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      孩子有自閉癥怎么辦

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      孩子有自閉癥怎么辦

        現(xiàn)在的小孩越來(lái)越多地患上自閉癥,那么孩子有自閉癥怎么辦?自閉癥會(huì)影響智力發(fā)育,進(jìn)而影響行為,出現(xiàn)智力低下、行為異常的現(xiàn)象。下面是小編精心為你準(zhǔn)備的孩子有自閉癥的原因及治療方法,希望對(duì)你有幫助!

        孩子有自閉癥的原因

        1、缺乏玩伴

        現(xiàn)在城市里的生活很多的家庭都是關(guān)門閉戶的自己生活,所以說(shuō)這種時(shí)候很多的小朋友都無(wú)法和一些自己同齡的朋友一起玩耍,慢慢的時(shí)間久了就可能形成非常孤立的性格。這種性格的形成就是導(dǎo)致自閉癥的罪魁禍?zhǔn)?所以說(shuō),家長(zhǎng)一定要多鼓動(dòng)小孩子去和別的朋友進(jìn)行玩耍,盡可能的多和孩子進(jìn)行溝通和交流。

        2、家庭環(huán)境

        另外有研究表明如果家庭有經(jīng)常性不和睦的情況,那么小孩子出現(xiàn)自閉癥的概率也會(huì)相對(duì)應(yīng)的提高。也就是說(shuō)小孩子的父母如果出現(xiàn)意見(jiàn)分歧比較大,或者是經(jīng)常性的吵鬧打罵等等,這些都是會(huì)影響小孩子的身心健康的,從而就有可能會(huì)產(chǎn)生自閉癥的情況,所以說(shuō)一個(gè)和睦的家庭,不僅僅是我們所必須的,對(duì)于小孩子的正常健康發(fā)育也是非常有必要的。

        孩子自閉癥的治療方法

        1、干預(yù)訓(xùn)練治療:干預(yù)訓(xùn)練可以幫助孩子盡快的恢復(fù)健康,主要是通過(guò)“感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練”開(kāi)啟和建立患兒的感覺(jué)器官和大腦神經(jīng)系統(tǒng)之間的正常聯(lián)系,使其逐步具備學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而促進(jìn)自閉癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展和社會(huì)化進(jìn)程,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,還的病情會(huì)明顯的好轉(zhuǎn)。

        2、行為治療:是現(xiàn)在比較常見(jiàn)的自閉癥的治療方法,此方主要是對(duì)患兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。每個(gè)自閉癥孩子的病情不一樣,家長(zhǎng)可以根據(jù)醫(yī)師的建議采取合適的自閉癥的治療方法和行為訓(xùn)練,那么行為治療就可以起到很好的治療效果。

        3、讓孩子不再封閉自己:父母對(duì)于自閉癥兒童要多與他接近,多關(guān)心患者,讓小孩感受到家庭的溫暖,自然能與你接近。慢慢讓患者與家長(zhǎng)交談,而不封閉自己的世界,只有這樣才能緩解病情。

        4、鍛煉孩子的動(dòng)手能力:如今多數(shù)家長(zhǎng)好像是小孩的保姆一樣,什么事情都不讓小孩自己做,都由他們代辦了。其實(shí)對(duì)于自閉癥的兒童來(lái)講,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓小孩自己的事情自己做,并且有意讓小孩碰碰釘子,嘗一下苦頭,這樣的目的是磨練小孩的意志力。

        5、多讓孩子參加集體活動(dòng):對(duì)于學(xué)校舉辦的一些活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)小朋友參加,這樣能讓小孩從集體活動(dòng)中體驗(yàn)到友誼、溫暖和智慧,也給小孩提供交朋友的機(jī)會(huì),對(duì)于改善自閉癥有良好的作用。

        孩子有自閉癥的危害

        1、語(yǔ)言障礙:語(yǔ)言發(fā)展是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的唯一標(biāo)志。自閉癥患兒的語(yǔ)言與正常人的語(yǔ)言在邏輯、內(nèi)容、形式上可以稱為互不相容的兩個(gè)系統(tǒng),有人稱自閉癥的內(nèi)在世界精彩紛呈,但與正常人的內(nèi)心世界互不相通,形容自閉癥兒童的思維活動(dòng)是“關(guān)起門來(lái)唱大戲”,表面平靜,內(nèi)部活動(dòng)很激烈。這種語(yǔ)言的不相容性導(dǎo)致自閉癥兒童行為在我們看來(lái)是古怪、不可理解的。找出自閉癥兒童與正常兒童語(yǔ)言的“切入點(diǎn)”是解決語(yǔ)言障礙的一個(gè)途徑。

        2、破壞性行為:自閉癥兒童由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力,他們無(wú)法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音的道理,為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂(lè),伴隨這種破壞行為的結(jié)果往往是打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。社會(huì)退縮,自閉癥狀嚴(yán)重的孩子整日里安安穩(wěn)穩(wěn)、畏縮不前,“熱衷”于把自己與外界世界隔離開(kāi)來(lái)。

        3、社交中令人難堪的行為:在陪媽媽逛超級(jí)市場(chǎng)時(shí)會(huì)毫無(wú)顧忌地從貨架上取出自己鐘愛(ài)的食物后而經(jīng)直走出超市;在越過(guò)馬路時(shí)會(huì)不看左右往來(lái)車輛而快速路過(guò);當(dāng)媽媽與同事或鄰居談話時(shí),會(huì)抱著別人“親吻”或無(wú)原因地攻擊他人;在公共場(chǎng)所當(dāng)眾脫衣服或撒尿等行為都無(wú)可避免地出現(xiàn)在自閉癥兒童中。自傷行為,當(dāng)自閉癥兒童對(duì)某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時(shí),會(huì)出現(xiàn)自傷行為,咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等。一些患兒在閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自傷行為。

        
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