師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短（5篇）
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是小編給大家?guī)淼膸煹陆ㄔO(shè)主題教育月活動總結(jié)，希望能夠幫到你喲!
師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短篇1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼年初又至年末。在這近一年來學(xué)校組織開展的各種“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，我都積極參與，認真學(xué)習(xí)，并自覺于其中受益良多。今天對學(xué)習(xí)成果梳理了一下，于是有了這份總結(jié)。主要有以下四個方面：
(一)鑄師魂
歷史更迭，時代發(fā)展。老師這個稱呼所承擔(dān)的內(nèi)涵也在發(fā)生著劇烈的變化。這個時代不再是“孔夫子領(lǐng)諸國大夫，從三千弟子”的時代，也不再是士農(nóng)工商階級分明的時代;這是個全民普及教育的時代。在這個時代里，師又該承擔(dān)起怎么的責(zé)任，又該擁有怎樣的內(nèi)涵?這就是我所思考的“魂”，應(yīng)該是什么樣的師魂。
“魂”者，本質(zhì)也。師的內(nèi)涵因時代的變更而變化，但本質(zhì)從來未有變過，即---傳道授業(yè)。這四字放在今天，道即是道德準則，業(yè)即是當(dāng)代知識(即這個時代所流行的科學(xué)觀)。我們?yōu)閹熣?，在過去或是振臂一呼，應(yīng)者云集的精英金字塔尖，今天則是普普通通的勞動大眾。即往日為師之大，今日為師之微。在這個時代里探究師魂，則是往微里面研究什么是道，什么是業(yè)。
我認為，在我(一個普通的地理老師)這里的道，就是做人的美德，譬如善良、正直、勇敢、智慧。在我這里的業(yè)，就是傳授他們足夠多的有用的地理知識。
從上可以看出，要鑄師魂，須有師德，也須有師才。德于才先。
(二)樹師德
若傳道，必先得道。做為一個在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁，如果己身不正，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽?在這近一年的學(xué)習(xí)里，我深刻的體會到了這一點。自己平時或多或少有一些小毛病，對于普通人來說也沒有什么，可是對于老師來說就會被放大成大毛病。例如：老師如果上課經(jīng)常遲到，也許只遲到一兩分鐘，但就會影響到孩子，孩子們就會認為遵紀守時并不是那么重要;老師如果今日話明日忘，朝令夕改，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事。
意識到這些后，我時刻謹言慎行，以身作則，以之踐‘道’。
(三)展師才
欲授業(yè)，必先精于業(yè)。但怎么樣才算是精于業(yè)呢?我個人看法是這樣的。舉個例子：如果我們想教給孩子一車的知識，我們自己就要有十車的知識。
這個也要和時代發(fā)展扯上關(guān)系?，F(xiàn)在是知識爆炸的時代，不再是過去那種靠紙質(zhì)書傳承知識的時代。孩子們信息知識來源渠道增加了很多，如果我們不認真的提高自己，就會授不好也。這就要求我們必須要‘展師才’。展，擴展，即提高自己的專業(yè)水平。
(四)強師能
照上面看，傳道對應(yīng)的樹師德，授業(yè)對應(yīng)的展師才，怎么還來個強師能呢?因為傳道授業(yè)是同時進行的，是結(jié)合在一起的，如何既傳好道又授好業(yè)，就是所謂的師能了。同樣師能也是要與時俱進，經(jīng)跟時代發(fā)展的。畢竟如從眾弟子周游列國的時代已經(jīng)遠去了。現(xiàn)代的社會給教育增添了難題的同時也為我們提供了更多工具，更多的方式。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)過程中，我受啟悟也翻看了一些近代當(dāng)代教育學(xué)家的專著，從中學(xué)到很多自己平時忽視的東西。
我覺得樹師德，展師才是強調(diào)自身的硬件基礎(chǔ)，而強師能則重點的是自身與學(xué)生的溝通。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的，屬于我們自己的師魂。
不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風(fēng)的淺悟，汗然收筆。
師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短篇2
為了貫徹、落實縣教育局“20__年師德教育活動月安排”的要求，我鄉(xiāng)師德教育月活動緊緊圍繞“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”這一主題，開展有針對性的學(xué)習(xí)、教育、反思、創(chuàng)建活動，進一步更新觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，提升教師的師德水平，營造教師為人師表、全社會尊師重教的良好風(fēng)氣。
一、為加強領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊，扎實有效的開展工作，成立了__中心學(xué)校20__年師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、活動過程
師德教育月活動主要分三個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段
中心校召集各校校長召開了動員大會，會上要求各學(xué)校結(jié)合實際，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案，圍繞活動主題，召開了全體教師動員大會。各校通過宣傳欄等形式，在校內(nèi)營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
第二階段：活動實施階段
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動，確?；顒釉鷮嵱行ч_展
根據(jù)上級文件要求，各校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部專題會議，討論研究了具體的師德教育月活動方案，明確了目標，統(tǒng)一了思想。各校成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全校召開了“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”師德教育月活動動員大會，在大會上組織學(xué)習(xí)了《__鄉(xiāng)教育系統(tǒng)2010年師德教育月活動方案》;并做了動員報告，要求全校上下同心，全員參與，嚴格按照中心學(xué)校實施方案要求開展工作，分步進行，認真落實，扎實開展活動，如期保質(zhì)保量完成這次師德教育月活動的各個實施步驟，并取得良好的效果，還要求全體教師借開展師德教育月活動這個東風(fēng)，認真總結(jié)在師德師風(fēng)建設(shè)中的成績，同時要認真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，要認真對待，限期整改，確保師德教育月活動取得成效。
