教育孩子誠(chéng)實(shí)的故事有哪些
忠誠(chéng)和信任體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)道德和中華民族人格的要義，因此教育孩子誠(chéng)實(shí)的故事也是數(shù)不勝數(shù)的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子誠(chéng)實(shí)的故事，希望可以幫到你!
教育孩子誠(chéng)實(shí)的故事
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。
2、郭沫若與芭蕉花
郭沫若小時(shí)候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽(tīng)說(shuō)芭蕉花可以治這種病。這種花賣(mài)得很貴，并且難得一開(kāi)，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開(kāi)了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來(lái)送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)?，可是兒子的行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。
3. 華盛頓與尼克松、克林頓的對(duì)比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱(chēng)華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多?？肆诸D也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。
4、汽車(chē)維修店
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬?xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)!”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我今后常來(lái)!”
教育孩子誠(chéng)實(shí)的方法
一、孩子說(shuō)謊要先搞清原因再處理
孩子說(shuō)謊的原因有很多，家長(zhǎng)不能遇到孩子不誠(chéng)實(shí)就直接教育，需要先搞清孩子說(shuō)謊的原因再有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
有時(shí)候孩子說(shuō)謊可能只是因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，孩子在2、3歲的時(shí)候，分不清楚現(xiàn)實(shí)和幻想，所以經(jīng)常把幻想的當(dāng)做實(shí)話說(shuō)出來(lái)，這時(shí)候不要說(shuō)他說(shuō)謊，只要讓他慢慢知道什么是現(xiàn)實(shí)的什么是幻想的就行了，慢慢引導(dǎo)他。
有時(shí)候孩子說(shuō)謊是因?yàn)樯硇枨?，比如?duì)某些食物或?qū)ν婢叩鹊男睦砩硇枨蠖鴮?dǎo)致說(shuō)謊。而有些時(shí)候孩子撒謊是怕父母失望，因?yàn)楦改笇?duì)自己期望太高，有的是怕父母知道真相后的后果。
總之，孩子說(shuō)謊的原因可能很多，要先搞清孩子撒謊的動(dòng)機(jī)再針對(duì)性處理，萬(wàn)不可采取一刀切的教育方式。孩子犯錯(cuò)是好事，通過(guò)孩子的錯(cuò)誤可以讓孩子受到教育進(jìn)而有成長(zhǎng)進(jìn)步。
二、教育是為了讓孩子認(rèn)知錯(cuò)誤而不是接受批評(píng)
孩子撒謊了，家長(zhǎng)肯定會(huì)很生氣，想教育一下孩子。但在教育前希望家長(zhǎng)認(rèn)清自己的目的，是為了教育孩子還是單純?yōu)榱伺u(píng)孩子。各位家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是教育孩子。那么，既然是教育孩子家長(zhǎng)就需要注意一下方式的選擇和教育內(nèi)容了。孩子說(shuō)謊了，家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)來(lái)解決，而不一味批評(píng)孩子或事情，讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論：“如果你說(shuō)出當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，媽媽會(huì)更高興，可是你剛才說(shuō)的話，好像不是真正發(fā)生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一點(diǎn)好嗎?”使用開(kāi)放式的問(wèn)題，預(yù)留一些空間給孩子，將可以給他更多的幫助。
