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      計算機個人簡歷模板

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      如何能制作出一份成功的簡歷,以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是學習啦小編整理的計算機個人簡歷模板,以供大家參考。

      計算機個人簡歷模板一:

      姓名: 陳先生

      性別: 男

      出生日期: 1987-09-10

      民族: 漢族

      身高: 170  體重: 55

      籍貫: 福建省

      目前所在地: 福建省

      學歷: 大專

      政治面貌: 其它

      畢業(yè)院校: 漳州職業(yè)技術學院

      畢業(yè)時間: 2009年6月

      所學專業(yè)類別: 管理類

      專業(yè)名稱: 計算機

      教育背景/培訓經(jīng)歷

      2005年9月-2006年6月 漳州職業(yè)技術學院 計算機二級證書

      2005年9月-2006年6月 漳州職業(yè)技術學院 英語演講三等獎

      2006年9月-2007年6月 漳州職業(yè)技術學院 計算機高級證書

      2005年9月-2006年6月 漳州職業(yè)技術學院 助理物流師資格證書

      2005年9月-2006年6月 漳州職業(yè)技術學院 條碼技術與應用資格證書

      專業(yè)情況及特長:

      外語語種: 英語  外語水平: 良好

      計算機能力: 國家二級  普通話程度: 良好

      專業(yè)介紹及其他專長

      主修:管理學.物流概論.連鎖經(jīng)營原理.倉儲與配送管理基礎.采購與供應鏈管理.物流管理信息系統(tǒng).條碼技術與應該.連鎖企業(yè)門店營運與管理

      選修:物流商品檢驗與養(yǎng)護.統(tǒng)計學原理.物流經(jīng)濟地理.

      本人學習態(tài)度認真.主動參與團體.交際能力較強.適應環(huán)境變化快

      個人實踐、工作經(jīng)驗

      2006年運送牛奶兩個月.為更加認識專業(yè).主動從基礎做起.

      2007年暑假實習于長途汽車站.深刻認識到不一樣的市場.也謹記要在不同的市場做出不一樣的策略

      求職意向

      求職類型: 全職/兼職  月薪要求: 月薪[1555]RMB

      希望應聘的崗位: 企業(yè)管理人員  應聘的其它崗位: 商務/貿易/國際業(yè)務

      希望工作地點: 福建省 其它工作地點:

      自我評價

      或許從一個環(huán)境到另一個環(huán)境會有不同.但我會做最真實的自我

      計算機個人簡歷模板二:

      年 齡: 23

      性 別: 男

      學 歷: 大專

      專 業(yè): 計算機應用

      現(xiàn) 居: 南昌

      工作年限: 3年

      求職意向

      應聘職位: .net程序員

      求職類型: 全職

      月薪要求: 面議

      希望工作地: 南昌

      個人技能

      熟悉C#語言、面向對象程序設計

      熟悉基于MySQL,SQL Server,Oralce的設計和開發(fā)

      熟悉.NET框架下多層開發(fā),利用ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫

      熟悉HMTL、CSS、JAVASCRIPT、xml、Ajax等、

      工作經(jīng)歷

      07.04 –09.06 上海質邁信息技術有限公司 技術員

      負責數(shù)據(jù)庫信息的管理。

      測試分析系統(tǒng)漏洞,提出相應建議。

      協(xié)助小組成員,推動項目進度。

      教育背景

      04.09 –07.07 上海邦德職業(yè)技術學院 計算機應用專業(yè)

      主修課程:面向對象程序設計,數(shù)據(jù)結構,

      計算機網(wǎng)絡,軟件工程,軟件開發(fā)工具與環(huán)境。

      項目經(jīng)驗

      09.03 –09.04 CRM客戶關系管理系統(tǒng)

      開發(fā)工具: Microsoft Visual Studio 2005,Dreamweaver,SQL2005

      項目描述:

      客戶是公司最寶貴的資源,為了更好的發(fā)掘老客戶的價值,并開發(fā)更多新客戶。

      希望通過這個系統(tǒng)完成對客戶基本信息、聯(lián)系人信息、交往信息、客戶服務信息的充分共享和規(guī)范化管理;希望通過對銷售機會、客戶開發(fā)過程的追蹤和記錄,提高新客戶的開發(fā)能力;希望在客戶將要流失時系統(tǒng)及時預警,以便銷售人員及時采取措施,降低損失。并希望系統(tǒng)提供相關報表,以便公司高層隨時了解公司客戶情況。