(二)認真組織學(xué)習(xí)，真正提高思想認識
各校在中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，結(jié)合各校實際大力開展師德教育月學(xué)習(xí)活動，認真組織廣大教師以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、看專題片等不同的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。如:苦竹坪中小學(xué)就利用板報大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)精神和法律法規(guī)，舉辦了一期師德建設(shè)專欄，展示了部分教師的學(xué)習(xí)心得體會和“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”師德師風(fēng)建設(shè)反思，利用校園廣播大力宣傳教師“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”的愛心故事、典型事跡和教育心得等，營建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過這一系列的學(xué)習(xí)討論活動，廣大教師進一步明確了教師應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，明確了學(xué)習(xí)的目的，提高了自身的道德修養(yǎng)，再次領(lǐng)會了“學(xué)高為師，身正為范”、“沒有愛就沒有教育”等道理，真正提高了廣大教師的思想認識，為深入開展師德教育月活動達成了共識并奠定了基礎(chǔ)。
(三)開展扎實有效的活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，各校在大力開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排布署了扎實有效的活動：__中學(xué)組織全體教師開展“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的論壇活動。在開展論壇活動中，樹立身邊的典型，學(xué)習(xí)身邊的典型，充分發(fā)揮模范教師的先進模范帶頭作用。
__小學(xué)在開展師德師風(fēng)事跡報告會的同時，學(xué)校舉行了師德誓言宣誓大會，他們的誓言是：“我自愿接受監(jiān)督，自覺遵守學(xué)校紀律和法律法規(guī)，堅守工作崗位，認真履行職責(zé)，維護學(xué)校利益和教育形象，以《教師師德規(guī)范》為準繩，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織安排，把學(xué)生當(dāng)親人，努力工作，爭做一名合格的人民教師。若有違反，愿意接受黨紀政紀處理?！边@一活動讓我校全體教師重溫了《師德規(guī)范》，公開向社會承諾我們的誓言，接受全社會的公開監(jiān)督，進一步規(guī)范并約束了我們廣大教師的行為，大大提高了廣大教師自覺遵守師德規(guī)范的自覺性。
第三階段：總結(jié)成效階段。
(一)通過全鄉(xiāng)師德活動月的活動，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則。
(二)教師的教學(xué)行為規(guī)范了。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展，教師們能衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。平時開始談學(xué)習(xí)、談教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處。
(三)教師們干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更大了。通過“師德活動月”教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學(xué)習(xí)的榜樣，全鄉(xiāng)共選出先進典型10人。都是在平時教育教學(xué)中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，他們業(yè)務(wù)能力強，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過硬，真正把學(xué)生當(dāng)親人的中青年教師。
師德建設(shè)工作雖然我們?nèi)〉昧穗A段性的成果，但這項工作是一項長期而又艱巨復(fù)雜的工作，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德教育月活動就能一勞永逸的事。因此，我們要在師德教育月活動中逐步完善，規(guī)范相應(yīng)的制度和管理，注重平時師德工作，繼續(xù)將教師的師德師風(fēng)建設(shè)納入教師的量化考核，并與年終考核掛鉤，繼續(xù)大樹典型，對他們的成績給予充分的肯定和獎勵，激勵他們永遠奮斗，以此充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，逐步提高管理水平，進一步增強激勵機制。
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我鄉(xiāng)將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短篇3
為進一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合高中部實際，深入開展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。為確保師德師風(fēng)教育宣傳月活動取得成效，高中部成立了專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動開展的計劃。校長指出要把這項活動作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學(xué)計劃。賈彥軍主任統(tǒng)籌進行了安排，決心認真抓好落實。
二是宣傳深入。為營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，高中部建立了專門的師德師風(fēng)教育宣傳欄，張貼了師德師風(fēng)宣傳標語，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風(fēng)，感受師德師風(fēng)，加強師德師風(fēng)，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦。