三、合理把握懲罰的度
針對(duì)孩子不同的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇合適的度去懲罰孩子，不可過(guò)重不可過(guò)輕，不可過(guò)細(xì)不可放縱。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的小過(guò)失往往過(guò)于苛刻，孩子就會(huì)試圖掩蓋實(shí)情，以逃避懲罰。這些家長(zhǎng)如果不消除孩子的恐懼，認(rèn)為孩子是在故意撒謊，進(jìn)而更嚴(yán)重地斥責(zé)孩子，反而會(huì)促使孩子更堅(jiān)定地掩蓋過(guò)失。久而久之，真的可能養(yǎng)成說(shuō)謊的壞習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)不要隨意懲罰孩子偶然的過(guò)失，而是應(yīng)該耐心向孩子分析造成過(guò)失的原因，幫助孩子處理過(guò)失造成的后果，孩子就不會(huì)因?yàn)楹ε露f(shuō)謊。相反，如果為逃避懲罰而說(shuō)謊的行為習(xí)慣，再和不良的個(gè)性特點(diǎn)結(jié)合，則可能導(dǎo)致孩子為了達(dá)到某種目的而蓄意欺騙說(shuō)謊。
而有些家長(zhǎng)，孩子犯了錯(cuò)就打孩子。如果家長(zhǎng)單純依靠打來(lái)教育孩子，只能說(shuō)明家長(zhǎng)非常不負(fù)責(zé)任。有些孩子越打越倔，而有些孩子打多了會(huì)造成孩子懦弱，不要聽(tīng)信互聯(lián)網(wǎng)上所謂的“打進(jìn)北大”，虎爸等內(nèi)容。每年孩子千千萬(wàn)，在特殊生活環(huán)境下以及具體兒童特點(diǎn)上的成功不具有普遍意義。
孩子撒謊了，父母要和孩子多交流，了解他們的想法，他們的個(gè)性，有的孩子天生倔強(qiáng)，你越打他他越不服，對(duì)這樣的孩子打不是解決的辦法，要多找他談?wù)勑模闼麄兂鋈ネ?，一個(gè)好的父母也會(huì)是孩子很好的朋友的。
但如果孩子撒謊是為了掩蓋一些不太好的事情，比如偷錢(qián)等有悖原則的事情，而孩子又是不服輸?shù)膫€(gè)性怎么打就是不認(rèn)錯(cuò)，怎么辦?筆者建議，可以嘗試一些其他方法，如苦肉計(jì)，父母吃點(diǎn)虧，懲罰自己，讓孩子看見(jiàn)，讓他們知道，不管他們?cè)趺村e(cuò)，做父母的永遠(yuǎn)是第一個(gè)也是最該受懲罰的人。打也是藝術(shù)，打了還要讓孩子知道父母是為他好，最怕的就是打了不說(shuō)，孩子不買(mǎi)賬，越發(fā)厲害。
教育孩子誠(chéng)實(shí)的注意事項(xiàng)
引導(dǎo)孩子與他人建立信任感
猜疑之心是自私、對(duì)別人不信任的一種表現(xiàn)，有猜疑心的人遇事愛(ài)以自己為中心進(jìn)行思考，維護(hù)自己的利益，所以，這類(lèi)人往往小肚雞腸、斤斤計(jì)較，容易反友為敵、反愛(ài)為仇，同時(shí)，猜疑也會(huì)將人際關(guān)系搞得很緊張。
文倩是一個(gè)獨(dú)生子女，父母離異后她跟母親生活在一起。由于家庭關(guān)系長(zhǎng)期不和睦，文倩性格孤僻，不善與人來(lái)往。母親也不時(shí)地告誡她，叫她不要輕易相信別人，凡事得靠自己，特別是男人，都靠不住，最好不要和他們接觸。因此，文倩一個(gè)朋友也沒(méi)有，同學(xué)和她說(shuō)話，她就猜疑是不是別有用心。特別是男同學(xué)和她打招呼，她就認(rèn)為別人沒(méi)安好心，想欺負(fù)她。她總是處處懷疑別人，敵視同學(xué)，因此，她每天都生活在猜疑、恐懼的陰影里，精神壓力非常大，有一天文倩終于承受不了這種壓力，精神失常了。
【正面管教秘訣】
在交往中要互相信任，要放手讓你的孩子去與別人交往，不要把社會(huì)看成一片黑暗，畢竟大多數(shù)人是值得信賴(lài)的。過(guò)多地保護(hù)孩子，只會(huì)束縛孩子的手腳，使他們失去體驗(yàn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。只有在大海里游過(guò)泳的人才知道，大海既有波瀾壯闊的宏偉，也有暗礁海獸的兇險(xiǎn)。