      項目技術:

      項目基于分層模式開發(fā)。采用Ajax, xml等技術,同時系統(tǒng)采用3層架構設計:

      Web、BLL、DAO層。

      責任描述:

      參與數(shù)據(jù)庫設計,和系統(tǒng)部分需求的分析和部分文檔的編寫,

      以及系統(tǒng)管理,權限管理和文檔管理代碼的編寫。

      性格愛好

      熱情,大方,誠實,守信

      運動,看電影,旅游

      計算機個人簡歷模板三:

      姓名:

      民族:

      性別:

      籍貫:

      出生年月

      政治面貌:共產(chǎn)黨員

      學 歷:本科

      主修專業(yè):計算機科學與技術

      個人簡歷

      1987.9-1993.6 鎮(zhèn)江市大港中心小學

      1993.9-1996.6 鎮(zhèn)江市丹徒縣大港中學

      1996.9-1999.6 丹徒縣大港中學

      1999.9-2003.6 南京師范大學

      聯(lián)系方式:×××@liuxue86.com

      電話號碼:

      手機號碼:

      主修課程

      電路基礎,數(shù)字電路,計算機導論,計算機組織與結構,c語言程序設計,匯編語言,數(shù)據(jù)結構,數(shù)據(jù)庫語言(powerbuilder),微機原理,面向對象程序設計,計算方法,計算機圖形學,操作系統(tǒng),軟件工程,計算機網(wǎng)絡,單片機原理及應用,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論,java語言,編譯原理,internet,asp.net,多媒體技術與應用,信息管理系統(tǒng),計算機專業(yè)英語(*附詳細的成績單)

      專業(yè)技能

      *熟悉windows98/2000操作系統(tǒng),了解unix,dos,網(wǎng)絡操作系統(tǒng),分布式操作系統(tǒng)

      *掌握基本的網(wǎng)絡構筑與布線,局域網(wǎng)配置和小型網(wǎng)絡架設系統(tǒng)

      *掌握動態(tài)網(wǎng)頁設計與制作,熟練運用html,javascript,vbscript,熟悉asp等語言

      *能熟練使用各種常用辦公自動化軟件,如排版,電子表格,數(shù)據(jù)庫操作,制作幻燈片等

      *能熟練多種網(wǎng)頁制作軟件(freamweaver等),能制作常見網(wǎng)頁,能熟練使用種類網(wǎng)絡工具(如ftp等)

      *掌握計算機基本的硬件知識,能夠解決一些常見的硬件問題

      英語水平

      基本技能:較強的聽,說,讀,寫的能力

      標準測試:國家大學英語四級,國家大學英語六級

      個人能力

      *具有較強的組織策劃與管理能力,擔任班委期間,能夠協(xié)助老師做好各項工作,調動同學的學習熱情

      *具有團隊合作能力,在大學期間和班委合作成功地組織了幾次班級活動;與同學一起合作編程設計了管理系統(tǒng)

      *文學功底較好,具備較強的文字組織能力,口頭表達能力較強

      *學習能力較強,有一套適合自己的學習方法,自學能力強,成績一直名列前茅

      *思想上積極要求進步,工作態(tài)度積極,有上進心,具有吃苦耐勞的能力,樂于奉獻

      *生活態(tài)度積極樂觀,性格大方穩(wěn)重,具有很好的交際能力,與同學老師相處融洽

      獲獎情況

      ◇1999-2000年度校三好學生

      ◇2001-2002年度校優(yōu)秀學生干部

      ◇2000-2001年度校三好學生

      ◇1999-2002年度每學期均獲校滾動獎學金一等獎

      ◇2001-2002年度校優(yōu)秀團員

      個人愛好

      喜歡讀書,尤其是歷史題材的書籍,愛好運動,有空的時候常會跑步,跳繩,對羽毛球很感興趣;喜歡旅游,登山,面對大自然。

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