(xué)校檔案。

二、不斷創(chuàng)新，讓實(shí)小站得高、看得遠(yuǎn)。

不斷創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，從20___年以來，實(shí)小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學(xué)敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動(dòng)到這學(xué)期的“智慧”教師行動(dòng)計(jì)劃，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進(jìn)，教師不斷的進(jìn)步，學(xué)校在不斷的發(fā)展。在實(shí)小這兩周，我親身體驗(yàn)到了“創(chuàng)新”在實(shí)小無處不再。

其實(shí)，在實(shí)小很多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊(duì)日活動(dòng)中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術(shù)組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……

學(xué)校創(chuàng)新從何而來，從學(xué)習(xí)分享中來。實(shí)小有扎實(shí)的學(xué)習(xí)分享制度，包括行政學(xué)習(xí)分享、教師學(xué)習(xí)分享，行政領(lǐng)導(dǎo)的“學(xué)習(xí)分享”活動(dòng)分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自己推薦的文章并談自己的體會(huì)，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自己的工作談自己的體會(huì)，最后由胡校長做精彩點(diǎn)評(píng)，每一次的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實(shí)的分享活動(dòng)促進(jìn)了每個(gè)人思維的腦細(xì)胞，極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識(shí)。

三、實(shí)干作風(fēng)，讓實(shí)小走得實(shí)、走得穩(wěn)。

在實(shí)小，有一支作風(fēng)實(shí)的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有著扎實(shí)的工作作風(fēng)，他們的下班時(shí)間是每天晚上十點(diǎn)，剛到實(shí)小第一天，五點(diǎn)已過，我和一同學(xué)習(xí)的詹校長沒有動(dòng)，準(zhǔn)備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑著說“我們一般都十點(diǎn)才下班”。作為學(xué)校，承擔(dān)的任務(wù)、舉行的活動(dòng)之多是我們沒法想象的，作為學(xué)校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對(duì)宏觀、微觀的準(zhǔn)確把控，對(duì)目標(biāo)、任務(wù)實(shí)施過程全程監(jiān)控，積極參與。在胡校長的帶領(lǐng)下，班子成員群策群力，和衷共濟(jì)，同心突進(jìn)。學(xué)校四大管理中心齊頭并進(jìn)，高效務(wù)實(shí)，體現(xiàn)關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效；把握方向，聚焦問題，落在實(shí)效，是一支充滿正氣，緊密合作的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?！皩W(xué)在前，寫在前，做在前”這就是實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在他們率先垂范引導(dǎo)下，實(shí)小的教師團(tuán)隊(duì)形成了扎實(shí)的工作作風(fēng)，“要做就要做好”已成為每個(gè)實(shí)小人的共識(shí)，讓我們驚嘆不已！

“讓實(shí)小成為學(xué)習(xí)樂園，精神家園”這是實(shí)小的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他們用行動(dòng)進(jìn)行了的詮釋。學(xué)習(xí)實(shí)小精神，尋找成功秘訣，是每一位到實(shí)小的老師探索的問題。掛職鍛煉雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)剛剛開始，怎樣領(lǐng)悟?qū)嵭【?，結(jié)合本校實(shí)際，選擇性、創(chuàng)新性的做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作，做好校本教研，做好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，是我不斷努力前行的方向。

2023教育局掛職工作總結(jié)（精選篇7）

9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。一年以來，本人認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開展工作，得到了四十五中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持，得到了校長和潘校長的精心指導(dǎo)?，F(xiàn)已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作總結(jié)如下：

一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標(biāo)明確、管理嚴(yán)格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

（一）完善管理制度，建設(shè)良好校風(fēng)。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。四十五中學(xué)制定了比較詳細(xì)的管理制度，如：校長工作職責(zé)、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法、教師考勤等制度、學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)學(xué)校德育的有效之路。經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好。

（二）大力實(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位。學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導(dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了中學(xué)養(yǎng)成教育理論，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅(jiān)持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點(diǎn)；在后進(jìn)生管理方面，提出“運(yùn)用情感教育，關(guān)愛與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面，運(yùn)用“孟母斷機(jī)教子”的典故，指導(dǎo)家長如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

（三）深入開展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽評(píng)課情況。各教研組定期舉行聽課、評(píng)課，每周開展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺(tái)，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽課、說課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。

（四）重視校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美育人環(huán)境。

1、開展校園文化活動(dòng)，活躍校園生活。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成多讀書，讀好書的良好風(fēng)氣，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營造知書達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境。

2、注重環(huán)境育人，建設(shè)藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，設(shè)置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。

二、本人工作情況匯報(bào)

（一）真抓實(shí)干，勤奮工作。本人始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽課達(dá)15節(jié)；參加初三級(jí)中考頒獎(jiǎng)大會(huì)，以及英語學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會(huì)，觀看軍體拳表演。了解了校長辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng)，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn)。

（二）嚴(yán)于律已，注重形象。掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研，在“一線”解決問題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了良好形象。

（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流。掛職期間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和校長、副校長、主任進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。

回顧一年的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時(shí)，我覺得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長，真誠感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，我會(huì)盡自己的努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。