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      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)

      時間: 曉銘0 分享

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)5篇

      傳承文明:流傳幾千年的祭奠習(xí)俗本來就是因時而異。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天,祭掃習(xí)俗的也需與時俱進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)祭奠將是傳承中華民族"慎終追遠(yuǎn)"的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面小編給大家整理關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié),希望大家喜歡!

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)1

      為了緬懷革命先烈豐功偉績,引導(dǎo)廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程,大力弘揚(yáng)愛國主義精神,根據(jù)中央禮貌辦《深入開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動通知》和大理市禮貌辦《關(guān)于開展清明祭英烈活動的通知》精神,大理市下關(guān)六中團(tuán)委以清明節(jié)活動為契機(jī),組織開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動,一是在中國禮貌網(wǎng)上組織學(xué)生在網(wǎng)上向先烈鞠躬獻(xiàn)花、簽名寄語,表達(dá)自己對祖國的熱愛,對先烈的吊念;二是開展主題班會活動,學(xué)習(xí)先烈事跡,緬懷先輩;三是組織學(xué)生繪制以“清明節(jié)”為主題的手抄報。

      透過此次活動,以立德樹人為根本任務(wù),借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語的形式,充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,生動形象地進(jìn)行“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)未成年人緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜這天幸福生活,不斷增進(jìn)未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感,激勵他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長成材,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活。

      進(jìn)一步對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)文化的'教育和愛國主義情感的熏陶,引導(dǎo)未成年人銘記歷史、學(xué)會感恩,珍惜幸福的生活,為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)2

      “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!彼脑?,一個追思的月份,一個緬懷的月份。為了弘揚(yáng)民族精神,緬懷革命先烈及其英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),加強(qiáng)我校隊員的愛國主義教育,并潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生低碳、綠色祭祀的意識,根據(jù)區(qū)局、區(qū)禮貌辦《關(guān)于組織開展“清明祭英烈”活動的通知》,我校于近期用心組織,開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動。

      一、立刻行動,策劃方案。

      自接到《關(guān)于組織開展‘清明祭英烈’活動的通知》后,校園行政小組立刻召開會議,經(jīng)過商討,由校園大隊部制定活動方案,并通知班主任及信息科任老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào),利用信息課安排全體學(xué)生參加此項活動。

      二、環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)具體。

      為使活動取得預(yù)期效果,我校大隊部設(shè)定了幾個環(huán)節(jié):

      1、營造宣傳氛圍,號召用心參與。大隊委利用紅領(lǐng)巾廣播站,講述簡短的革命英烈的英雄事跡,加大宣傳教育力度,廣泛宣傳“祭英烈”的重要好處,營造濃厚的氛圍。

      2、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。校園組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,并把搜羅的信息張貼出來,使全校隊員們對先烈們了解得更深更具體。

      3、全員參與網(wǎng)祭,表達(dá)敬意與思念。我?;私恢艿臅r間讓學(xué)生在學(xué)生電腦室分批次進(jìn)行此項活動。在信息科任教師的指導(dǎo)和演示下,學(xué)生們成功登錄到中央禮貌網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上參觀,網(wǎng)上獻(xiàn)花,網(wǎng)上鞠躬,向烈士留言的活動。小學(xué)生們有感而發(fā),鍵下了一句句稚嫩的話語,留下了深情的敬仰。“青山有幸埋忠骨,大地永記英雄史。永記革命先烈,共編中國夢。革命先烈,永垂不朽!”等,有的學(xué)生寫到:“這天的幸福生活來之不易,我們必須要珍惜這完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真讀書,認(rèn)真做人!”“感謝偉大的烈士們,我會好好學(xué)習(xí),將來為祖國奉獻(xiàn)!”參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對革命先烈的敬意和思念,好處深遠(yuǎn)。高年級學(xué)生悟性高,一下子便能嫻熟地操作。此后,開展“手拉手,兵帶兵”形式,由高年級學(xué)生帶一個低年級學(xué)生,耐心教導(dǎo)如何進(jìn)入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力,使得該項活動有條不紊地進(jìn)行,參與率極高,全校641人,活動率到達(dá)100%。

      4、充分發(fā)揮小手拉大手的作用,對學(xué)生進(jìn)行教育的同時,號召學(xué)生帶動家長,透過“英才計劃”向家長發(fā)送信息,禮貌祭祀。

      三、效果明顯,好處深遠(yuǎn)。

      今年的網(wǎng)上禮貌祭奠活動,同學(xué)們都覺得收獲很大,既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識,又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的潛力。

      “網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育,雖然暫告一段落,但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響:使少先隊員們的思想道德水平得以提升,增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操,使學(xué)生更加牢記幸福來之不易,銘記烈士的豐功偉績,倍感珍惜這天和平、安定的幸福生活,堅定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會主義信念。