三是載體豐富。高中部每周五下午組織教師在階梯教室進行集體學(xué)習(xí)，同時讓每位教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學(xué)習(xí)有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位教師認真搞好自學(xué)，熟練掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入了解師德淵源，詳細解讀師德規(guī)范，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設(shè)整體水平。在學(xué)習(xí)過程中，每位教師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會，在宣傳欄里進行了張貼。
通過“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設(shè)氛圍更加濃厚，進一步促進了教育教學(xué)水平的提高，為爭做學(xué)生喜歡的教師提供了堅實的保障。
師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短篇4
本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認真地開展了師德師風(fēng)教育活動，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對師德師風(fēng)的認識，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，師德師風(fēng)工作總結(jié)。
本學(xué)期我能認真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，按要求認真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過學(xué)習(xí)，我校職工能嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動。
二、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，在日常的.教育教學(xué)工作中，老師們熱愛每一個學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭做學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開展活動時都放手讓學(xué)生參與，讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。愛學(xué)生的同時也嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對他們的缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，從自身做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。今后我們會更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊活動讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)簡短篇5
根據(jù)__市教育局“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入反思評議階段工作，學(xué)校進行了嚴格認真的自查，通過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責(zé)任感，取得了良好成效。現(xiàn)將反思評議階段的開展情況總結(jié)如下：
一、認真開好轉(zhuǎn)段工作的動員大會。
認真做好“反思評議”工作，是鞏固和擴大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動取得實效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動員大會。校長就我校師德師風(fēng)集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統(tǒng)一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感。
二、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作。
1、自我檢查，自我剖析。
全體教職工緊密聯(lián)系各自的實際，對照(關(guān)于進一步加強和改進全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見)的要求，以(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。
2、認真開展談心溝通活動。
學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。
3、認真召開學(xué)生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表。
我們及時的召開了學(xué)生代表座談會，并印發(fā)了(學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查表)。通過召開座談會和問卷調(diào)查，我們了解了學(xué)生對學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關(guān)教師和班主任，督促其認真整改。
4、重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。
為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結(jié)合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對職工反映出來的學(xué)校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責(zé)任人，限期整改。
三、認真查找問題，拾差補缺。
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負責(zé)任，不認真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認真，有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。
四、撰寫師德師風(fēng)教育個人反思材料，不斷提高認識水平。
每個教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎(chǔ)上，我們認真組織全體教職工對照(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)、(公民基本道德規(guī)范)和教育局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結(jié)合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。
我校反思評議階段工作開展得扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
總而言之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
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