正確處理孩子的偷摸行為
家長(zhǎng)對(duì)孩子偷拿別人東西的行為既不能反應(yīng)過(guò)度也不能掉以輕心，例如，把孩子偷摸的習(xí)慣行為當(dāng)成是“借東西”而視而不見(jiàn)，或者貶斥孩子是“賊”，這兩種做法同樣有害。家長(zhǎng)可以試試通過(guò)以下的方法讓孩子改正錯(cuò)誤，并培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格。
父母要以恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞礁嬖V孩子什么樣的行為是正確的，讓他樹(shù)立正確的價(jià)值觀。父母要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)向孩子解釋?zhuān)骸澳銢](méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就拿了他的東西，這是小偷的行為，我們必須馬上還給他?！备改敢皶r(shí)告訴他不能隨便拿別人東西的道理，不能讓這種行為繼續(xù)發(fā)展。
當(dāng)知道孩子偷東西之后，一定要讓孩子將偷來(lái)的東西還給人家，當(dāng)面向人家道歉，從而培養(yǎng)他的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)。父母發(fā)現(xiàn)來(lái)路不明的東西一定要問(wèn)清楚，不能姑息默認(rèn)。
【正面管教秘訣】
父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，要熱情地幫助孩子改正錯(cuò)誤，絕不能對(duì)其冷嘲熱諷，動(dòng)輒“揭底”，或者任意在別人面前宣揚(yáng)，避免孩子自暴自棄，破罐子破摔。當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，則要及時(shí)表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊，激勵(lì)其不斷地向上，直到完全改正。
孩子說(shuō)謊就是不誠(chéng)實(shí)嗎
孩子在2～3歲時(shí)，認(rèn)知和語(yǔ)言能力的發(fā)育不成熟，還不能看出自己言行之間的直接關(guān)系。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語(yǔ)言重要得多，而語(yǔ)言都是模糊的，有多重的含義。
3歲左右的孩子并不明白，故意說(shuō)謊誤導(dǎo)別人是不對(duì)的。專(zhuān)家們認(rèn)為，事實(shí)上這時(shí)候或稍大一點(diǎn)的孩子對(duì)說(shuō)謊幾乎達(dá)到了狂熱的程度。
小男孩勒韋才4歲，常纏著媽媽講故事，媽媽說(shuō)今天太累了，一翻身睡去，爸爸也說(shuō)不早了，明天還得早起，失望的孩子自己一邊比畫(huà)一邊說(shuō)：“昨天我看見(jiàn)一位老奶奶，她拉著我的手說(shuō)：‘小寶寶真漂亮，到我家去，奶奶給你巧克力吃。’”
小勒韋的話讓父母目瞪口呆。
孩子說(shuō)謊很是讓父母?jìng)兛只?，認(rèn)為這是孩子變壞的前兆。其實(shí)，并沒(méi)有這么嚴(yán)重。第一次發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，父母不要大驚小怪，也用不著驚慌;不要在孩子面前嘮叨，也不要痛打孩子。用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，不但不能讓孩子得到教育，相反會(huì)讓孩子為逃避懲罰或出于恐懼會(huì)繼續(xù)編造謊言。
6歲的歐思內(nèi)卡在踢足球時(shí)不小心地把玻璃窗給打碎了，當(dāng)父親向他問(wèn)起這件事時(shí)，他回答說(shuō)：“一個(gè)大孩子干的，他很快溜了?！庇捎诤ε率艿綉土P和感到羞愧，他撒了謊。
作為父母正確的辦法是耐心教育，慎重對(duì)待。先了解孩子說(shuō)謊的情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行耐心說(shuō)服教育，讓孩子明白其中的利害，讓孩子認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并由此勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
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