      此外,在4月3號我校組織30名隊員代表連同中心小學(xué)30名隊員在老師的帶領(lǐng)下,到我鎮(zhèn)第一石景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動?;顒又校爢T們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物,無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑,雄心壯志地許下承諾,表示以實(shí)際行動表達(dá)對革命先烈的感恩懷念,以革命烈士為榜樣,立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力。

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)3

      為充分利用“我們的節(jié)日清明”這一重要節(jié)日契機(jī),發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)良傳統(tǒng)美德,激發(fā)廣大未成年人愛國熱情,3月26日至4月10日期間,坦洲鎮(zhèn)動員全鎮(zhèn)中小學(xué)集中開展“網(wǎng)上祭先烈”和各項網(wǎng)下實(shí)踐活動,在未成年人群體中構(gòu)成了廣泛而深刻的影響力。

      一、各中小學(xué)反響熱烈,用心參與“網(wǎng)上祭先烈”活動。

      坦洲鎮(zhèn)林東小學(xué)、安阜小學(xué)、合勝小學(xué)、聯(lián)一小學(xué)、坦洲中學(xué)、第三初級中學(xué)等20間中小校園,共1萬多名學(xué)生參加了“網(wǎng)上祭先烈”活動,透過向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語,以鞠躬、獻(xiàn)花、留言等方式進(jìn)行網(wǎng)上祭掃。同時,透過家校通或校訊通發(fā)動學(xué)生家長與孩子一齊參加“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動。廣大教師也透過這個活動網(wǎng)上寄語,表達(dá)對英烈的緬懷之情。

      二、加大實(shí)踐教育,多種形式引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)民族精神和民族文化。

      為讓學(xué)生銘記革命英雄事跡,樂于學(xué)習(xí)清明節(jié)文化,我鎮(zhèn)各中小校園各出“奇招”,用心運(yùn)用多種實(shí)踐教育方法開展活動:合勝小學(xué)開展“尋找革命足跡,弘揚(yáng)民族精神”班隊課活動、安阜小學(xué)以清明節(jié)為主題組織學(xué)生制作手抄報和板報、七村小學(xué)舉辦“禮貌祭祖安全出行應(yīng)急逃生我能行”專題教育講座和“緬懷先祖、珍惜這天”主題演講,各中小學(xué)透過到烈士陵園獻(xiàn)花、國旗下的講話、主題團(tuán)日、班會,以及清明節(jié)前安全教育等實(shí)踐活動,向未成年人傳遞清明節(jié)傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)民族精神和時代精神,樹立正確的價值觀和人生觀。

      透過開展清明祭英烈活動,讓我鎮(zhèn)未成年人進(jìn)一步了解了革命先烈的英雄事跡和中華歷史,使他們懂得這天幸福生活的來之不易,堅定了努力學(xué)習(xí),報效祖國的信心和決心,為實(shí)現(xiàn)自己的中國夢不斷奮斗。

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)4

      一、活動目的

      利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練,繼承先烈遺志,珍惜美好生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培育孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的訓(xùn)練。

      二、活動地點(diǎn):

      烈士陵園

      三、活動時間:

      20__年4月_日上午

      四、參與人員

      活動對象:大班班級

      外出人員配備:

      1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生

      2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

      3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

      五、活動預(yù)備

      話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花

      六、活動程序

      1、全體師生步行前往烈士陵園

      2、儀式開頭

      主持人清明掃墓致辭

      小伴侶們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

      你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽',在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻(xiàn)永久被我們所牢記,他們的精神永久激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小伴侶的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁華、富強(qiáng)!每個小伴侶都很有志氣,只要我們從小努力學(xué)好本事,長大了肯定能成為一個有用的人,是不是?

      3、幼兒代表獻(xiàn)花圈

      為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今日我們__幼兒園的大班班級組的老師小伴侶聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小伴侶代表敬獻(xiàn)花圈。

      4、默哀3分鐘

      讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小伴侶還親自做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小伴侶依次獻(xiàn)花。

      5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

      6、清明掃墓活動結(jié)束,集合隊伍

      七、留意事項

      ①穿著干凈,行為大方。

      ②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下玩耍打鬧。

      ③要以崇敬的心情參與活動,了解烈士事跡。

      ④講衛(wèi)生,不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

      ⑤不要亂跑,不破壞綠蔭草地。

      關(guān)于清明祭英烈活動總結(jié)5

      活動目的

      1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的`活動。

      2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

      3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

      活動準(zhǔn)備

      課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來。

      3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

      4、

      (1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

      (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

      5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

      6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

      7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

      運(yùn)動習(xí)俗:

      踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

      飲食習(xí)俗:

      吃冷食、吃雞蛋等。

      8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

      9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

      10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

      11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

      12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

      結(jié)束部分:

      請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

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