孩子正是貪玩的時(shí)候，那么，怎樣教育不聽話的孩子呢?

　　首先我們遇到孩子不聽話一定要冷靜，絕對不能暴跳如雷的對孩子;

　　即使很生氣，也要壓制自己內(nèi)心的火氣，不要爆發(fā)，讓孩子知道你即使打他也是為他好，而不是因?yàn)槟汶S便發(fā)火才打的;

　　對于一些內(nèi)向的孩子，一定盡量多一些說教，而不要采取打孩子，因?yàn)檫@樣的孩子會在內(nèi)心對你產(chǎn)生抵觸情緒;

　　孩子犯錯(cuò)后，第一時(shí)間應(yīng)該首先讓孩子知道錯(cuò)了，可以變打孩子為教訓(xùn)孩子，讓孩子知道下一次該怎樣做;

　　孩子雖然小，但是都有自己的思想，很多時(shí)候如果你用心跟他溝通，可以達(dá)到很好的效果，并不見得要打孩子;

　　而孩子犯了錯(cuò)，最忌諱父母一起無端的指責(zé)他，這樣會讓他感覺無所適從，所以在打孩子的同時(shí)，一定要有另一個(gè)人講道理，做孩子的朋友。

　　培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

　　俗語說“三歲看老”。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報(bào)怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報(bào)怨孩子，其實(shí)說到底，其責(zé)任并不在孩子，而在家長身上。孩子小的時(shí)候，從吃飯，到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切。稍大一些，當(dāng)孩子有興趣自己做這些事的時(shí)候，許多家長往往因?yàn)榉N種原因剝奪了孩子自己做事的權(quán)力。(比如吃飯，嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒，穿衣太慢時(shí)間緊張。 )至于收拾書包收拾房間這樣的小事，有些家長也是全權(quán)包辦。常此以往，習(xí)慣就會慢慢形成。導(dǎo)致孩子大了應(yīng)該自己處理的時(shí)候，還不能夠完全自立。

　　這個(gè)問題，蔡老師講了幾個(gè)具體的事例。比如孩子吃飯，不能怕他弄撒，如果孩子就是不吃，也沒必要呵斥逼迫。餓上個(gè)一頓兩頓也沒關(guān)系。(當(dāng)然，這并不是說撒手不管的那種)比如說收拾書包，堅(jiān)持讓孩子自己收，如果漏了東西，有時(shí)候也沒必要提醒，等到學(xué)校挨了老師的批評，他必然會記住的。

　　說到這里，其實(shí)我家兒子生活習(xí)慣就不太好，我也明白這完全是我們大人的原因。比如他自己有許多玩具，常常找到這個(gè)找不著那個(gè)。東西沒個(gè)固定的地。慚愧，其實(shí)我本身也是一個(gè)生活比較散，不太精致的媽媽。看來，是有待于和兒子一起成長的。

　　有些媽媽，當(dāng)孩子大一些的時(shí)候，看到孩子把生活學(xué)習(xí)搞得一團(tuán)糟，總會跟在孩子后面不住的發(fā)牢騷，(有時(shí)甚至發(fā)脾氣)埋怨孩子這一點(diǎn)不行，那一點(diǎn)不好。這樣對孩子來說，一點(diǎn)正面的作用都沒有，反而讓孩子更產(chǎn)生逆反心理。

　　蔡老師告訴家長一個(gè)小竅門：想讓孩子改掉壞的毛病，可以一項(xiàng)一項(xiàng)的來。比如對孩子說“孩子，我覺得你什么做得都好，如果你把收拾玩具這件事做好了，那你真是最棒的寶寶啦。”然后假以時(shí)日，孩子在大人的關(guān)注鼓勵(lì)下，好的習(xí)慣會慢慢形成。

　　面對孩子的毛病，千萬不可對其亂發(fā)脾氣。如果有的時(shí)候真想發(fā)泄，有一個(gè)最好的辦法。那就“回避”。你可以躲到廚房躲到衛(wèi)生間，總之到孩子看不見的地方。迫使自己靜下心來，讓自己這么想：孩子為什么這樣做?我發(fā)這個(gè)火，是不是能起到讓孩子改變的目的?這樣會不會對孩子有更壞的影響?當(dāng)你想明白了這些，你再出來面對孩子的時(shí)候，一定會是另一種心態(tài)和態(tài)度。

　　為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境吧。為了孩子，為了明天。讓我們共同努力!!